數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)垂直于圓的直徑.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)垂直于圓的直徑.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)垂直于圓的直徑.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)垂直于圓的直徑.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)垂直于圓的直徑.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

24.1.2垂直于弦的直徑,垂徑定理,總結(jié),1、判斷下列圖是否是表示垂徑定理的圖形。,是,不是,是,練習(xí),如果AB=6,則AE=_ BE=_,例1 如圖，已知在O中，弦AB的長(zhǎng)為16，O的半徑是10，求圓心O到AB的距離。,則OA10，AEBE。 AB16 AE8 在RtAOE中，由勾股定理有,解：連結(jié)OA。 過點(diǎn)O作OEAB，垂足為E，,OE6,E,例題2弓形的弦長(zhǎng)AB為 8 cm，弓形的高CD為2cm，則這弓形所在的圓的半徑為多少？,解：設(shè)OB= X, OD= X-2,OCAB AB= 8 AD=BD= 4 (垂徑定理),在RtODB中，由勾股定理可得：,答：弓形所在的圓的半徑是5,X,2,?,X=（X-2）+4,X=5,拓展 已知：如圖，在以O(shè)為圓心的兩個(gè)同心圓中，大圓的弦AB交小圓于C，D兩點(diǎn)。 求證：ACBD。,則AEBE，CEDE。 AECEBEDE。 所以，ACBD,E,證明：過O作OEAB，垂足為E，,垂徑定理的幾個(gè)基本圖形,如果在O中，AB為弦，CD為直徑，AB平分CD，請(qǐng)問AB與CD有何位置關(guān)系？_你還能得出哪些等量關(guān)系？ _,垂徑定理推論： 平分弦的直徑垂直于弦，并且平分弦所對(duì)的兩條弧。,ABCD AC=AD BC=BD,垂直,AC=AD BC=BD,數(shù)學(xué)語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論