九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝庹n題1空氣學(xué)案2無(wú)答案新人教版

1、第二單元 我們周?chē)目諝庹n題1 空氣課題第二單元 我們周?chē)目諝庹n題1 空氣學(xué)校 授課人時(shí)間課時(shí)總第（ ）課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)了解空氣的主要成分；(2)了解氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的主要物理性質(zhì)和用途；(3)初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念，能區(qū)分些常見(jiàn)的純凈物和混合物情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)(1)初步了解空氣污染給人類(lèi)帶來(lái)的嚴(yán)重危害；(2)知道空氣是一種寶貴的自然資源；重點(diǎn)1空氣的組成。2空氣組成物質(zhì)的性質(zhì)和用途難點(diǎn)1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀(guān)察能力和分析思維能力。2不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，以便能很快適應(yīng)化學(xué)課的教學(xué)教具1教師用具：(1)投影儀、掛圖(o2、n2、稀有氣體的用途)；(2)集氣瓶、燃燒匙

2、、紅磷、燒杯、塞子(帶導(dǎo)管)、彈簧夾、火柴。板書(shū)設(shè)計(jì)課題1 空 氣 導(dǎo)學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程一、 自主學(xué)習(xí)請(qǐng)大家做個(gè)深呼吸，你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗齺?lái)說(shuō)明無(wú)色無(wú)味不易察覺(jué)的空氣確實(shí)存在嗎？(過(guò)渡) 出示拉瓦錫的照片以及拉瓦錫研究空氣成分所用裝置的圖片，并講述拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣組成的故事。仿照這個(gè)著名實(shí)驗(yàn)的原則，我們也來(lái)測(cè)定空氣里氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)2-1所需的儀器，并組織學(xué)生搶答下列問(wèn)題： 1、有關(guān)儀器的名稱(chēng)；2、集氣瓶中有物質(zhì)嗎?3、誰(shuí)能說(shuō)出空氣的成分有哪些?要求學(xué)生按教材中圖23連接裝置并實(shí)驗(yàn)，適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、記錄實(shí)驗(yàn)二、小組合議你在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了什么現(xiàn)象?你能分析原因嗎?請(qǐng)把看到的現(xiàn)象及你

3、的分析與同組的同學(xué)交流一下。引導(dǎo)學(xué)生從兩方面來(lái)分析：1、實(shí)驗(yàn)成功，描述現(xiàn)象；2、實(shí)驗(yàn)失敗，尋找原因。（小結(jié)）由于紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，因而水倒流。三、展示交流1、根據(jù)拉瓦錫的研究結(jié)果，氧氣約占15，而我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中，為什么氣體減少的體積小于15？可能的原因有哪些?紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)還有沒(méi)有殘余的氧氣？在上述探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，師生共同歸納空氣的主要成分：由與紅磷反應(yīng)的氣體(氧氣)和與紅磷不反應(yīng)的氣體(氮?dú)?組成。四、梳理整合比較)氮?dú)?、二氧化碳、紅磷、空氣、河水、礦泉水等物質(zhì)，哪些是混合物，哪些是純凈物?(小結(jié))空氣是由多種成分組成的，這樣的物質(zhì)叫混合比較各物質(zhì)的異同，歸納混合物和純凈物的概念。物。而氧氣是由一種物質(zhì)組成的，它屬于引導(dǎo)總結(jié)本課題內(nèi)容要求。引導(dǎo)總結(jié)本課題內(nèi)容要求。純凈物。五、診斷評(píng)價(jià)回憶歸納總結(jié)本課題知道了哪些知識(shí)？聽(tīng)故事、思考問(wèn)題：拉瓦錫在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是如何發(fā)現(xiàn)氣體減少了15的?搶答有關(guān)問(wèn)題。連接裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；2、小結(jié)并交流成功的 經(jīng)驗(yàn)；3、尋找并分析失敗的分組討論、交流結(jié)果：1、 水面上升不滿(mǎn)15的原因有：裝置漏氣或紅磷不足等；當(dāng)氧氣含量低時(shí)，紅磷不能繼續(xù)燃燒。2、沒(méi)有原因。觀(guān)察現(xiàn)象并及時(shí)記2、 閱讀教材的有關(guān)內(nèi)容，歸納空氣的組成成分，形成反應(yīng)的文字表達(dá)式、化學(xué)符號(hào)。錄。3、 閱讀教材的有關(guān)內(nèi)