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1、,考(ko)考你(n),老師手里有10顆彩珠,如何才能使它們變成一件漂亮的裝飾品呢？,穿起來！,人民美術(shù)出版社 義務(wù)教育教科書 第一冊 第13課,穿串鏈,把美麗穿起來,欣(xn)賞(shng),欣賞一組串鏈的圖片。 說說你最喜歡哪一個，為什么？,考考你,穿串鏈除了用漂亮 的珠子，還可以用 什么材料呢？,衣(y)扣（ku）,紙(zh)星(xng)星,豆(du)子(zi),軟(run)陶(to)彩珠,考考你,除了剛才提到過的材料，在我們的生活中還能找到各種各樣的小物品。有大的，小的，長的，短的，圓的，扁的，單色的，彩色的。 我們?nèi)绾尾拍軐⑺麄兘M合搭配，穿出漂亮的串鏈呢？,組合方法,1、同類歸納法

2、將顏色，形狀，大小均相同物品歸 為一組，穿成一條串鏈。,組合方法,2、大小變換 將大小不同的物品按一定的規(guī)律排列， 穿成一條串鏈。,組合方法,3、顏色變換 將顏色不同的物品按一定的規(guī)律排列， 穿成一條串鏈。,組合方法,4、形狀變換 將不同形狀的物品按一定規(guī)律排列， 穿成一條串鏈。,串線方法,小(xio)提示(sh),1、串鏈的長短要適合佩戴！ 2、串鏈的搭配組合要能體現(xiàn)創(chuàng)意。,學(xué)生作業(yè),看看其他小朋友的串鏈，好看嗎？ 你能從中學(xué)到什么？,學(xué)生作業(yè),作業(yè)要求,1、自己動手制作一串漂亮的串鏈。 2、要求按一定規(guī)律組合，長短適合佩戴。 3、比一比誰穿的珠鏈最漂亮！,珠子的神奇穿法,珠子通過我們巧妙的雙手，不僅可以變成漂亮的串鏈，還可以變成生活中的日用品。

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