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1、八年級(jí)物理第三章聲的世界基礎(chǔ)測(cè)試卷班級(jí)_姓名_學(xué)號(hào)_一、 填空題(每空2分,共40分)1 音樂(lè)會(huì)上,打擊樂(lè)的陣陣鼓聲是由鼓面的_產(chǎn)生的,并經(jīng)_傳入人耳。2 將一臺(tái)正在播放收音機(jī)用塑料袋封裝后完全浸沒(méi)在水缸中,此時(shí)人_(填“能”或“不能”)聽(tīng)到收音機(jī)的聲音,此現(xiàn)象表明_。3 古代人在曠野地區(qū)常用“伏地聽(tīng)聲”的辦法來(lái)判斷有無(wú)馬群到來(lái)。這是應(yīng)用了_的知識(shí)。4 聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是不同的。一般情況下,聲音在液體中的傳播速度_在空氣中的傳播速度,聲音在空氣中的傳播速度_聲音在固體中的傳播速度。(填“大于”、“小于”或“等于”)5 某同學(xué)在足夠長(zhǎng)的裝滿水的自來(lái)水管的一端敲擊了一下,另外一個(gè)同學(xué)用耳
2、朵貼著水管聽(tīng),則他聽(tīng)到聲音的次數(shù)是3次,第一聲從_中傳來(lái);第二聲從_中傳來(lái);第三聲從_中傳來(lái)。6 在集會(huì)時(shí)我們用喇叭型的傳聲筒可以使聲音集中在傳聲筒所指的方向上傳播,從而_得到加強(qiáng),也就能傳得更遠(yuǎn)。7 聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的_有關(guān),物體振動(dòng)_,音調(diào)的越高。8 比較蚊子和牛發(fā)出得聲音,一般情況下,_的聲音的響度大,_的聲音的音調(diào)高。9 在挑選瓷器時(shí),用輕輕敲擊的方法可以判斷它的好壞,這是利用聲音的_這一特性來(lái)判斷的。10 人類耳朵的聽(tīng)覺(jué)范圍是頻率為_(kāi)的聲音,但_波與_波是聽(tīng)不到的。二、 選擇題(每題3分,共15分,每小題只有一個(gè)正確答案)1 關(guān)于聲音,下列說(shuō)法正確的是( )(a)我們聽(tīng)到
3、有聲音就一定有振動(dòng);(b)有振動(dòng)就一定能夠聽(tīng)到聲音;(c)聲音越大傳播速度越快;(d)真空也能夠傳播聲音。2 在音樂(lè)會(huì)上,男中音在放聲高唱,女高音在小聲伴唱,下列說(shuō)法中正確的是( )(a)男中音的音調(diào)高,響度大;(b)男中音的音調(diào)高,響度??;(c)男中音的音調(diào)低,響度大;(d)男中音的音調(diào)低,響度小。3 人耳能聽(tīng)到的聲音范圍主要取決于聲音的( )(a)響度(b)頻率(c)音調(diào)(d)音色4 成語(yǔ)“掩耳盜鈴”是在那個(gè)過(guò)程中減弱噪聲( )(a)聲源處(b)傳播過(guò)程中(c)接收處(d)無(wú)法判斷5 音調(diào)不同的聲音,在空氣中傳播時(shí)( )(a)低音傳播速度比高音快;(b)高音傳播速度比低音快;(c)高音傳播
4、速度和低音傳播速度相同;(d)條件不足,無(wú)法確定。三、 生活中的物理問(wèn)題(共37分)1 給你一個(gè)小玻璃瓶,不用其余的器材,設(shè)計(jì)兩個(gè)發(fā)聲實(shí)驗(yàn),并簡(jiǎn)述發(fā)聲原理。(6分)2 把一個(gè)鼓平放后,在上面放一些紙屑,然后用木槌敲打鼓面使之發(fā)聲,這時(shí)會(huì)看到什幺現(xiàn)象?此現(xiàn)象說(shuō)明了什幺?(5分)3 平常我們?cè)诼?tīng)到自己講話的聲音總和別人聽(tīng)到自己講話的聲音感覺(jué)不一樣,比如把自己講話的聲音錄到磁帶里放出來(lái)就感覺(jué)不像自己的聲音,這是為什幺呢?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由。 (4分)4 為什幺蝴蝶在空中飛時(shí)悄無(wú)聲息,而蒼蠅的嗡嗡聲卻令人討厭?(4分)5 試舉例分別說(shuō)明超聲波在科技和醫(yī)療上的運(yùn)用。(各舉一例)(4分)6 試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明音調(diào)和物體振動(dòng)的快慢的關(guān)系。(4分)7 假如聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?.1m/s,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí),寫(xiě)出三種合理的情景。(6分)8 人類發(fā)聲的最低頻率為85hz,但超過(guò)80db的聲音,我們就覺(jué)得有點(diǎn)忍受不了,這兩個(gè)數(shù)據(jù)之間有矛盾嗎?請(qǐng)你解釋一下。(4分)四、 計(jì)算題(8分)潛水員在沉
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