3D打印相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)PPT

1、,3D打印相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計與課程開發(fā),機械工程系 主講人：戴志超,走進3D打印 什么是3D打印,3D打印專業(yè)行業(yè)背景,背景1：第三次工業(yè)革命中國制造業(yè)的新機遇 背景2：產(chǎn)品多樣化個性化階段的來臨 背景3：中國制造中國創(chuàng)造 背景4：分布式、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化生產(chǎn)是未來工廠的發(fā)展趨勢,3D打印專業(yè)人才培養(yǎng)需求分析,3D打印產(chǎn)業(yè)成為發(fā)展最快的十大工業(yè)之一 2013年3D打印產(chǎn)業(yè)值20億美元，15年將達到37億美元 20年將達到52億美元 3D打印行業(yè)廣泛應用在消費電子、航空、汽車、醫(yī)療、建筑等多個領(lǐng)域 3D打印人才需求量逐年增加，15年需求量將達1000萬,3D打印技術(shù)廣泛應用的瓶頸,材

2、料的限制 價格成本制約 3D打印產(chǎn)品的性能缺陷 CAD數(shù)字設(shè)計專業(yè)性要求高,3D打印前端市場,設(shè)計軟件易用性、專業(yè)性 新型設(shè)計工具的開發(fā) 新型材料的開發(fā) 控制系統(tǒng)的研發(fā),新型設(shè)計工具,3D打印專業(yè)人才培養(yǎng)需求分析,材料研發(fā) 數(shù)字化設(shè)計應用型人才 軟件開發(fā)技術(shù)人才 應用管理型創(chuàng)新人才 數(shù)控技術(shù)應用型人才,（一）3D打印技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計 3D打印技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,（二）3D打印相關(guān)專業(yè)的課程開發(fā),一、適用專業(yè),（一）專業(yè)必修課 機械制圖、極限配合與技術(shù)測量、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制圖、模具制造、計算機繪圖、3D打印技術(shù)、機械CAD/CAM技術(shù) （二）綜合實訓課 車銑綜合實訓、數(shù)控車銑綜合實

3、訓、鉗工綜合實訓、3D打印綜合實訓,機械設(shè)計制造及其自動化 模具設(shè)計與制造,二、專業(yè)定位 以工學結(jié)合為辦學的主導方向，以學生為中心，以能力為本位，融學歷教育與職業(yè)資格考證為一體、理論教學與實踐教學一體化的運行機制。培養(yǎng)“一懂兩會”（懂3D建模設(shè)計、會模具快速制造、會經(jīng)營管理）的專業(yè)人才。,三、培養(yǎng)目標,培養(yǎng)學生掌握CAD/CAM最新應用技術(shù)，具有較強的模具設(shè)計與3D制造操作技能，成為從事模具設(shè)計與制造和生產(chǎn)管理的高技能人才。,四、主干課程,機械制圖、極限配合與技術(shù)測量、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制圖、模具制造、計算機繪圖、3D打印技術(shù)、機械CAD/CAM技術(shù)等。,五、就業(yè)前景,就業(yè)前景編輯機械裝備制造

4、業(yè)、汽車制造業(yè)、工程機械制造業(yè)、電子信息行業(yè)、航空制造、醫(yī)學、農(nóng)業(yè)、輕工行業(yè)從事3D建模、3D測量、3D打印制造、模具設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、售后服務、經(jīng)營管理等。,理論,體系,培養(yǎng)模式,六、教學運行管理,工學結(jié)合,保證教學質(zhì)量,理論與實踐結(jié)合 學校與企業(yè)合作,3D相關(guān)教學內(nèi)容數(shù)字化設(shè)計,機械設(shè)計零件 裝配設(shè)計組件 虛擬樣機設(shè)計產(chǎn)品 機械仿真設(shè)計 機械運動力學、動力學分析 機械產(chǎn)品性能測試 產(chǎn)品成本估算,3D打印相關(guān)軟件,solidworks UG pro/e CAXA 中望CAD,3D打印項目教程 重慶大學出版社,3D打印相關(guān)教材,3D打印相關(guān)教學內(nèi)容 3D打印,認知3D打印基本原理、基本分類以及發(fā)展歷程 熟悉3D打印機基本操作、加工工藝特點 設(shè)計加工簡單零件裝配體成品 應用逆向工程、真空鑄型、消失模鑄造 拓展生物打印、食品打印 學科融合-創(chuàng)客運動、數(shù)字制造、智能硬件、人工智能、創(chuàng)意生活、家居