實(shí)驗(yàn)研究方法

1、實(shí)驗(yàn)研究方法,Logo,目 錄,實(shí)驗(yàn)研究概述 1.1 實(shí)驗(yàn)研究的基本特征 1.2 實(shí)驗(yàn)研究的基本組成部分 1.3 實(shí)驗(yàn)研究的基本類型 2 實(shí)驗(yàn)的基本模式 2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ皆O(shè)計(jì)的基本要素 2.2 單組實(shí)驗(yàn) 2.3 等組實(shí)驗(yàn) 2.4 輪組實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)變量的操縱控制和測(cè)量 3.1 實(shí)驗(yàn)變量控制與測(cè)量的基本內(nèi)容 3.2 變量控制的目的在于提高實(shí)驗(yàn)效率 3.3 實(shí)驗(yàn)反應(yīng)變量的測(cè)量 實(shí)驗(yàn)法的一般程序 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究及其設(shè)計(jì)方法 5.1 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究特點(diǎn) 5.2 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)方法,Logo,1.1 實(shí)驗(yàn)研究的基本特征 1.1.1 實(shí)驗(yàn)研究的含義 1.1.2 實(shí)驗(yàn)研究與自然觀察的區(qū)別 1.1.3 實(shí)驗(yàn)研究的特征 1

2、.2 實(shí)驗(yàn)研究的基本組成部分 1.3 實(shí)驗(yàn)研究的基本類型 1.3.1 判斷性實(shí)驗(yàn) 1.3.2 對(duì)比性實(shí)驗(yàn) 1.3.3 析因性實(shí)驗(yàn),1 實(shí)驗(yàn)研究的概述,Logo,1.1.1 實(shí)驗(yàn)研究含義,實(shí)驗(yàn)就是根據(jù)研究目的，運(yùn)用一定的手段，主動(dòng)干預(yù)或控制研究對(duì)象，在典型的環(huán)境中或特定的條件下進(jìn)行的一種探索活動(dòng)。,Logo,1.1 實(shí)驗(yàn)研究的基本特征 1.1.1 實(shí)驗(yàn)研究的含義 1.1.2 實(shí)驗(yàn)研究與自然觀察的區(qū)別 1.1.3 實(shí)驗(yàn)研究的特征 1.2 實(shí)驗(yàn)研究的基本組成部分 1.3 實(shí)驗(yàn)研究的基本類型 1.3.1 判斷性實(shí)驗(yàn) 1.3.2 對(duì)比性實(shí)驗(yàn) 1.3.3 析因性實(shí)驗(yàn),1 實(shí)驗(yàn)研究的概述,Logo,1.1.

3、2 實(shí)驗(yàn)研究與自然觀察的區(qū)別,Logo,1.1.2 實(shí)驗(yàn)研究與自然觀察的區(qū)別,研究者的假設(shè)：人們對(duì)他人的行為的期望可以導(dǎo)致他人向 期望的方向改變。 實(shí)驗(yàn)假設(shè)：在學(xué)校里，那些被教師認(rèn)為成績應(yīng)該好的學(xué)生，其成績會(huì)由于教師的這種期望而在實(shí)際上變得比其他學(xué)生提高的更快。 具體過程：研究者選擇一所學(xué)校為實(shí)驗(yàn)室，讓幾百名學(xué)生參加智力測(cè)驗(yàn)，然后從中隨機(jī)抽取了20%的學(xué)生，并且告訴教師說，這些學(xué)生是成績最高的，因此是最有培養(yǎng)前途的。一年以后，她們又對(duì)這幾百名學(xué)生進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)分析表明，上述20%的學(xué)生平均成績明顯高于其余學(xué)生。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：證明了試驗(yàn)假設(shè)，即教師的期望和學(xué)生的成績提高之間有關(guān)系，學(xué)生向教師期望

4、的方向改變。,Logo,1.1 實(shí)驗(yàn)研究的基本特征 1.1.1 實(shí)驗(yàn)研究的含義 1.1.2 實(shí)驗(yàn)研究與自然觀察的區(qū)別 1.1.3 實(shí)驗(yàn)研究的特征 1.2 實(shí)驗(yàn)研究的基本組成部分 1.3 實(shí)驗(yàn)研究的基本類型 1.3.1 判斷性實(shí)驗(yàn) 1.3.2 對(duì)比性實(shí)驗(yàn) 1.3.3 析因性實(shí)驗(yàn),1 實(shí)驗(yàn)研究的概述,Logo,1.1.3 實(shí)驗(yàn)研究的特征,特點(diǎn)： 研究者可以主動(dòng)控制某些條件 實(shí)驗(yàn)法重點(diǎn)在于論證因果關(guān)系 實(shí)驗(yàn)法具有可重復(fù)性,Logo,1.1.3 實(shí)驗(yàn)研究的特征,缺點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量很難控制 實(shí)驗(yàn)研究的樣本受到限制 研究的范圍受到限制 實(shí)驗(yàn)法受倫理和社會(huì)因素的限制,Logo,1.1 實(shí)驗(yàn)研究的基本特

5、征 1.1.1 實(shí)驗(yàn)研究的含義 1.1.2 實(shí)驗(yàn)研究與自然觀察的區(qū)別 1.1.3 實(shí)驗(yàn)研究的特征 1.2 實(shí)驗(yàn)研究的基本組成部分 1.3 實(shí)驗(yàn)研究的基本類型 1.3.1 判斷性實(shí)驗(yàn) 1.3.2 對(duì)比性實(shí)驗(yàn) 1.3.3 析因性實(shí)驗(yàn),1 實(shí)驗(yàn)研究的概述,Logo,1.2 實(shí)驗(yàn)研究的基本組成部分,（一）實(shí)驗(yàn)者及其活動(dòng) （二）實(shí)驗(yàn)對(duì)象 （三）實(shí)驗(yàn)手段 刺激手段 觀察手段 記錄、存儲(chǔ)與重現(xiàn)手段 信息處理與分析手段,Logo,1.2 實(shí)驗(yàn)研究的基本組成部分,Logo,1.1 實(shí)驗(yàn)研究的基本特征 1.1.1 實(shí)驗(yàn)研究的含義 1.1.2 實(shí)驗(yàn)研究與自然觀察的區(qū)別 1.1.3 實(shí)驗(yàn)研究的特征 1.2 實(shí)驗(yàn)研究的

6、基本組成部分 1.3 實(shí)驗(yàn)研究的基本類型 1.3.1 判斷性實(shí)驗(yàn) 1.3.2 對(duì)比性實(shí)驗(yàn) 1.3.3 析因性實(shí)驗(yàn),1 實(shí)驗(yàn)研究的概述,Logo,1.3.1 判斷性實(shí)驗(yàn),這是通過實(shí)驗(yàn)，判斷某一種現(xiàn)象是否存在，某一種關(guān)系是否成立，某個(gè)因素是否起作用，著重探討研究對(duì)象具有怎樣的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)。 具體做法： 以相同的自變量X分別作用在相同類型但不同個(gè)體的對(duì)象01/02、0n上，使得對(duì)象產(chǎn)生Y的反應(yīng)，即：,Logo,1.3.1 判斷性實(shí)驗(yàn),如果，01、02、0n屬于同一類型、同一性質(zhì)的對(duì)象，行為反應(yīng)Y1、Y2、是指同一類型的行為反應(yīng)，則可判斷： （1）如果Y1=Y2=、=Yn，則可認(rèn)為X的作用可產(chǎn)生Y的效果

7、。 （2）如果Y1、Y2、Yn不等，則可認(rèn)為Y與X無直接聯(lián)系。,Logo,1.1 實(shí)驗(yàn)研究的基本特征 1.1.1 實(shí)驗(yàn)研究的含義 1.1.2 實(shí)驗(yàn)研究與自然觀察的區(qū)別 1.1.3 實(shí)驗(yàn)研究的特征 1.2 實(shí)驗(yàn)研究的基本組成部分 1.3 實(shí)驗(yàn)研究的基本類型 1.3.1 判斷性實(shí)驗(yàn) 1.3.2 對(duì)比性實(shí)驗(yàn) 1.3.3 析因性實(shí)驗(yàn),1 實(shí)驗(yàn)研究的概述,Logo,1.3.2 對(duì)比性實(shí)驗(yàn),這是通過實(shí)驗(yàn)對(duì)兩個(gè)不同群體、不同時(shí)間或不同條件進(jìn)行差異性比較。 做法： 通過實(shí)驗(yàn)，比較Y1、Y2的差異性（相同或不同），便可知道X所起的作用。,Logo,1.1 實(shí)驗(yàn)研究的基本特征 1.1.1 實(shí)驗(yàn)研究的含義 1.1.

8、2 實(shí)驗(yàn)研究與自然觀察的區(qū)別 1.1.3 實(shí)驗(yàn)研究的特征 1.2 實(shí)驗(yàn)研究的基本組成部分 1.3 實(shí)驗(yàn)研究的基本類型 1.3.1 判斷性實(shí)驗(yàn) 1.3.2 對(duì)比性實(shí)驗(yàn) 1.3.3 析因性實(shí)驗(yàn),1 實(shí)驗(yàn)研究的概述,Logo,1.3.3 析因性實(shí)驗(yàn),這是通過實(shí)驗(yàn)探討影響某一事件的發(fā)生和變化的過程，起主要的或決定性作用的因素。 特點(diǎn)： 其結(jié)果是已知的，而影響或造成這種結(jié)果的各種因素，其中特別是主要因素卻是未知的，待尋找的。 做法：把自變量分解為幾個(gè)因素（XA、XB、XC等），通過固定其中某些因素，然后依次變化其中某個(gè)因素，考察經(jīng)作用反應(yīng)變量Y的變化情況。,Logo,1.3.3 析因性實(shí)驗(yàn),其中Y1、Y2、Y3屬同一類型的行為變化。然后在固定其他因素，再次考察Y的變化，從而決定哪一個(gè)變量對(duì)這種行為變化起主要作用。,Logo,4 實(shí)驗(yàn)法的一般程序,Logo,4 實(shí)驗(yàn)法的一般程序,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般步驟 確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>