上海中考物理表格歸納專題講解

1、數(shù)據(jù)表格專題一解法點撥：1仔細讀題：（1）要明確該實驗研究（或探究）的內(nèi)容是什么？即研究哪些物理量之間的關(guān)系？最好能與相對應(yīng)的物理量及物理規(guī)律的公式聯(lián)系起來。（2）明白實驗數(shù)據(jù)是用怎樣的方法（或途徑）得到的？哪些是原始的測量值？哪些是經(jīng)運算后的數(shù)據(jù)？（3）知道實驗中要觀察的實驗現(xiàn)象或相關(guān)條件指什么？2運用相關(guān)的物理知識和科學(xué)的方法去認真分析：（1）縱向（或橫向）分析實驗數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象（或相關(guān)條件），確定研究的物理量與其中某一個變量之間的關(guān)系；（2）進一步綜合分析實驗數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象（或相關(guān)條件），確定研究的物理量與所有變量之間的關(guān)系。即在以上分析的基礎(chǔ)上要求進一步分析，則需要對實驗數(shù)據(jù)中的物理量

2、進行一定的數(shù)學(xué)處理分析，如進行比值分析、乘積分析、和值分析、差值分析等等，并在其中找到一些初步的原因或規(guī)律。3將實驗結(jié)論用語言準確表達：（1）控制其中一個或兩個量的關(guān)系比較其余兩個量之間的關(guān)系： 這個量因另一個量的不同而不同（只是定性結(jié)論） 這個量隨另一個量的增大而增大（或減?。ǖ貌怀鲆欢ǖ暮瘮?shù)關(guān)系） 這個量與另一個量成正比（或反比）（可以得出一定的函數(shù)關(guān)系）（2）分析比較或的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得到：當(dāng)變量與變量之間的比值（乘積、和、差值）相同時，所研究的物理量或相關(guān)條件相同或同種（特性物理量或某一比例系數(shù)），變量與變量之間的比值（乘積、和、差值）相同。分析比較和的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得到

3、：當(dāng)變量與變量之間的比值（乘積、和、差值）不同時，所研究的物理量或相關(guān)條件不同，且當(dāng)變量與變量之間的比值（乘積、和、差值）越大，所研究的物理量或相關(guān)條件越大或越小或不同（特性物理量或某一比例系數(shù)），變量與變量之間的比值（乘積、和、差值）不同。且當(dāng)變量與變量之間的比值（乘積、和、差值）越大或越小，所研究的物理量或相關(guān)條件越大或越小。二例題分析為了研究導(dǎo)體對電流的阻礙作用，某小組同學(xué)做了如下實驗。他們選用材料相同，長度、橫截面積不同的若干導(dǎo)體，進行了多次實驗。實驗中分別將各種規(guī)格的導(dǎo)體接在某一恒定電源的兩端，用電流表測量通過導(dǎo)體的電流，并記錄實驗數(shù)據(jù)。他們對大量的實驗數(shù)據(jù)分析整理后，發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律

4、，于是將電流大小相同的實驗數(shù)據(jù)分成幾組，下面表格中是經(jīng)整理后的實驗數(shù)據(jù)。表一 表二 表三實驗序號123實驗序號456實驗序號789橫截面積10-6米2123橫截面積10-6米2246橫截面積10-6米2369長度（米）0.10.20.3長度（米）0.10.20.3長度（米）0.10.20.3電流（安）0.20.20.2電流（安）0.40.40.4電流（安）0.60.60.6(1)分析比較實驗序號 中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體，長度越短，通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小。(2)分析比較實驗序號1、4、7(或2、5、8或3、6、9)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)

5、條件，可得出的初步結(jié)論是： 。(3)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出： 。(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出： 。答題情況及分析：第(I)題，學(xué)生基本都能得分。第(2)題，答成同種材料、相同長度的導(dǎo)體，橫截面積越大，通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小，漏答“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的橫截面積成正比這句話”。錯誤原因為照著(1)抄。(1)中每次的實驗數(shù)據(jù)只有兩組，只能看出電流大小與導(dǎo)線長短的關(guān)系，得不出二者的比值關(guān)系;而(2)中所給出的每次實驗數(shù)據(jù)是三組，可以看出通

6、過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的橫截面積成正比的關(guān)系。所以一定要將這一關(guān)系寫出來，這樣回答才完整。第(3)題，對導(dǎo)體橫截面積與長度的比值大小與阻礙作用大小關(guān)系不清，將結(jié)論寫反;表述中將M同種材料漏寫，沒注意實驗中的控制變量思想;寫成同種材料的導(dǎo)體橫截面積與長度的比值相同時，通過的電流相等，漏寫導(dǎo)體對電流的阻礙作用。;或?qū)懗蒼同種材料的導(dǎo)體橫截面積與長度的比值相同時，通過的電流相等，阻礙作用相等，將對電流三字漏掉。物理概念相規(guī)律的形成過程離不開一定的物理實驗，因此要從物理概念和規(guī)律形成的基本事實出發(fā)，通過對實驗數(shù)據(jù)的分析和歸納，理解物理概念和規(guī)律的形成過程，以及伴隨形成過程的科學(xué)方法。這類試題中涉及的因素及

7、相關(guān)條件是多方面的，要判斷究竟是哪些因素在起作用，起什么所用，只能通過控制變量的萬法逐一篩選才能確定，最后通過分析、概括，正確歸納出結(jié)論，通常有分析數(shù)據(jù)來源，尋找相關(guān)條件，歸納實驗結(jié)論這樣三步。答案：(1)2、4(或3、7或6、8) (2)同種材料、相同長度的導(dǎo)體，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的橫截面積成正比，橫截面積越大，通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小。(3)(a)同種材料的導(dǎo)體橫截面積與長度的比值相同時，通過的電流相等，導(dǎo)體對電流的阻礙作用相同。(b)同種材料的導(dǎo)體橫截面積與長度的比值不同時，比值越大的導(dǎo)體通過的電流越大，導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小。三同步練習(xí):1為了研究物質(zhì)的某種特性

8、，某同學(xué)分別用甲、乙、丙三種不同物質(zhì)做實驗，實驗時，他用天平、水和量筒（還有細針）分別測出它們的質(zhì)量和體積。下列各表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)。表一（甲物質(zhì)）實驗次數(shù)質(zhì)量（克）體積（厘米3）16010021202003180300表二（乙物質(zhì)）實驗次數(shù)質(zhì)量（克）體積（厘米3）48010051602006240300表三（丙物質(zhì)）實驗次數(shù)質(zhì)量（克）體積（厘米3）727010085402009810300（1）分析比較上表中的實驗次數(shù)1、2、3（或4、5、6；或7、8、9）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的初步結(jié)論是_。（2）分析上表中的實驗次數(shù)_，可歸納得出的初步結(jié)論是：相同體積的甲、乙、丙三

9、種物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不同的。（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)，并歸納得出的初步結(jié)論：（a） 分析比較_。（b） 分析比較_。點撥：分析表格類題目時，一般情況下，可以從三個方面來考慮：一是分析歸納的依據(jù)，如分析比較實驗次數(shù)1與2（或2與3）就可以作為得到結(jié)論依據(jù)。二是分析歸納的條件，如在體積相同的情況下可以看作條件。三是分析歸納的結(jié)論。因此分析表格類題目一般從“依據(jù)”“條件”“結(jié)論”著手分析比較容易理解。分析和解：從本題的題意來看，本題研究的物質(zhì)的特性是：物質(zhì)的密度，從題目給出的表格數(shù)據(jù)，可以得出本題的答案是：（1）同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積成正比。（2）1與4與7（或2與5與8、3

10、與6與9）。（3）(a)分析比較表一、表二或表三的數(shù)據(jù)，可初步得出：同種物質(zhì)甲、乙或丙，質(zhì)量和體積的比值是一個定值。（b）不同物質(zhì)甲、乙和丙，質(zhì)量和體積的比值一般不相同。2了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)，分別如表一、表二、表三所示。實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小。 表一（第一組實驗）實驗序號壓力（牛）受力面積（厘米2）1610291531220 表二（第二組實驗）實驗序號壓力（牛）受力面積（厘米2）4

11、31054.5156620表三（第三組實驗）實驗序號壓力（牛）受力面積（厘米2）732084.5309640（1）分析比較實驗序號1與4（或2與5、3與6）及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：_ _。（2） 分析比較_及觀察到的現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：_。（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：（a）分析比較_ _。（b）分析比較_ _。分析和解：，要注意題目中的關(guān)鍵詞，即“壓力的作用效果與那些因素有關(guān)”，答案是：（1）在受力面積一定的情況下，壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。（2）4與7、5與8或6與9，在壓力一定的情況下

12、，壓力作用效果與受力面積有關(guān)，受力面積越小，壓力的作用效果顯著。（3）（a）分析比較表一、表二或表三及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出的結(jié)論是：壓力與受力面積的比值相同時，壓力的作用效果也相同。（b）分析比較表一、表二和表三及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出的結(jié)論是：壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果越顯著。3下列表一和表二是某同學(xué)為研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時，設(shè)計和記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)。表一電阻（歐）5電壓（伏）0.51.52.5電流（安）0.10.30.8表二電壓（伏）4電流（安）0.10.20.4電阻（歐）40205則（1）根據(jù)表一和表二中前面二組數(shù)據(jù)填寫后面空格中的數(shù)據(jù)。 （2）分析比較表一中數(shù)據(jù)，

13、可初步得出的結(jié)論是：_ _ _。 （3）分析比較表二中數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是：_ _ _。分析和解：本題在分析時，要注意電流與電壓、電阻的關(guān)系，即電流是隨電路中電壓、電阻的變化而變化的，不能把因果關(guān)系顛倒。在此基礎(chǔ)上分析本題時，就不容易出錯。根據(jù)題意及表格數(shù)據(jù)，本題的正確答案是：（1）略。（2）在導(dǎo)體電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。（3）在導(dǎo)體兩端電壓一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成正比。4凸透鏡成像的規(guī)律是從大量實驗中歸納得到的，如下表所示：物距像距像的性質(zhì)觀察光屏像與物在鏡的放大或縮小倒立或正立實像或虛像u2 f2fVf縮小倒立實像有清晰像兩側(cè)U=2fV

14、=2f等大倒立實像有清晰像兩側(cè)2fufV2f放大倒立實像有清晰像兩側(cè)U=f不成像fu放大正立虛像不成像同側(cè)進一步分析、綜合以上凸透鏡成像的規(guī)律，還可以歸納得出的規(guī)律有：（1）_ _。（2）_ _。（3）_ _。（4）_ _。分析和解：本題的表格數(shù)據(jù)分析與其他的表格數(shù)據(jù)有所不同，本題著重分析的是實驗規(guī)律，而且在分析時要求除了表中的規(guī)律以外，綜合分析表中的信息，得出凸透鏡成像變化規(guī)律，對于這一點學(xué)生往往難以找到解決問題的切入口，因此在具體分析時，可以根據(jù)表格中的規(guī)律，在黑板上畫一下凸透鏡成像的示意圖，兩者相結(jié)合分析更容易使學(xué)生理解。根據(jù)題意，本題的正確答案是：（1）物體成的實像都是倒立的。（2）兩

15、倍焦距的點是成放大實像和縮小實像的分界點。（3）焦點是成實像和虛像的分界點。（4）實像可以在光屏上出現(xiàn)，虛像不能在光屏上出現(xiàn)。（其他只要符合事實都可以）四鞏固練習(xí)1某小組同學(xué)通過實驗探究物體的運動快慢。他們用九輛不同的玩具小車分別進行實驗，使它們都作勻速直線運動，并用刻度尺和秒表分別測得小車作勻速直線運動時通過的路程和所用的時間。該小組的同學(xué)仔細觀察小車的運動快慢程度，把九輛小車分成三組，每組的運動快慢程度相同，且第一組運動得最快，第二組其次，第三組最慢。實驗中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。表一（第一組）實驗序號路程（米）時間（秒）1422843168表二（第二組）實驗序號路程（米

16、）時間（秒）44458861616表三（第三組）實驗序號路程（米）時間（秒）7248489816（1）分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結(jié)論是：_ _ _。（2）分析比較實驗序號_的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：_ 。（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論是：(a) 分析比較_ _。（b）_ _。2一宇航員用托盤天平和彈簧秤研究物體在地球上和月球上所受到的重力與物體質(zhì)量的關(guān)系，他得到如表一和表二所示的數(shù)據(jù)：表一(地球表面)實驗次數(shù)質(zhì)量（千克）重力（牛）重力/質(zhì)量（牛/千克）10.21.9620.32.94

17、30.43.92表二（月球表面）實驗次數(shù)質(zhì)量（千克）重力（牛）重力/質(zhì)量（牛/千克）40.20.3250.30.4860.40.64（1）分析比較實驗次數(shù)不清、2、3（或4、5、6）的數(shù)據(jù)，可以初步歸納得出的結(jié)論是_。（2）完成表一和表二中第4列數(shù)據(jù)的填寫，并綜合比較表一和表二中重力與質(zhì)量的比值關(guān)系，可初步歸納得出的結(jié)論是 _。3為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗。實驗時，他用量筒和天平分別測出甲和乙液體在不同體積時的質(zhì)量。下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)。物質(zhì)實驗序號體積（厘米3）質(zhì)量（克甲110182203633054乙41085201663024 （1）分析上表中實

18、驗序號1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的初步結(jié)論是_ _。 （2）分析上表中的實驗序號_可歸納得出的初步結(jié)論是相同體積的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量是不相同的。 （3）請進一步綜合分析、比較表中的數(shù)據(jù)，可歸納得出的初步結(jié)論是： a 、分析、比較實驗1、2、3或4、5、6，可以得出_ _ _。 b、分析、比較實驗1、2、3和4、5、6，可以得出_ _ _。4某同學(xué)為研究浮力大小與哪些因素有關(guān)，他用三個質(zhì)量不同的木塊做實驗，甲木塊的質(zhì)量為20克，分別放在三種不同的液體中，都浮在液面上，實驗數(shù)據(jù)記錄在表一；乙木塊的質(zhì)量為30克，分別放在三種不同的

19、液體中，都浮在液面上，數(shù)據(jù)記錄在表二；丙木塊的質(zhì)量為40克，分別放在三種不同的液體中，都浮在液面上，數(shù)據(jù)記錄在表三。表一（甲木塊）實驗序號液體密度（克/厘米3）排開液體體積（厘米3）10.54020.82531.020表二（乙木塊）實驗序號液體密度（克/厘米3）排開液體體積（厘米3）40.56050.65061.030表三（丙木塊）實驗序號液體密度（克/厘米3）排開液體體積（厘米3）70.85081.04091.625（1） 根據(jù)浮體所受浮力等于重力可以發(fā)現(xiàn)：每塊木塊在不同的液體中所受浮力是相同的，其中_木塊（選填“甲”、“乙”、“丙”）所受浮力最大。（2） 分析比較1與4（或3、6、8），可

20、以初步得到：_ _。（3） 分析比較實驗序號 _可以初步得到：在排開液體體積相同的情況下，物體所受浮力與液體密度成正比。（4） 請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及三個物體所受浮力大小，并歸納得出的結(jié)論是：a、 分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及三個物體所受浮力大小，可初步得出：_ _。b、 分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及三個物體所受浮力大小，可初步得出：_ _。5某班同學(xué)進行登樓比賽，看誰做功快。甲乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時間，并填入下面表格中，然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中。學(xué)生實驗序號學(xué)生的質(zhì)量（千克）樓梯的高度（米）登梯做的功（焦耳）所用的時間

21、（秒）甲150314705250314708乙35463175.21245431587.65（1） 分析比較以上實驗數(shù)據(jù)，可以得出登樓做功最快的學(xué)生是_（選填“甲”或“乙”）。（2） 分析比較實驗次數(shù)_，可以得出的初步結(jié)論是：當(dāng)做功所用時間相同時，做功越多，做功越快。（3） 分析比較實驗次數(shù)不1和2，可以得出的初步結(jié)論是_ _。（4） 分析比較實驗次數(shù)2與3，若要比較甲乙兩為同學(xué)做功的快慢，則可以比較 _ _來確定那位同學(xué)做功快。因此為了比較做功快慢，還應(yīng)在表格中添加欄目是_。6、一個實驗小組在做研究凸透鏡成像的實驗時記錄的有關(guān)資料如下表，請你通過分析比較得出有關(guān)結(jié)論：（凸透鏡的焦距為10厘米

22、，蠟燭在光具座上的位置保持在刻度尺的0刻度處）實驗次數(shù)12345678凸透鏡在對應(yīng)刻度尺的刻度（厘米）3027242017151412物距（厘米）得到清晰像時光屏對應(yīng)刻度尺的刻度（厘米）4543414041454972像距（厘米）像的倒正倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立像的大小的變化變大變大變大變大變大變大變大變大像的大小與燭焰大小的比較縮小縮小縮小一樣大放大放大放大放大則請你（1）完成表格中未填寫的空格。（2）分析歸納表格信息數(shù)據(jù)，初步可歸納得出的規(guī)律有：a._ _。b._ _。c._ _。d. 。e. 。7某小組同學(xué)探究燈泡發(fā)光時的亮度與那些因素有關(guān)。他們用九只不同規(guī)格的等泡分別接入電路，

23、使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流。該小組的同學(xué)仔細觀察燈泡的亮暗程度，把九只燈泡分成三組，每組的亮暗程度相同，且第一組最亮，第二組其次，第三組最暗。實驗中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如下表一、表二、表三所示。表一（第一組）實驗序號電壓（伏）電流（安）162-002121.003240.50表二（第二組）實驗序號電壓（伏）電流（安）461-005120.506240.25表三（第三組）實驗序號電壓（伏）電流（安）731-00860.509120.25（1）分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結(jié)論是：_。（2）分析比較實驗序號_的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：_ 。（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論是：(a)分析比較_ _。（b）_ _。鞏固練習(xí)點撥：1（1）在通過的路程相同的情況下，所用的時間越少，物體的運動越快。（2）4與7、5與8、6與9，在相