演講稿的寫(xiě)作(正式)

1、演講稿的寫(xiě)作,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，她充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)又需要廣泛合作。競(jìng)爭(zhēng)和合作都需要與人接觸、與人溝通交流，演講就是溝通交流的一個(gè)重要表達(dá)方式。,現(xiàn)代社會(huì)，口才極其重要！ ,美國(guó)中學(xué)生流行的口號(hào)： 未來(lái)的美國(guó)，讓不會(huì)演講的人走開(kāi)！,2001年7月13日，是全中國(guó)沸騰的日子。因?yàn)槟翘欤澳箍频闹袊?guó)申奧大使楊瀾等人，在中國(guó)申奧的最關(guān)鍵時(shí)刻，以精彩的演說(shuō)，感動(dòng)了評(píng)委、震動(dòng)了世界，最終，中國(guó)獲得了北京奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。,北京申奧成功,還有中國(guó)加入WTO、中國(guó)對(duì)外談判、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出訪發(fā)言等等，都需要有精彩的演講。 出色的演講能沁人心脾、懾人魂魄，從而使你的思想主張深入人心，使你的呼喚化為他人的行動(dòng)的

2、力量。因此，演講的魅力和力量是無(wú)窮的。,演講在生活中應(yīng)用十分廣泛,競(jìng)選院、系學(xué)生會(huì) 競(jìng)選班委 競(jìng)選高校里五花八門(mén)的社團(tuán)、協(xié)會(huì) 競(jìng)聘勤工儉學(xué)崗位 求職競(jìng)聘崗位 競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)崗位,能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點(diǎn)，有一定說(shuō)服力。,語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中要求我們：,演講,演講， 生活中，我們常常需要在某一特定的、正式的場(chǎng)合，面對(duì)聽(tīng)眾把自己對(duì)某一問(wèn)題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說(shuō)出來(lái)，這就是演講。,演講的要素,1.獨(dú)特的題目 2.新穎的開(kāi)場(chǎng) 3.充實(shí)的內(nèi)容 4.有力的結(jié)尾 5.適當(dāng)?shù)募で?6.演示的技巧,演講稿,演講稿，是為演講準(zhǔn)備的文稿或演講內(nèi)容的記錄，是一種直接面對(duì)聽(tīng)眾，憑借口頭表達(dá)，進(jìn)

3、行宣傳、教育、鼓動(dòng)或是思想交 流的一種論說(shuō)性文章。,演講稿寫(xiě)作的基本要求,1、觀點(diǎn)要正確鮮明。 2、材料（論據(jù)）要豐富、具體、典型、生動(dòng)，適合特定的演講氛圍。 3、結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。 A、開(kāi)頭要抓住人心。 B、主體部分要層次分明，具有邏輯性。 C、結(jié)尾部分創(chuàng)旨深遠(yuǎn)，留下余味。 4、語(yǔ)言要“上口入耳”“生動(dòng)感人”。 總之，演講稿的寫(xiě)作不同于一般文學(xué)作品的寫(xiě)作，十分重視語(yǔ)言的表現(xiàn)力。,演講稿的寫(xiě)法,我的夢(mèng)想 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說(shuō)會(huì)道的記者、導(dǎo)游。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。 我認(rèn)為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一

4、個(gè)尊敬師長(zhǎng)、明白事理的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵；用心靈的清泉，潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。,如果把學(xué)生比作祖國(guó)的花朵，那老師就是一位園 丁，老師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。 所以，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)培養(yǎng)出人才。小時(shí)候，我有過(guò)許多夢(mèng)想，有美麗的文學(xué)夢(mèng)，有繽紛的明星夢(mèng)，也有美妙的設(shè)計(jì)師夢(mèng)。長(zhǎng)大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢(mèng)想，找到了能夠?yàn)樽?國(guó)、為人民做出貢獻(xiàn)的夢(mèng)想，那就是當(dāng)老師。 我

5、想，以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ)，想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，是很困難的。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書(shū)，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品質(zhì)也是做老師的一個(gè)基本條件。我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。所以，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。,我相信，夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持下去，行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天!描述老師職業(yè)的神圣，把不懂事、貪玩的孩子，培養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)好問(wèn)的人。,點(diǎn)評(píng)： 觀點(diǎn)鮮明，開(kāi)頭就亮出“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師” 全文思路清晰，材料充實(shí)： 開(kāi)頭先寫(xiě)“我的夢(mèng)想是

6、什么？” 中間再寫(xiě)“為什么我有這個(gè)夢(mèng)想？”老師很偉大 結(jié)尾寫(xiě)我今后將怎么辦我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。 語(yǔ)言有所欠缺,演講稿的格式,標(biāo)題,結(jié)尾,稱(chēng)呼語(yǔ)和開(kāi)頭,主體,鮮明簡(jiǎn)潔，扣人心弦,具有強(qiáng)烈感染力 邏輯感、說(shuō)服力,總結(jié)全文或提出希望，明晰有力，耐人尋味,演講稿的模式,用修辭進(jìn)入高潮,演講稿的標(biāo)題 標(biāo)題的主要類(lèi)型有：揭示型、設(shè)問(wèn)型、含蓄型、警惕型、抒情型、新聞型等。 研討：天災(zāi)無(wú)情人有情、用愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈、未來(lái)與現(xiàn)在寫(xiě)在畢業(yè)之前、演講藝術(shù)，我愛(ài)你、注意，路上處處有紅燈、怎樣做最好的自己？屬于哪種類(lèi)型的標(biāo)題？各有什么樣的特點(diǎn)？ 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生親身領(lǐng)略不同類(lèi)型的

7、標(biāo)題的藝術(shù)風(fēng)格，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其直觀印象。,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,中國(guó)人推掉自信力了嗎？,自信是成功的第一秘訣。,人生因自信而成功,比喻，含蓄,長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,引用，典雅,哲理，警醒,哲理，警醒,設(shè)問(wèn)，懸念,構(gòu)建和諧社會(huì)的基石,會(huì)當(dāng)凌絕頂,比喻，含蓄,引用，典雅,我自信，我快樂(lè),對(duì)稱(chēng)句，抒情,演講稿如何開(kāi)頭？,設(shè)下懸念，扣人心弦,“在82年前，也正是這個(gè)時(shí)候，倫敦出了一本被公認(rèn)為不朽的小說(shuō)杰作，很多人認(rèn)為它是環(huán)球最偉大的一本書(shū)，這本書(shū)出版的第一天，便銷(xiāo)出1000部，兩星期內(nèi)共銷(xiāo)去15000部。自然，又再版了不知多少次，而且世界各國(guó)都有譯本。幾年前，大銀行家摩根以一筆龐大的代

8、價(jià)，買(mǎi)到了這本書(shū)的原稿，現(xiàn)在這本原稿和摩根其他無(wú)價(jià)的寶物，一并陳列在紐約的美術(shù)館中。到底這一部世界名著是什么呢？那就是,先列舉社會(huì)現(xiàn)象，再引出觀點(diǎn),同學(xué)們，當(dāng)前我們大學(xué)生求職出現(xiàn)了前所未有的困難，原因是什么呢？是我們國(guó)家的人才太多了嗎？是我們學(xué)的東西過(guò)時(shí)了嗎？還是我們眼光不再符合社會(huì)需求了呢？面對(duì)這么多的問(wèn)題，我們這些即將走出校門(mén)的大學(xué)生又如何應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象呢？ 設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，激發(fā)興味。,巧借設(shè)問(wèn)，亮出觀點(diǎn),奧運(yùn)精神是什么？奧運(yùn)精神是“更快、更高、更強(qiáng)”。支撐和造就“更快、更高、更強(qiáng)”的是什么？是“自信、自強(qiáng)、自尊”。這既是奧運(yùn)精神的原動(dòng)力，更是奧運(yùn)精神的境界升華的。今天我演講的題目是“自信、自強(qiáng)、

9、自尊”。,表達(dá)贊美之情，拉近與聽(tīng)眾的距離,同學(xué)們，今天我來(lái)到警官學(xué)院，我一上臺(tái)就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。你們想過(guò)沒(méi)有，全國(guó)13億人，只有誰(shuí)有權(quán)利在頭頂?shù)拿弊由暇Y上我們神圣的國(guó)徽呢？你們！只有你們！人民的衛(wèi)士！ 明確：交流情感，溝通心靈,開(kāi)頭直接用名言亮出觀點(diǎn),“自信是成功之基”這句話曾經(jīng)深深地震撼著無(wú)數(shù)人的心，曾經(jīng)傳遍了五湖四海，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地激勵(lì)著人們前進(jìn)，曾經(jīng)得到了億萬(wàn)大眾的認(rèn)可，這是為什么呢？為什么簡(jiǎn)單的七個(gè)字曾經(jīng)走遍全世界呢？讓我告訴你，因?yàn)檫@是鐵錚錚的事實(shí)，因?yàn)檫@是不可辯駁的格言，因?yàn)檫@是千古不變的人間真理。,先講故事，引出觀點(diǎn),曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事：有個(gè)人問(wèn)一位盲人：“你什么都看不到，這么

10、活著不覺(jué)得痛苦嗎？”這位盲人回答說(shuō)：“我痛苦干什么？和聾子相比，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音；和下肢癱瘓者相比，我能行走；和啞巴相比，我能說(shuō)話。生活如此善待我，我為什么要痛苦？相反，我活著很快樂(lè)，也很充實(shí)?！?一位盲人面對(duì)不幸，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有自卑，只有對(duì)生活的感激感激在命運(yùn)給予他不公平的同時(shí)，生活恰如其分地填補(bǔ)了這份缺陷，賜予他一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心。在人生的道路上，縱然有風(fēng)有雨有淚有痛，他依然會(huì)微笑著面對(duì)生活中的一切，自信而執(zhí)著?？梢韵胍?jiàn)，自信是人生的一盞明燈。,先引經(jīng)據(jù)點(diǎn)，再亮出論點(diǎn),敬業(yè)與樂(lè)業(yè) 作者 梁?jiǎn)⒊?我這題目，是把禮記里頭“敬業(yè)樂(lè)群”和老子里頭“安其居，樂(lè)其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來(lái)的。我所說(shuō)的是否

11、與禮記老子原意相合，不必深求；但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。,演講稿如何構(gòu)思主體部分？,主體 主體要圍繞主題，反復(fù)闡明演講的中心問(wèn)題。要思路清楚、說(shuō)理透徹，有說(shuō)服力、有感召力。 以典型事例和名人名言為論據(jù)，用邏輯方式行文，用事實(shí)說(shuō)服聽(tīng)眾，讓他們相信你提出的觀點(diǎn)； 舉完事例或引用名言后，要緊扣中心論點(diǎn)，作簡(jiǎn)短分析。 或采用假設(shè)法，或采用設(shè)問(wèn)法，或采用因果法,（2）遞進(jìn)展開(kāi)：步步深入，層層推進(jìn)，最終揭示深刻的主題。,主體展開(kāi)的方式： （1）并列展開(kāi)：圍繞中心論點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行論述，其結(jié)構(gòu)呈放射狀四面展開(kāi)。,自信是成功的第一秘訣。 雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩?/p>

12、進(jìn)取的信心，浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。自信是成功的第一秘訣。自信是戰(zhàn)勝挫折的勇氣。馬克，吐溫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“19世紀(jì)有兩位杰出的人物，一位是拿破侖，一位是海倫，凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫，凱勒用筆征服世界，她成功了?！焙悾瑒P勒在沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言的世界中，把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個(gè)如此殘酷的生活中，她沒(méi)有怨天尤人，而是以自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣去面對(duì)，結(jié)果她成功了。她的成功意味著自信的力量多么強(qiáng)悍！,自信是不斷進(jìn)取的信心。毛遂原是平原君手下的無(wú)名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋沒(méi)

13、。于是，當(dāng)秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派平原君出使楚國(guó)時(shí)，毛遂主動(dòng)要求與平原君一起出使楚國(guó)，并且成功的說(shuō)服楚王援救趙國(guó)?！懊熳运]”才會(huì)成為流傳千古的佳話。所以，只有擁有不斷進(jìn)取的信心，才會(huì)取得成功。自信是克服困難的毅力?！半s交水稻之父”袁隆平是家喻戶(hù)曉的偉大科學(xué)家。在他科學(xué)研究過(guò)程中，曾遇到過(guò)政治風(fēng)暴的險(xiǎn)惡，不深究環(huán)境的惡劣，遭受過(guò)科研攻關(guān)的挫折，品嘗過(guò)天倫親情割舍的愁苦。然而面對(duì)困難他從不低頭，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)攻關(guān)，終于成功的解決了中國(guó)13億人口吃飯的問(wèn)題。如果沒(méi)有克服重重困難的毅力，他怎么能取得一次又一次的殊榮呢？,自信是成功的人生中必不可少的一種精神，它如黑夜中的燈火，讓你在迷茫中找到方向；它如

14、風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，讓你在絕望中看到希望。讓我們共同揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！ 點(diǎn)評(píng)： 并列展開(kāi)，寫(xiě)3個(gè)分論點(diǎn)，段落之間構(gòu)成排比結(jié)構(gòu)，很整齊。,自信有助于成功 自信是成功路上必不可少的條件之一。自信是人對(duì)自身力量的確信，信任自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。自信有助于成功。 自信者擁有良好的心理品質(zhì)，如樂(lè)觀、好奇和專(zhuān)注。正是由于自信者樂(lè)觀、好奇和專(zhuān)注，有目標(biāo)、有行動(dòng)，所以他們的人生就更容易成功。 世界重量級(jí)拳王喬佛雷基經(jīng)常在比賽前，想寢室天花板上貼著的那張大報(bào)紙，上面寫(xiě)著“Yes,I can”的英文。佛雷基說(shuō)：“哪怕是受到對(duì)方猛烈的擊打時(shí)，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì)有一種奇妙的力量產(chǎn)生?！闭怯?/p>

15、于這樣的自信，他到達(dá)了勝利的終點(diǎn)。,我國(guó)生物學(xué)家童第周講過(guò)一段話：“有兩件事使我最興奮。一件是我在中學(xué)時(shí)，第一次得到了100分，那件事使我知道我并不比別人笨，行！別人能辦到的，經(jīng)過(guò)努力，我也能辦到！另一件事是在比利時(shí)，第一次完成剝除青蛙卵膜的手術(shù)，懂得中國(guó)人也不比別人笨，行！”這個(gè)事例告訴我們自信是成功的基石。 當(dāng)然，我所說(shuō)的自信，絕不是孤芳自傲，自以為是，而是一種冷靜、正確的自我評(píng)價(jià)，是一種樂(lè)觀的自我定位，更是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的自信。 培養(yǎng)自信的方法，我認(rèn)為有以下幾種： 首先，看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處。有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。只要稍加留意就能感到我們每天都在進(jìn)步；別的事情小，只要進(jìn)步了，

16、,都是我們克服惰性，抵制誘惑，戰(zhàn)勝自己的業(yè)績(jī)，不斷為自己鼓勵(lì)，充滿(mǎn)信心，迎接挑戰(zhàn)；發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，肯定自己，樹(shù)立自信。 其次，增強(qiáng)信心與實(shí)力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)；實(shí)力是支撐信心最重要的杠桿。 總之，自信永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，永遠(yuǎn)是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度，永遠(yuǎn)是遇到困難，永不低頭的巨大精神力量。自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，朝著成功的方向前進(jìn)吧！,層層遞進(jìn)式 論點(diǎn)是什么？ 自信有助于成功 中間寫(xiě) 為什么 從理論上分析，自信者有良好的心理品質(zhì) 從正面列舉典型事例拳王喬佛雷基經(jīng)常想天

17、花板上大報(bào)上的的“Yes,I can”，走向了勝利的終點(diǎn) 從正面列舉典型事例有兩件有關(guān)自信的事使童第周最興奮。 最后寫(xiě) 怎么辦，并發(fā)出號(hào)召 首先，看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處 其次，增強(qiáng)信心與實(shí)力 讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，朝著成功的方向前進(jìn)吧！,演講稿如何結(jié)尾？,結(jié)尾,結(jié)尾要切實(shí)、清晰、干凈利落，讓人回味思索。它是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用 總結(jié)全文，加深印象； 發(fā)出號(hào)召，給人鼓舞； 表示決心，誓言結(jié)束； 照應(yīng)題目，完整文意 展望未來(lái)，表達(dá)信心 感謝祝頌， 等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文。,總結(jié)全文，并提出希望,這些事例告訴我們，當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候不要放棄自己，而是相信自己，只有這樣才能扭曲已定的局

18、面。如果當(dāng)時(shí)蒲松齡、霍金在遭受挫折就放棄自己，那他們?cè)趺茨軐?xiě)出不朽的作品和一般人看不懂的著作呢。這就是自信起了作用。只要自信的對(duì)自己說(shuō)“我能行”，勇于追求自己的理想，相信自己，你也有成功的那一刻。,感謝祝頌,最后我送大家一句話：“一分自信，一份成功；十分自信，十分成功?！?祝大家揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸!,展望未來(lái),自信吧,朋友!有了自信,就會(huì)擁有自我,就會(huì)擁有成功,就會(huì)擁有輝煌燦爛的人生! 只要信心沒(méi)有被打碎，這句話應(yīng)該成為我們的人生箴言，如是，我們就將成為一個(gè)不可戰(zhàn)勝的人，就可以創(chuàng)造出人間奇跡。,【例文展示】 例1自信吧，年輕的朋友；自信吧，親愛(ài)的同學(xué)。在人生的海洋里，駕著你事業(yè)的航

19、船，搖動(dòng)你奮斗的雙槳，揚(yáng)起你自信的風(fēng)帆，就一定能達(dá)到理想的彼岸！ 明確：展望未來(lái)，鼓舞斗志。 例2青年朋友，我們正值大學(xué)時(shí)期，能理解老師的心情嗎？知道老師付出了多少艱苦的的勞動(dòng)嗎？當(dāng)走上社會(huì)做出一定貢獻(xiàn)受到人們贊揚(yáng)的時(shí)候，你能想起培養(yǎng)過(guò)自己的老師嗎？ 明確：含蓄深沉，留有余韻,例3.（開(kāi)頭）綠色，也許是七彩色中最簡(jiǎn)單的一種；軍服，也許是服裝中最普通的樣式。但我卻深深地?fù)磹?ài)那和大地同綠的軍服。 （結(jié)尾）我深知從戎的道路是崎嶇坎坷的，有風(fēng)雪，也有泥濘，但我既然選擇了遠(yuǎn)方，我便會(huì)面對(duì)軍旗的召喚，身著綠色的軍服，義無(wú)反顧地風(fēng)雨兼程。我將用我的青春和熱血為那永不褪色的軍旗，為我那深深摯愛(ài)的綠色軍服增添明

20、艷的色彩。 明確：首尾呼應(yīng)，渾然一體。 例4總之，前途光明，道路曲折，我們的路還很長(zhǎng)，任務(wù)很艱巨，但我們一定能成功。 明確：總括全篇，加深印象。 寫(xiě)作訓(xùn)練：以展望未來(lái)式擬寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)萬(wàn)歲的結(jié)尾。,預(yù)設(shè)一：睜眼看吧！朋友們，競(jìng)爭(zhēng)它來(lái)了，那么生動(dòng)而威儀地來(lái)了。競(jìng)爭(zhēng)是風(fēng)，疾風(fēng)吹過(guò)，堅(jiān)實(shí)的枝條上碩果累累、生機(jī)勃勃；競(jìng)爭(zhēng)是雨，暴雨掃過(guò)，留下來(lái)的是巖石般的堅(jiān)韌和無(wú)畏的忠誠(chéng)；競(jìng)爭(zhēng)是激越的戰(zhàn)鼓，進(jìn)取在豪情萬(wàn)丈，更加斗志昂揚(yáng)；競(jìng)爭(zhēng)是崎嶇的山路，攀登者在一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)峰上領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。競(jìng)爭(zhēng)，我要大聲地為你叫好：競(jìng)爭(zhēng)萬(wàn)歲！ 預(yù)設(shè)二：同學(xué)們，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們用知識(shí)加汗水，以滿(mǎn)腔熱情，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，擁抱新

21、的希望，迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的二十一世紀(jì)吧！,各位老師，同學(xué)們： 大家好！ （正文） 同學(xué)們，（倡導(dǎo)） 謝謝大家！,自信的演講稿 尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好! 自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無(wú)反顧地追求路。 法國(guó)著名浪漫主義作家羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個(gè)源頭，而這個(gè)源頭唯有自信?！蹦敲创蠹抑赖降资裁词亲孕艈?自信就是對(duì)自身力量的確信，堅(jiān)信自己一定可以做成某事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。俗話說(shuō)得好：“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的，力量是成功之本，自信是力量的源泉?！弊孕旁谖覀兊膶W(xué)

22、習(xí)、生活、工作中具有巨大的推動(dòng)力。,一代文學(xué)宗師韓愈，他初次應(yīng)試，就名落孫山。但當(dāng)他再次應(yīng)考時(shí)，面對(duì)相同的考題，竟然大膽地把原來(lái)的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官，當(dāng)即對(duì)這名斗膽呈來(lái)相同考卷的學(xué)生大為賞識(shí)，把它取為第一名。韓愈的這一舉動(dòng)，在某些“正統(tǒng)派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點(diǎn)像“螳臂擋車(chē)不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罷，韓愈卻偏偏成功了!他成功的秘訣是什么?對(duì)!就是自信! 成功與失敗都取決于信心，持久堅(jiān)定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅(jiān)定持久的信心，人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。 韓非子和氏篇中記述了卞和獻(xiàn)美玉的故事。卞和為了讓美玉光耀人

23、間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初衷，終于遇到慧眼識(shí)寶的人，,但令人們敬佩的正是卞和的自信：“只要是真正的寶玉，總會(huì)有慧眼識(shí)寶的人?！弊罱K，他成功了! 自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠著必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸! 歐洲大革命時(shí)代的拿破侖有這樣一句膾炙人口的名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當(dāng)將軍的士兵同樣不是好士兵”。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。 同學(xué)們一定都想知道我學(xué)習(xí)的秘訣是什么?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單那就是自信。只有相信自己，才能在克服學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí)，爆發(fā)出無(wú)窮的勇氣，才能有戰(zhàn)勝困難的力量。,試問(wèn)一個(gè)人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒(méi)有，談何戰(zhàn)

24、勝困難，談何走向成功?不是有這樣一句話嗎?“自信的人不一定會(huì)成功，但不自信的人絕對(duì)不會(huì)成功。”所以要成功，首先便要自信。 最后我送大家一句話：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。” 祝大家揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功彼岸!,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀

25、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀

26、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,恪盡職守 服務(wù)同學(xué) 競(jìng)聘學(xué)生會(huì)主席的演講 各位老師、同學(xué)們: 大家好！ 我是來(lái)自八年級(jí)(1)班的張新明。我這次競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)主席。我很清楚,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是各班經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選出來(lái)的精英,實(shí)力不可小覷,但我充分相信自己的能力，所以，今天，我有信心站在這里挑戰(zhàn)自我！,直述演講目的，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題。,在這次競(jìng)選前，我有著豐富的班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。兩年中，我組織并參與“手拉手、心

27、連心”向貧困地區(qū)兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，在收獲感動(dòng)的同時(shí)，也極大地提升了自己的協(xié)調(diào)能力。我和其他班干部策劃了“走進(jìn)敬老院”活動(dòng)，并且多次與工作人員協(xié)商，這也提升了我與人溝通的實(shí)踐能力。這些寶貴的工作經(jīng)歷教會(huì)我做事的方法,讓我能更好地勝任學(xué)生會(huì)主席的職務(wù)。,“豐富的”“極大地”“寶貴的”：具體陳述“我”的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元

28、成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元

29、成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,“打鐵還需自身硬?！奔偃绠?dāng)選學(xué)生會(huì)主席，我將時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正處事”，時(shí)刻告誡自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”，不斷努力提升自身能力和素質(zhì)。 同時(shí)，我也深知一座大廈不可能只由一根柱子來(lái)支撐，團(tuán)隊(duì)合作是工作成功的關(guān)鍵。假如當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席，我將積極團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)其他代表，,恪盡職守的表態(tài)，讓與會(huì)

30、的各位代表吃下“定心丸”。,本著公開(kāi)、民主的原則，廣泛聽(tīng)取各位的意見(jiàn)和建議。在工作中，我計(jì)劃成立校園廣播站，為同學(xué)提供展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。同時(shí)，我將設(shè)立師生互動(dòng)信箱，讓信箋的互動(dòng)成為師生交流的橋梁。在課余生活中，我們將舉辦多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)各位同學(xué)走出課堂，從生活中學(xué)習(xí)和鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。,服務(wù)同學(xué)的決心歷歷在目、措施實(shí)用可行。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元

31、成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元

32、成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！备魑淮恚銈兯谕膶W(xué)生領(lǐng)袖，不正是敢想敢說(shuō)敢做的人嗎？你們握著選票的手還在猶豫什么？謝謝大家的信任!,引用+反問(wèn)，語(yǔ)氣肯切有力，頗有號(hào)召性。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀

33、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀

34、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,總評(píng)：這篇演講稿內(nèi)容條理清晰，語(yǔ)言通俗易懂，展現(xiàn)出

35、自身的風(fēng)采，有力地說(shuō)服了老師和同學(xué)。在文中，作者針對(duì)本次學(xué)生會(huì)主席的職務(wù)，先陳述自身的優(yōu)勢(shì)，給各位老師和同學(xué)留下了很好的印象。接著，作者又提出一系列具體可行的措施，表明服務(wù)同學(xué)的態(tài)度。同時(shí)，文中多處引用俗語(yǔ)，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，力避枯燥乏味的陳述，引人入勝。,例：愛(ài)我中華于玉光 有一位母親比母親更親，那便是中國(guó)。 可記得這一位“母親”？她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千萬(wàn)條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是那寬大而慈愛(ài)的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉(cāng)，到長(zhǎng)江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無(wú)盡的沃土，是她溫暖的雙手。??！母親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經(jīng)，你驕

36、傲過(guò)，自豪過(guò)；也曾經(jīng)，你黯然傷神過(guò)，憤怒過(guò)。在宇宙無(wú)垠的歲月里，您孕育了長(zhǎng)青的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)屬于您的孩子。 這一群“母親”的孩子，他們有一個(gè)共同的名字，叫做中國(guó)人。他們也有許多共同的特征崇尚自由，愛(ài)好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠(chéng)懇，勤儉而樂(lè)天，在他們的生活中，處處充滿(mǎn)了絢麗的色彩金黃、翠綠、朱紅、靛藍(lán)。他們向往自然，愛(ài)戀自然，對(duì)于萬(wàn)物有著濃濃的情誼。李白躺在床上，看見(jiàn)窗外的月光，因而想起自己的故鄉(xiāng)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。將個(gè)人的感情與自然融合為一，凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的詩(shī)情。李白多情，白居易也多情。,唐明皇與楊貴妃的相愛(ài)，原來(lái)是一種平凡的男女愛(ài)戀

37、，但是經(jīng)過(guò)香山先生巧妙的構(gòu)思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝，天長(zhǎng)地久有盡時(shí)，此恨綿綿無(wú)絕期”。多么令人柔腸寸斷的詩(shī)句！道盡天下有情人共同的期盼。王維獨(dú)居空山幽谷，卻不覺(jué)孤寂，渾然有萬(wàn)物皆我友朋的情懷，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，深林人不知，明月來(lái)相照”。使自己的生活藝術(shù)化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國(guó)情柔，北國(guó)情壯，萬(wàn)里長(zhǎng)空下，一片碧綠的草原，風(fēng)吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，斛律金雖自小生于斯，見(jiàn)此壯美的景觀，也不得不有感而發(fā)，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。其實(shí)，月兒本無(wú)情，故事本身也不具有神仙味兒，

38、群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因?yàn)槎嗲榈倪@個(gè)人賦予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。 “母親”的孩子?。】蓱浧鸨逼降淖辖?，湖南的岳陽(yáng)樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長(zhǎng)江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)定吧！,點(diǎn)評(píng)古人說(shuō)：“情者文之經(jīng)?！边@篇演講稿令人動(dòng)容，催人奮發(fā)，就在于通篇燃燒著熾熱的愛(ài)國(guó)情感。 演講稿一、二節(jié)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)。先描繪她的悠遠(yuǎn)歷史，贊美她幅員遼闊、山河壯麗，流露的是自豪之情；再敘述她的悠遠(yuǎn)歷史，既肯定她有過(guò)輝煌燦爛的容顏，也不諱言她淌過(guò)黯然辛酸的血淚，流露的是欣慰和痛

39、惜交織的深沉之情；第三節(jié)轉(zhuǎn)而抒發(fā)對(duì)祖國(guó)母親的孩子中國(guó)人的愛(ài)。綜寫(xiě)共同特征后，舉李白、白居易、王維、斛律金為例，分別加以引證，謳歌了我們炎黃子孫高尚的道德情操、完美的性格修養(yǎng)、多彩的生活情趣，流露的是昂揚(yáng)之情；末節(jié)抒發(fā)臺(tái)灣和海外的同胞日夜思念祖國(guó)，及早撲進(jìn)祖國(guó)母親懷抱的熱切愿望，流露的是眷戀之情。 排比句的大量運(yùn)用，把滔滔奔涌的愛(ài)國(guó)激情表達(dá)得酣暢淋漓；作者豐富的歷史、地理和古詩(shī)文常識(shí)，更使文章議論有據(jù)，情趣橫添。,例：讓我們?cè)谄椒仓蟹瞰I(xiàn) 朋友們： 我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！我也聽(tīng)到類(lèi)似的抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉！ 是啊，和平年

40、代，一般工作，我們很平凡。但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚(yáng)起臉，因?yàn)槠椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn)！ 在這里，我不能不提我們身邊的“徐虎”蓋秋生同志。 應(yīng)該說(shuō)，下水道疏通和房屋維修工作，是最基層、最平凡、最臟、最累而又最不起眼的工作?？删驮谶@樣一個(gè)平凡得不能再平凡的崗位上，蓋秋生硬是在“癡迷”“發(fā)狂”的狀態(tài)下干了整整10年。 10年里，有多少個(gè)節(jié)假日、公休日，他是在工作中度過(guò)的，他數(shù)不清；10年里，不分白天黑夜，隨叫隨到地干了多少事，他說(shuō)不清；10年里，他修復(fù)了多少舊水表、壞龍頭、小閥門(mén)，他記不清。,而他數(shù)得清的是所管的800戶(hù)人家的下水管道和基地那上百條縱橫交錯(cuò)的主管道；他說(shuō)得清

41、的是“為單位、為職工服務(wù)，再干20年也心甘情愿”的真誠(chéng)；他記得清的是每一分錢(qián)都來(lái)之不易，不能丟了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)！ 夏天，職工們?cè)谖孟壋扇?、蛆蟲(chóng)亂爬、臭氣熏人的下水道口，見(jiàn)到的是疏通堵塞、排放積水的蓋秋生；冬天，在那寒冷刺骨的污水里，職工們見(jiàn)到的是忙著修水道、挖地溝的蓋秋生事實(shí)上，凡他認(rèn)為是他分內(nèi)的工作，哪怕再苦、再累、再險(xiǎn)，他都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓，說(shuō)干就干。但當(dāng)他犯鼻竇息肉要住院開(kāi)刀時(shí)，他卻一拖再拖；給奶奶奔喪，他選星期天；陪妻女逛公園，他總是沒(méi)時(shí)間,王杰同志說(shuō)：“在平凡的崗位上，在人們認(rèn)為沒(méi)有前途的地方，一樣會(huì)出英雄人物；在人們認(rèn)為有前途的工作崗位上，也不見(jiàn)得會(huì)成為英雄?！蔽蚁耄@話很適

42、合評(píng)價(jià)蓋秋生。因?yàn)樗兄@樣的信念：“世上三百六十行，行行都得有人干，既然干了這一行，就要對(duì)這一行負(fù)起責(zé)任。”就沖這句“負(fù)起責(zé)任”，他也應(yīng)成為我們心目中的英雄！ 應(yīng)著這句“負(fù)起責(zé)任”的宣言，蓋秋生用他的行動(dòng)給我們作了最有力的證明。那是一個(gè)周日的晚上，蓋秋生剛端起飯碗，就有一位戶(hù)主急匆匆地找上了門(mén)：“小蓋，我家的廁所堵上了，臟水浸了一地?！彼宦?tīng)，二話沒(méi)說(shuō)，擱下飯碗，拿上工具就走。那是一個(gè)只有一平方米多一點(diǎn)的廁所，空間狹小。而堵塞物是一塊纏滿(mǎn)了頭發(fā)的肥皂，卡在管道口，堅(jiān)韌而頑強(qiáng)。竹批用上了，不行；鐵絲也用上了，還不行！怎么辦？望著戶(hù)主期盼而無(wú)奈的眼神，看著依然滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊怀嘏K水，他毫不遲疑地扔掉工具，挽起袖子，屏住呼吸，,將手伸進(jìn)了便池現(xiàn)在，我們坐在座