七年級(jí)下冊(cè)課外古詩(shī)詞四首賞析整理

1、七年級(jí)下冊(cè)必考古詩(shī)詞四首賞析整理（一）竹里館 【唐】王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。譯文：月夜，獨(dú)坐在幽深的竹林里；時(shí)而彈彈琴，時(shí)而吹吹口哨。竹林里僻靜幽深，無(wú)人知曉，獨(dú)坐幽篁，無(wú)人陪伴；唯有明月似解人意，偏來(lái)相照。 寫(xiě)詩(shī)人“獨(dú)坐”“彈琴”“長(zhǎng)嘯”，見(jiàn)其安閑自得。寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴。1、月夜竹林的幽靜，以 彈琴長(zhǎng)嘯 反襯。2、詩(shī)歌表現(xiàn)了作者怎樣的感情？能體現(xiàn)使人思想感情的詞語(yǔ)有哪一些？ 表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊和愉悅的心情。 獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯3、蘇東坡評(píng)王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫(huà)”，請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)中表現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面。詩(shī)人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里，又是彈琴又是高聲呼嘯。竹林深深，

2、沒(méi)有人知道詩(shī)人在這里，只有皎潔的明月透過(guò)茂密的竹林照射過(guò)來(lái)，灑在詩(shī)人的身上，也灑在詩(shī)人的琴上。（王維，唐代，山水田園詩(shī)人，與孟浩然并稱“王孟”。）主題寫(xiě)詩(shī)人在竹林中獨(dú)自彈琴、長(zhǎng)嘯、與明月相伴的情景，表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情。特色以彈琴長(zhǎng)嘯，反襯月夜竹林的幽靜，以明月的光影，反襯深林的昏暗，表面看來(lái)平平淡淡，卻是匠心獨(dú)運(yùn)，妙手回天的大手筆。1、蘇東坡評(píng)王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫(huà)”，請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)中所展現(xiàn)的畫(huà)面。答：月夜，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長(zhǎng)嘯。竹林深深，沒(méi)有人知道詩(shī)人在這里，只有皎潔的明月透過(guò)茂密的竹子照射過(guò)來(lái)，灑在詩(shī)人的身上，也灑在詩(shī)人的琴上。2、詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人

3、怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)有哪些？答：表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情。詞語(yǔ)：獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯。（二）春夜洛城聞笛 【唐】李白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。 譯文：陣陣悠揚(yáng)的笛聲，是從誰(shuí)家中飄出的？隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽(yáng)全城。就在今夜，聽(tīng)到令人哀傷的折楊柳，有誰(shuí)的思鄉(xiāng)之情不會(huì)油然而生呢？一個(gè)“暗”字別有韻味?！罢哿眴酒鹆嗽?shī)人的鄉(xiāng)情。“故園情”點(diǎn)明題旨。1、整首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？李白這首詩(shī)寫(xiě)的是聞笛，但它的意義不限于描寫(xiě)音樂(lè)，更表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。2、古人寫(xiě)詩(shī)非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。試賞析“暗”和“散”的表達(dá)效果。“暗”有斷續(xù)、隱

4、約之意，這與詩(shī)的情境是一致的。“誰(shuí)家”，意即不知誰(shuí)家，“誰(shuí)”與“暗”照應(yīng)。第二句著意渲染笛聲，說(shuō)它“散入春風(fēng)”，“滿洛城”，仿佛無(wú)處不在，無(wú)處不聞。這自然是有心人的主觀感覺(jué)的極度夸張。 “散”字用得妙?！吧ⅰ笔蔷鶆?、遍布。笛聲“散入春風(fēng)”，隨著春風(fēng)傳到各處，無(wú)東無(wú)西，無(wú)南無(wú)北。即為“滿洛城”的“滿”字預(yù)設(shè)地步；“滿”字從“散”字引繹而出，二者密合無(wú)間。3、“折柳”的寓意是什么？歷代評(píng)論家說(shuō)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵，你是否同意這種說(shuō)法？試加以說(shuō)明。古人送別時(shí)折柳，盼望親人歸來(lái)也折柳。據(jù)說(shuō)“柳”諧“留”音，故折柳送行表示別情。“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩(shī)抒寫(xiě)了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到

5、“折柳”曲的笛聲引起的，可見(jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。 （李白，唐代浪漫主義大詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士。）主題寫(xiě)詩(shī)人在客居洛城的一個(gè)夜晚，聽(tīng)到笛子吹奏折楊柳曲調(diào)，于是引發(fā)了思念家鄉(xiāng)和親人的感情。1、詩(shī)中能揭示主旨的詩(shī)句是，它表達(dá)了詩(shī)人聽(tīng)到折柳曲后思念家鄉(xiāng)的思想感情。答：此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。2、觸發(fā)詩(shī)人故園之戀的句子是此夜曲中聞?wù)哿?。?jiǎn)單作一下分析。答：古人離別常折柳枝相贈(zèng)，表依依不舍之意。折柳既實(shí)指曲名，又代表一種風(fēng)俗，一種情緒，折楊柳這支漢樂(lè)府古曲抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。詩(shī)人借笛中吹奏的折楊柳曲，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。3、古人寫(xiě)詩(shī)非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，賞析詩(shī)中“暗”和

6、“滿”的表達(dá)效果。答：“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽(tīng)，卻不期然地打動(dòng)了許多聽(tīng)眾，引起人們無(wú)限的隱憂；“滿”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫(xiě)夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)，反襯詩(shī)人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。（三）逢入京使（岑參，唐代，邊塞詩(shī)人。）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。譯文：離開(kāi)長(zhǎng)安已經(jīng)許多天了，回頭一望，只覺(jué)長(zhǎng)路漫漫。塵煙蔽天，雙袖都已沾滿了淚水還沒(méi)有干。騎馬在路上相遇，沒(méi)有紙筆（寫(xiě)家信）。只有托你捎個(gè)口信，回家報(bào)個(gè)平安。寫(xiě)眼前實(shí)景。強(qiáng)調(diào)自己思憶親人的激情。一方面寫(xiě)了對(duì)親人、故園相思眷戀的柔情，一方面表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊豪邁的胸襟。1、整首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

7、表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。 2、描繪“故園東望路漫漫”所展現(xiàn)的畫(huà)面。這句詩(shī)是寫(xiě)眼前的實(shí)景?！肮蕡@”指自己的家園，“東望”點(diǎn)明家園的位置，也說(shuō)明自己在走馬西行?！奥仿比郑f(shuō)明離家之遠(yuǎn)。詩(shī)人辭家遠(yuǎn)征，回首望故鄉(xiāng)，自覺(jué)長(zhǎng)路漫漫，平沙莽莽，離家已越來(lái)越遠(yuǎn)?！奥倍?，給人以茫茫然的感覺(jué)。 1、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答：表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。2、“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安” 表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心理？答：表達(dá)了詩(shī)人掛念親人而又無(wú)可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。3、展開(kāi)聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫(huà)面。答：離開(kāi)長(zhǎng)安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺(jué)長(zhǎng)路漫漫，塵煙蔽天詩(shī)人又思念起家鄉(xiāng)

8、和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。4、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的輕描淡寫(xiě)似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？答：不矛盾?！榜R上相逢”彼此行色匆匆，沒(méi)有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達(dá)了思家的深情。這“傳語(yǔ)”二字，寄托了詩(shī)人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫(xiě)流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。（四）晚春（韓愈，唐代，唐宋八大家之一）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。這是一首描繪暮春景色的七絕。雖然詩(shī)只是寫(xiě)百卉千花爭(zhēng)奇斗艷的常景，但寫(xiě)得工巧奇特，別開(kāi)生面。詩(shī)人不寫(xiě)百花稀落、暮春凋零，卻寫(xiě)草木留春而呈萬(wàn)紫千紅的動(dòng)人情景。詩(shī)人體物入微，發(fā)前人未得之秘，反一般詩(shī)人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風(fēng)采。寥寥幾筆，便展示出滿眼風(fēng)光，令人耳目一新的景象。此詩(shī)熔景與理于一爐，在景物描寫(xiě)中蘊(yùn)含著人生哲理：詩(shī)人通過(guò)“草木”有“知”、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫(xiě)，反映的其實(shí)是自己對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情。面對(duì)晚春景象，詩(shī)人一反常見(jiàn)的惜春傷感之情，變被動(dòng)感受為主觀參與，情緒樂(lè)觀向上，很有新意?！皸罨ㄓ芮v”不因“無(wú)才思”而藏拙，不畏“班門(mén)弄斧”之譏，