淺談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在語(yǔ)文新課程教學(xué)中的運(yùn)用

1、淺談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在語(yǔ)文新課程教學(xué)中的運(yùn)用,摘要,新課程改革教學(xué)是針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中的一些不科學(xué)的教法，而提出的課程改革新要求。它通過(guò)教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)和相互間的討論，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自學(xué)的信心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)積極性。而要做到這點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)，就必須適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，這樣就能收到事半功倍的效果。 本論文以“淺談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在語(yǔ)言新課程教學(xué)中的運(yùn)用”為題,對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行了論述。,論點(diǎn),一、語(yǔ)文教學(xué)中充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮師生的積極性和主動(dòng)性。 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該是在師生平等的互問(wèn)互學(xué)中進(jìn)行。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中真正學(xué)到知識(shí)，就必須在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中樂(lè)學(xué)、愿學(xué)。所以，我們?cè)诮虒W(xué)

2、中充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，就可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,論點(diǎn),二、語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，努力體現(xiàn)語(yǔ)文的綜合性和實(shí)踐性。 新課程改革要求教師努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)和能力、情感和態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合每個(gè)單元都要求整體設(shè)計(jì)，所以，我們?cè)诮虒W(xué)前就可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，收集一些必要的資料，現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的綜合性和實(shí)踐性,論點(diǎn),三、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)加強(qiáng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀等思想性的引導(dǎo)。 培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和審美情操，形成正確的人生觀和積極的人生態(tài)度是小學(xué)語(yǔ)文課程改革教學(xué)的主要內(nèi)容。 這里我利用新課程第三冊(cè)語(yǔ)文中我們知道的教學(xué)方法生動(dòng)地論述了這一觀點(diǎn)。,論點(diǎn),四、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)和能力的關(guān)系，掌握課前課后的聯(lián)系。

3、 語(yǔ)文教學(xué)主要是注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用、注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)能更好地提高教學(xué)效果。例如：語(yǔ)文天地中創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)提供更多的機(jī)會(huì)，從而有效地提高表達(dá)能力,論點(diǎn),五、利用網(wǎng)絡(luò)增進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，達(dá)到事半功倍的效果。 學(xué)生心理、生理和語(yǔ)言的發(fā)展都具有階段性特征，不同的教學(xué)內(nèi)容有各自的規(guī)律，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和內(nèi)容，采取合適的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高在此我舉了新課程第六冊(cè)的田忌賽馬利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的成功例子，論證了這一論點(diǎn)。,論點(diǎn),六、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行興趣作文教學(xué)，提高學(xué)生的寫作水平。 在作文教學(xué)中，我經(jīng)常運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性，學(xué)生在觀看欣賞、集體交流、朗讀感悟的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中加深對(duì)文章的理解，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，更進(jìn)一步提高學(xué)生的寫作水平，從而達(dá)到預(yù)期的效果,總結(jié),在新課程教學(xué)中，我們?nèi)绻軌虺浞诌\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)教學(xué)