北師大初中語文七上《4登高》word教案(2)

1、登高【教學目 】知 與能力：了解杜甫生平以及 其 歌 作的影響。 程與方法： 析情景交融、氣象宏 、沉郁 挫的 特點。情感 度與價 ：感受 人深沉的苦痛與 思?！窘虒W重 點】1、背 全 。2、 歌的表 手法， 悟作者的思想感情?！?安排】 學：1、 解 1200 多年前，一個秋天，九月初九重陽 前后。夔州， 江 。大 凜冽地吹， 吹得江 萬木凋零。 葉在天空中 灑灑，漫山遍地 是衰 、枯黃的 葉。江水 翻 ，急 地向前沖 。凄冷的 中，有幾只孤 在 旋。 不 來幾聲猿的哀 。棗 ，一位老人朝山上走來。他衣衫 ，老眼 ，蓬 垢面。老人步履 跚，跌跌撞撞。他已 身疾病，有肺病、 疾、 痹。而且已

2、右臂偏枯耳半 。重陽 ，是登高祈求 壽的 日。 可是 位老人， 一生坎坷， 愁潦倒，似乎已 走到了生命的冬季。而且此 ， 國家正 在 亂之中，他 離家 ， 孤獨地一個人在外漂泊。 面 萬里江天，面 孤獨的 ，面 衰 的枯 ，老人百感千愁涌上心 人 介（ 712 770），字子美，生于河南鞏 （今河南省鞏 ） ，是名 人杜 言的 子。因曾居 安城南少陵， 故自稱少陵野老，世稱杜少陵。 三十五 以前 與游 。 天寶年 到 安，仕 無 ， 困 了十年，才 得右 率府胄曹參 的小 。 安史之亂開始， 他流亡 沛， 竟 叛 所俘； 脫 后，授官左拾 。乾元 二年（七五九） ，他棄官西行，最后到四川，定居

3、成都一度在 南 度使 武幕中任 校工部 外郎， 故又有杜工部之稱。 晚年 家 遷，途中留滯夔州二年，出峽。漂泊鄂、湘一 ， 病而卒。子美生活在唐朝由盛 衰的 史 期， 其 多涉筆社會 、 政治黑暗、人民疾苦，被譽 “ 史” 。其人 國 民，人格高尚， 精湛，被奉為“詩圣” 。杜甫善于運用古典詩歌的許多體制，并加以創(chuàng)造性地發(fā)展。他是新樂府詩體的開路人。他的樂府詩，促成了中唐時期新樂府運動的發(fā)展。他的五七古長篇， 亦詩亦史，展開鋪敘，而又著力于全篇的回旋往復，標志著我國詩歌藝術(shù)的高度成就。杜甫在五七律上也表現(xiàn)出顯著的創(chuàng)造性，積累了關(guān)于聲律、對仗、煉字煉句等完整的藝術(shù)經(jīng)驗，使這一體裁達到完全成熟的階

4、段。有杜工部集傳世。背景簡介這首詩是杜甫大歷二年（767）秋在夔州所作。夔州位于長江之濱、矍塘峽口，以水急、風大、多猿著稱。詩中抒發(fā)的不只是詩人個人的不幸。當時，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘隙而起，相互爭奪地盤，造 成社會動亂，民不聊生。在這種形勢下，詩人只得繼續(xù)“飄泊西南天地間”。他的郁悶是多種因素造成的，這里有時代的苦難，也有家道的艱辛，個人多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴武的相繼辭世。為了排遣濃云一樣時時壓在心頭的郁悶，他抱病登臺， 但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。探究：2、 學生自讀感悟自讀全詩悟主旨根據(jù)注腳，解讀詩歌的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)（問題，本文寫了哪些意象

5、？和哪些內(nèi)容？）（前四句寫 登高見聞，重在寫景，以天、風、沙、渚、猿嘯、鳥飛、落木、江水構(gòu)圖；后四句依景抒情，寫詩人（揭示了哪些情感主旨？）個人長年飄泊常作客老病孤愁繁霜鬢、停灑杯，獨登臺國家壯志難酬憂國傷時艱難苦恨繁霜鬢、落木蕭蕭下，長江滾來韶光易逝精導：思考情景間的聯(lián)系感悟沉郁頓挫的美學風格。1、師生討論：前四句所繪的秋景圖是一幅什么樣的圖畫，（是一幅凄涼的秋景圖。詩人登上高處，峽中不斷傳來）2、溶鑄了詩人什么樣的感情和意境？A 體會“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”意境意境 ： 凄涼，凄清、高遠，廣闊情感 ：“猿嘯哀”之聲，使頓生悲情 , 悲傷B 體會“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

6、”接 “落木蕭蕭” “長江滾滾” ，意境：雄渾，壯闊，遼遠、沉郁，悲涼，綿邈情感：著仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，一種韶光易逝、壯志難酬、憂國傷時的感愴師生討論：后四句的所思所感，是如何內(nèi)化為整個民族的苦難與艱辛的？（第三聯(lián)從時空著筆。由異鄉(xiāng)飄泊到鑫病殘生， “萬里、百年”呼應(yīng)上聯(lián)的“無邊、不盡” ，使悲秋具體而沉痛。第四聯(lián)從白發(fā)日多寫到護病斷飲，使人聯(lián)想到潦倒不堪的根源是時世的艱難。 這樣，詩人憂國傷時的情操， 便躍然紙上。）鑒賞對仗工整的形式美。C 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。十四個字包含了多層含義，詳述了人生凄苦的境況，“悲秋”二字，使人深感凄愴之情?！?/p>

7、常作客”則表明作者飄泊淪徙的生活。 “豐年”指暮年，面對蒼涼寥廓的秋景， 詩人想到自己客居他鄉(xiāng)、 老邁多病的處境， 悲涼之情頓生。 “獨登臺”將凄清的景物和悲涼的心情結(jié)合起來， 令人頓生同情。 尾聯(lián)含義深刻，概括了當時整個社會的現(xiàn)實，意境：蒼涼寥廓情 感：長年飄泊、老病孤愁品藝術(shù)A 對仗工整請同學以詩中的某一聯(lián)為例，研討對仗工整的形式美。（先讀體會文章的意韻美風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回（例句：首聯(lián)不僅上下兩句對，而且還有句中對，上句天對風，高對急；下句沙對渚，白對清，對仗極其工整。仔細玩味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律。 ”全詩八句皆對，顯出工整有致的形式美。）比較閱讀感悟 與王

8、維的 山居秋暝 比較，感悟兩位詩人不同的風格特征。（兩詩均以“秋景”為描寫對象，但景物特點、繪景方式、抒情方式等有較大差異。）B 情景交融B 詩人想到自己客居他鄉(xiāng)、老邁多病的處境，悲涼之情頓生?！蔼毜桥_”將凄清的景物和悲涼的心情結(jié)合起來，令人頓生同情。C 尾聯(lián)含義深刻，概括了當時整個 社會的現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)了詩人的衰嘆?！捌D難苦恨”導致了詩人“多病”和“繁霜鬢”的境遇。特別是因多病而斷酒，詩人的悲情更難以排遣， 這些都道出對時世“艱難”不滿， 對自己人生之秋的悲嘆?？偨Y(jié)：詩人雄俊奔放的筆勢帶給我們的是一種悲壯豪邁、心胸闊大的感覺情感蘊藏：首聯(lián)哀婉孤獨頷聯(lián)沉郁高昂頸聯(lián)愁苦沉痛尾聯(lián)憂憤無奈提升：、杜甫為

9、人何愛特愛喝酒，答：借酒才能澆愁，至少能消散一些愁悶的情緒杜甫客也喝酒， 憂也喝酒。 惟有酒能夠淋漓盡致地表達或喜或化的感情。而此時是重陽節(jié)， 按習俗應(yīng)該喝菊花酒。但是老人卻不能喝酒了。因為他有肺病等多種疾病， 他因病戒了酒，而且還因為窮困，他也不一定能夠有酒喝。借酒才能澆愁， 至少能消散一些愁悶的情緒?？墒菂s不能喝酒，這愁悶可怎么了卻，怎么疏解呢？只能郁結(jié)在詩的結(jié)尾，郁結(jié)在杜甫老人的心頭。、造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？是國難，是連年的戰(zhàn)亂。這樣更表現(xiàn)出杜甫的憂國憂民。壯志難酬，杜甫想為國家出力，平定戰(zhàn)亂，但是由于年老多病而不能為國家出力了。是一種憂憤的心情，心急如焚。心急如焚，才白發(fā)叢生，兩鬢染霜。心有余而力不足?！捌D難”也不僅僅指國家艱難，更主要的還有個人艱難。因為杜甫此時已經(jīng)是“百年” ，也就是晚年了，而且渾身是病，他估計自己恐怕也活不多久了，所以此時的杜甫老人想的更多的應(yīng)該是自己艱難的不容易的一生