人教版2014中考備考策略《第3章物態(tài)變化》課件

1、第三章 物態(tài)變化,課標(biāo)解讀,中考考點清單,考點一溫度,考點二熔化和凝固,考點三汽化和液化,考點四升華和凝華,?？碱愋推饰?實驗突破,課標(biāo)解讀,1.描述固、液和氣三種物態(tài)的基本特征列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用,2.說出生活環(huán)境中常見的溫度值了解液體溫度計的工作原理，會用常見溫度計測量溫度嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解,3.經(jīng)歷物態(tài)變化的實驗探究過程，知道物質(zhì)的熔點、凝固點和沸點，了解物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象用物態(tài)變化的知識說明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象,4.用水的三態(tài)變化說明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象了解我國和當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況，有關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識.,中考考點清單,考點一溫

2、度,1.溫度：物理學(xué)中通常把物體的叫做溫度熱的物體溫度高，冷的物體溫度低,2.溫度計,（1）溫度計是測量溫度的工具,（2）家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的,（3）常用的溫度計：實驗室用溫度計、體溫計、寒暑表,冷熱程度,熱脹冷縮,中考考點清單,3.攝氏溫度,溫度計上的符號表示的是把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 的溫度定為0攝氏度， 的溫度定為100攝氏度，分別用0 和100 表示；0 和100 之間分成100個等份，每個等份代表 例如，人的正常體溫是“37 ”左右，讀做“37攝氏度”.,常考的溫度估測 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100 ，人的正常體溫是37 左右，人體感覺舒適的環(huán)境溫度為182

3、5 .,攝氏溫度,冰水混合物,沸水,1 ,中考考點清單,4.溫度計的使用,（1）選擇溫度計,觀察它的量程，判斷是否適合測量待測物體的溫 度；并認(rèn)清溫度計的，以便準(zhǔn)確讀數(shù),（2）測量溫度,溫度計的玻璃泡應(yīng)該全部在被測的液體中，不要碰到 或 ，如圖甲所示,分度值,浸沒,容器底,容器壁,中考考點清單,（3）溫度計讀數(shù),（4）記錄測量結(jié)果,準(zhǔn)確地記錄測量結(jié)果（包括數(shù)值和單位）,示數(shù)穩(wěn)定后,繼續(xù),相平,人體溫度,3542 ,中考考點清單,考點二熔化和凝固,1.物態(tài)變化,（1）、和是物質(zhì)常 見的三種狀態(tài).,（2）隨著溫度的變化，物質(zhì)會在固、液、氣三種狀態(tài) 之間變化，物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫做,2.熔化與凝固

4、,（1）物質(zhì)從變成的過程叫做 熔化熔化時要如：冰熔化成水、保險 絲燒斷晶體熔化時的溫度叫做,固態(tài),液態(tài),氣態(tài),物態(tài)變化,固態(tài),液態(tài),吸熱,熔點,液態(tài),固態(tài),放熱,凝固點,中考考點清單,3.晶體與非晶體的熔化和凝固圖像及特點,（1）晶體：在熔化過程中不斷吸熱，溫度卻保持不變，有固定的熔化溫度如：海波、冰、水晶、石英、食鹽、各種金屬,熔化圖像：,有,達(dá)到熔點,不斷,中考考點清單,凝固圖像：,有,達(dá)到凝固點,不斷,中考考點清單,（2）非晶體：在熔化過程中不斷吸熱，溫度就不斷地 上升，沒有固定的熔化溫度，如：瀝青、玻璃、松香、石蠟,熔化圖像：,沒有,升高,中考考點清單,凝固圖像：,沒有,不斷,中考考點

5、清單,考點三汽化和液化,1.物質(zhì)從變?yōu)榈倪^程叫做汽化汽化時要如：水分蒸發(fā)，酒精揮發(fā),2.汽化的兩種方式,（1）沸騰,發(fā)生部位：沸騰是和同時 發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象,沸點：各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫做沸點不同液體的沸點不同壓強越大，沸 點,液態(tài),氣態(tài),吸熱,液體內(nèi)部,表面,越高,中考考點清單,水沸騰過程中的特點,氣泡特點：沸騰時會形成大量氣泡不斷上升、變 大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,溫度特點：水的溫度保持不變，但酒精燈要持續(xù)加熱,（2）蒸發(fā),在下都能發(fā)生的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)蒸發(fā)只發(fā)生在,任何溫度,汽化,液體的表面,液體表面積,液體溫度,中考考點清單,3.液化,（2）氣體液化

6、的兩種方法：降低溫度；壓縮體積,氣態(tài),液態(tài),放熱,中考考點清單,考點四升華和凝華,1.升華,（1）物質(zhì)從直接變成的過程叫做升華舉例：樟腦片變小，結(jié)冰的衣服變干等,（2）特點：升華時，在運輸食品的時候，為了防止食品腐爛變質(zhì)，可以利用干冰（固態(tài)二氧化碳）的升華來吸熱降溫,固態(tài),氣態(tài),吸熱,中考考點清單,2.凝華,（1）物質(zhì)從直接變?yōu)榈倪^程叫做凝華舉例：霜、冰花、霧凇的形成等,（2）特點：凝華時 .,氣態(tài),固態(tài),放熱,?？碱愋推饰?類型一 溫度計的使用和讀數(shù),例1 （14原創(chuàng)）實驗室在使用溫度計時， 要將溫度計與被測物體充分接觸，并保 持足夠長時間，在讀取數(shù)據(jù)時，溫度計 （選填“能”或“不能”）從測

7、量對 象中移開，如圖1所示，讀數(shù)正確的是 ,其示數(shù)為 .,不能,b,44 ,?？碱愋推饰?變式題1 （11株洲）在做測量液體溫度的實驗時，如圖所示的四種方法中正確的是 （ ）,D,?？碱愋推饰?類型二 物態(tài)變化的辨識及吸、放熱判斷 （備選例題）,D,?？碱愋推饰?變式題2 （13南充）北方秋、冬兩季早晨常出現(xiàn)霜，下列有關(guān)霜的形成的說法正確的是 （ ） A.是凝華現(xiàn)象且吸熱 B.是凝華現(xiàn)象且放熱 C.是凝固現(xiàn)象且放熱 D.是凝固現(xiàn)象且吸熱,B,備選例題,類型二 物態(tài)變化的辨識及吸、放熱判斷,例1（2012重慶）缺水已是一個世界性問題，因此我們要珍惜每一滴水一些嚴(yán)重缺水的國家，露水也是重要的水資源

8、，露水的形成屬于物態(tài)變化中的（） A熔化B汽化 C液化 D升華,C,備選例題,例2（2012連云港）即使在0 以下的冬天，室外冰凍的衣服也能晾干，這是_現(xiàn)象，在此過程中，需要_（選填“吸熱”或“放熱”）.,升華,吸熱,?？碱愋推饰?類型三 晶體和非晶體熔化、凝固圖像的理解 （備選例題）,例3 （14原創(chuàng)）如圖分別表示四種物質(zhì)的熔化或凝固圖像， 其中能說明非晶體熔化圖像的是 （ ）,?？碱愋推饰?變式題3 （12株洲）如圖3所示是某 物質(zhì)物態(tài)變化時溫度隨時間變化的 圖像，由圖3可知，該圖像是物質(zhì) （選填“熔化”或“凝固”）時 溫度隨時間變化曲線，該物質(zhì)的 熔點是 .,凝固,80,備選例題,類型三

9、 晶體和非晶體熔化、凝固圖像的理解,例1 如圖所示是某晶體的熔化圖像，從圖像中獲得的信息正確的是（） A該晶體在CD段是氣態(tài) B該晶體在BC段不吸收熱量 C該晶體的熔點是48 D6 min時該晶體己完全熔化,C,備選例題,例2（2012揚州）某同學(xué)通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖像如圖所示，則_（選填“A”或“B”）是晶體的熔化圖像，其熔化特點是 .,A,熔化時，,繼續(xù)吸熱但溫度保持不變,考題自主訓(xùn)練與名師預(yù)測,一、選擇題 12013龍東 “風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖 百丈冰，猶有花枝俏”節(jié)選自一代偉人毛澤東的卜算 子詠梅，請你指出包含了凝固這種物態(tài)變化的一項 () A風(fēng)雨送春歸 B

10、飛雪迎春到 C已是懸崖百丈冰 D猶有花枝俏,C,22013河西區(qū)一模 (多選)王飛同學(xué)加熱某固體物質(zhì) 使其熔化。下表記錄了加熱過程中溫度隨時間變化的 情況，下列說法正確的是 (),BD,A. 該物質(zhì)是一種非晶體 B. 該物質(zhì)的熔點是80 C. 該物質(zhì)加熱到第4 min時是液態(tài) D. 該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)4 min,32013臨沂 下列事例中屬于減少蒸發(fā)的措施是 () A將水果用保鮮膜包好后儲存 B用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開 C將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方 D用電熱吹風(fēng)機將頭發(fā)吹干,A,42013泰安 下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中，正確 的是 () A春天，河里冰雪消融，是升華現(xiàn)

11、象 B夏天，冰棍兒周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象 C秋天，早晨花草上出現(xiàn)的小露珠是熔化現(xiàn)象 D冬天，溫暖的車內(nèi)窗玻璃會變模糊，是車內(nèi)水 蒸氣的液化現(xiàn)象,D,52013自貢 小明同學(xué)在做 “觀察水的沸騰”實驗中， 描繪出的溫度隨時間變化的 圖象如圖47所示，下列說 法中正確的是 () A水沒有沸騰 B水的沸騰溫度低于100，說明水的比熱容大 C水沸騰前是通過做功的方式來改變水的內(nèi)能 D實驗時的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,D,62013蘭州 打開冰箱門，常常能看到冷藏室內(nèi)壁上 有水珠。這些水珠主要是由食物中的水分經(jīng)過下列哪些 物態(tài)變化形成的 () A升華、凝華 B汽化、熔化 C凝華、熔化 D汽化、液化,D,A

12、,72013和平區(qū)二模 如圖48所示是自然界中常見的 現(xiàn)象，在其物態(tài)變化過程中吸熱的是 (),82013東營 洗熱水澡時，衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得 模糊不清，洗完后過一段時間，鏡面又變得清晰起 來。水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是 () A先汽化后液化 B先液化后汽化 C先凝華后升華 D先升華后凝華,B,92013青島 (多選)如圖49所 示是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī) 律”的實驗圖象，下列說法正確的 是 () A在t時5 min時，該物質(zhì)處于 固液共存狀態(tài) B在BC段，該物質(zhì)不吸熱 C該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5 min D該物質(zhì)的凝固點是45,AD,102013恩施 如圖410所示是小翔同學(xué)練習(xí)用溫度

13、計測水溫的情景，其中操作正確的是 (),D,112013黃岡 將剛燒開的水倒入干冰(固態(tài)CO2)中，水 像重新沸騰一樣：水中有大量氣泡，同時水面上有大量 “霧氣”?！办F氣”通過鼓風(fēng)機噴入舞臺，即可制造 “云霧繚繞”的舞臺效果。下列說法正確的是 () A“霧氣”是水蒸氣 B“霧氣”是小冰晶 C氣泡內(nèi)主要是水蒸氣 D氣泡內(nèi)主要是二氧化碳?xì)怏w,D,二、填空題 122013煙臺 小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué)。 善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的 公交車玻璃窗上，常有小水珠附在上面，那么，夏天， 小水珠附在玻璃的_；冬天，小水珠附在玻璃的 _。(均選填“內(nèi)表面”或“外表面”) 1320

14、13安徽 小明在一次測量體溫時，體溫計的示數(shù) 如圖411所示，則他的體溫為_。,外表面,內(nèi)表面,36.5,142013宜賓 “蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 在水一方。”這句詩出自中國第一部詩歌總集詩 經(jīng)。從物理學(xué)角度分析，詩中的“露”和“霜”分 別是物態(tài)變化中_的現(xiàn)象和_現(xiàn)象。 152013宜昌 初冬的早晨，常?？吹讲莸厣嫌幸粚?霜，這層霜是由_經(jīng)過_(填物態(tài)變化 名稱)形成的。,凝華,液化,水蒸氣,凝華,第三章 物態(tài)變化,課標(biāo)解讀,中考考點清單,考點一溫度,考點二熔化和凝固,考點三汽化和液化,考點四升華和凝華,常考類型剖析,實驗突破,實驗突破,實驗一 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律（2013

15、年長沙、岳陽、婁底、張家界考查；2012年常德、 衡陽、邵陽、益陽考查）,命題點： 1.器材的選?。囟扔?、石棉網(wǎng)等） 2.使用水浴法加熱（保證物質(zhì)受熱均勻） 3.溫度計的使用和讀數(shù) 4.分析實驗數(shù)據(jù)或熔化圖像，判斷物質(zhì)是晶體或非晶體、熔點及吸放熱情況，繪制溫度時間圖像 實驗結(jié)論：晶體熔化時有一定的熔化溫度即熔點，而非晶體沒有熔點，不同晶體的熔點一般不同， 同種晶體的熔點與是否含雜質(zhì)有關(guān)，還與外界壓強大小有關(guān).,實驗突破,例1 （13泰州）用如圖1甲所示的裝置做“探究冰的熔化特點” 的實驗.,（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱.這樣做，不但能使燒杯受熱均勻，而且冰的溫度升高較

16、 （選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度，為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是 .,慢,用攪拌棒攪拌,實驗突破,（2）實驗中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的 變化，并每隔0.5 min記錄一次溫度計的示數(shù).其中，由 圖乙可讀出第1 min時溫度計的示數(shù)是 .,（3）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出這段時間內(nèi)冰 的溫度隨時間變化的圖像.,狀態(tài),-4,（4）由圖像可以看出，冰在熔化過程中溫度 （選填“變化”或“不變”）.,實驗突破,針對訓(xùn)練1 （12益陽）用如圖2甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律.請回答下列問題：,（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但

17、能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度.,慢,實驗突破,（2）除圖甲所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和 .,（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是 （填序號） A.水蒸氣 B.小水珠,（4）圖2乙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖像，從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了 分鐘.,鐘表,B,15,實驗突破,例2（11邵陽）如圖3甲所示，是小明同學(xué)“探究水的沸騰”的實驗裝置.當(dāng)水溫達(dá)到90 時，他每隔一分鐘記錄一次水的溫度，實驗記錄如下表所示.,實驗突破,（1）在第2分鐘時，溫度計示數(shù)如圖3甲所示，此時水的溫度為 .,（2）

18、請在圖3乙中畫出水的溫度和時間關(guān)系的曲線.,如答圖所示,（3）由實驗可知，水的沸點低于100 ，原因可能 是 （寫出一條即可）.,大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,94,實驗突破,針對訓(xùn)練2 （13聊城）如圖4 所示，為小文同學(xué)探究“水的沸騰”的實驗裝置：,實驗突破,（1）甲圖的實驗操作中出現(xiàn)的錯誤是_ .,（2）糾正錯誤后，小文同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在方格紙上作出水沸騰時溫度隨時間變化的圖像.,針對訓(xùn)練2答圖,（3）依據(jù)上表數(shù)據(jù)可知，當(dāng)?shù)卮髿鈮?（選填“大于”、 “小于”或“等于”標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.,實驗突破,實驗三 探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素（

19、2013年永州考查）,命題點： 液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度有關(guān)（液體的溫度越高蒸發(fā)越快） 液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積有關(guān)（液體與空氣接觸面積越大蒸發(fā)越快） 液體蒸發(fā)的快慢與液體表面空氣流速有關(guān)（液體表面空氣流速越大蒸發(fā)越快） 實驗結(jié)論:液體的蒸發(fā)與液體的溫度、液體表面積和液體表面空氣流速有關(guān)，液體的溫度越高，蒸發(fā)越快；液體與空氣接觸面積越大蒸發(fā)越快；液體表面空氣流速越快蒸發(fā)越快.,實驗突破,例3（13永州）近日我國長江中下游地區(qū)發(fā)生特大旱情，人畜飲水困難，農(nóng)作物大面積受災(zāi)，許多菜農(nóng)為防止水分蒸發(fā)過快，在菜地上覆蓋塑料薄膜.小明同學(xué)了解到這些情況，深感節(jié)約用水的重要性，對影響液體蒸發(fā)快慢的因素

20、做了如下探究： 【提出問題】液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？ 【猜想與假設(shè)】小明根據(jù)衣服晾在通風(fēng)處比無風(fēng)處干得快，作出猜想：液體蒸發(fā)快慢與液體表面的空氣流速有關(guān).請你根據(jù)“衣服晾在陽光下比樹蔭下干得快”和“衣服攤開比不攤開干得快”作出猜想：液體蒸發(fā)的快慢與液體的 和液體的 有關(guān).,溫度,表面積,實驗突破,【設(shè)計與進(jìn)行實驗】小明在四塊相同的玻璃板上各滴上質(zhì)量相同的水.A、C、D圖中的水滴形狀相同；B圖中將水滴攤開；C圖在玻璃板下方用酒精燈加熱；D 圖用風(fēng)扇吹，加快水滴表面空氣流速.,【分析與論證】探究中發(fā)現(xiàn)B、C、D三圖中的水滴均比A圖中的水滴蒸發(fā)得快，由此可得出結(jié)論_ _ _ .,實驗突破,【評估】請你從實驗設(shè)計、實驗的可操作性或影響液體蒸發(fā)快慢的其他因素等方面寫一條評估意見： .,實驗設(shè)計合理或?qū)嶒灢僮骱唵?【交流與合作】菜農(nóng)在菜地上覆蓋塑料薄膜，主要是通 過 來減慢蒸發(fā)的.,減慢液體表面上方的空氣流速,實驗突破,針對訓(xùn)練3 【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素. 【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？ 【猜想與假設(shè)】通過觀察圖6和