




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2.2.1對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),復(fù)習(xí): 1.對(duì)數(shù)的定義: 2.對(duì)數(shù)式:loga1=0, logaa=1 3指數(shù)運(yùn)算性質(zhì):(1) (2) (3) 對(duì)數(shù)會(huì)有怎樣的運(yùn)算性質(zhì)呢?,問題:根據(jù)對(duì)數(shù)的定義及指數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)解答下面問題,看看你能發(fā)現(xiàn)什么: 設(shè) , ,試用m,n表示 N); 解:設(shè)loga(MN)= x,則 ax =MN 又因?yàn)?logaM=m,logaN=n 所以 M=am , N=an 所以 axam an 即axamn , 所以x=mn,即loga(MN)=logaMlogaN,運(yùn)算性質(zhì):如果 ,且 , , ,那么: 1. ; 2. 3. 例3用 logax ,logay ,logaz 表示下
2、列各式: (1)loga (2) loga,P75求下列各式的值: (1)log26log23 (2) lg5lg2 (3)log53log5 (4)log35log315 解(1) log26log23 log2 log22 =1 (2) lg5lg2 = lg(52)=lg10=1 (3)原式=log5(3 )=log51=0 (4)原式= log3 = log3 = log33-1=1,例4求下列各式的值: (1)log2(4725) (2) lg,練習(xí): 1.已知lg2=a , lg3=b , 請(qǐng)用a ,b 表示 lg12 . 2.計(jì)算lg ( 103102)的結(jié)果( )。 A. 1 B. C. 90 D.2lg9 1.解:lg12 =lg(43) =lg4lg3 =2lg2lg3 =2a b,2.解: lg ( 103102) lg 【102( 101)】 lg(102 9) lg102lg9 2lg9,小結(jié):本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)及其運(yùn)用,注意指數(shù)運(yùn)算性質(zhì)與對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)的對(duì)照。 指數(shù)運(yùn)算性質(zhì): 對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì): ,作業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)課堂管理教學(xué)計(jì)劃
- 教師探索“雙減”政策下教學(xué)模式心得體會(huì)
- 2025年年度醫(yī)藥行業(yè)工會(huì)工作計(jì)劃范文
- 城市綠地水土保持體系措施
- 風(fēng)電場(chǎng)電力施工安全管理措施
- 食品加工HSE保證措施
- 兒童全麻患者復(fù)蘇管理措施及流程
- 以小見大:探尋中小學(xué)課堂道德細(xì)節(jié)的育人密碼
- 以復(fù)旦大學(xué)BBS論壇為鑒:網(wǎng)絡(luò)民主參與高校事務(wù)管理的現(xiàn)狀與突破
- 部編本四年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)計(jì)劃
- GA/T 959-2011機(jī)動(dòng)車區(qū)間測(cè)速技術(shù)規(guī)范
- 液化氣站安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書
- 高中英語(yǔ)常用動(dòng)詞短語(yǔ)(完整版)
- 攝影入門基礎(chǔ)知識(shí) 課件
- 《正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)》課件
- 人教A版高中數(shù)學(xué)《數(shù)列的概念》優(yōu)秀1課件
- 海姆立克急救(生命的擁抱)課件
- PE管道安裝單元工程質(zhì)量評(píng)定表
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文二升三暑假銜接專項(xiàng)訓(xùn)練—看圖寫話含例文
- 河道生態(tài)護(hù)岸設(shè)計(jì)概況
- 光伏組件開路電壓測(cè)試記錄
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論