蘇教版小學(xué)語文畢業(yè)卷

1、學(xué)校_ 班級 姓名_ 學(xué)籍號 （共14位）_密 封 線蘇教版小學(xué)畢業(yè)年級語文學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試 （時間： 120分鐘）積累運用 一、字詞百花園。1.讀拼音寫詞語，要做到正確、規(guī)范、整潔。wi xi lin u zhn i dio zhu zo b2 選一選，組成詞語。妄 忘 （ ）懷 （ ）想 膽大（ ）為玫 孜 牧 ( )瑰 放（ ） （ ）（ ）不倦3補(bǔ)充成語并照樣子寫一個含有帶點字的成語。雪照（ ）（ ） 雪上（ ）（ ） （ ）（ ）不厭 ( ) ( ) 不息 4、字形或者讀音完全正確的一組是（ ）。（將序號填入括號中）A .自 作 自 受 得 心 應(yīng) 手 長 途 跋 涉 披 星 帶 月

2、B. 深 思 熟 慮 騰 云 駕 霧 流 戀 忘 返 迫 不 及 待 shu u li li h ln tn zo wn yn q zhC. 碩 果 累 累 囫 圇 吞 棗 蜿 蜒 曲 折 n j t ln sh un rn rn ru b jn fnD. 感 激 涕 零 時 光 荏 苒 弱 不 禁 風(fēng) 5、下列說法中錯誤的兩項是：（ ）（將序號填入括號中）A.“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！敝械摹安豁殹笔恰安恍枰?、不必”的意思。B.南宋女詞人李清照的詞以輕柔婉麗、曲折纏綿而著稱，本學(xué)期學(xué)的夏日絕句和如夢令正是體現(xiàn)她這種風(fēng)格的作品。C.學(xué)會合作一文中，“只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成

3、功”是這篇文章的主要觀點。“學(xué)會合作”是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。D.煙臺的海一課寫“景”也寫“人”，“景”與“人”交相輝映，運用了對比、反襯的修辭方法表現(xiàn)了文章的中心。二、句子大觀園1精彩模仿。如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是_那快樂就是_。2吟賞詩詞。日暮歸舟，我吟誦：興盡晚回舟， ；春暖花開，我贊嘆：西塞山前白鷺飛， ；烏江憑吊，我感慨： ，不肯過東江。踏雪賞梅，我欽慕：不要人夸好顏色， 。3親近自然。大自然也是一本書?！耙簧揭凰燥@美”：大海失去了原色，像 ，醉醺醺地 ；“一角一隅都有理”：在古希臘的麥地邊，我懂得了， ，但

4、 ，這才是實實在在的；“一枝一葉總關(guān)情”：在 里，在 里，在深秋的清冷里無日不迎風(fēng)吐艷。4品讀名著。品讀中國四大古典文學(xué)名著，我們開闊了視野，陶冶了情操。 中三打白骨精這個故事讓我們認(rèn)識了 的孫悟空， 的白骨精，善良的唐僧。通過讀書，我們還知道了三國演義中三顧 的故事。在 中，我們了解了武松這個人物。另外一部名著，讀過嗎？那就是 啊！5靈活運用。同學(xué)們，真理是認(rèn)識事物的工具，也是我們前進(jìn)道路上的階梯。本學(xué)期，我們從 這句名言中懂得了 的道理。 開卷有益三、課內(nèi)閱讀 理想的風(fēng)箏片段他的風(fēng)箏各式各樣：有最簡單的“瓦片兒”，也有長達(dá)丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，但他卻決

5、不肯失去親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天的快樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏。他喊聲“起”，便不斷拉動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白云，注視著那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔盤旋。我常常站在他旁邊，看著他的臉。他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他（ ）一位老人，（ ）一個同我一樣的少年。1.“擎”字音序查字法應(yīng)查音序（ ），結(jié)合上下文理解這個詞，還可以換成（ ），句子意思不變。2.按要求寫詞語。注視近義詞（ ） 仰望反義詞（ ）3在文中括號里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。4用簡單的話概括這段話的大意。 5.“他臉上漾出的甜蜜的笑”，品一品這句話中“漾”字運用的妙處。 6我覺

6、得劉老師像少年的原因是 四、課外閱讀密 封 線（一）冬天，想和我們說“再見”不知從什么時候開始，冬天正變得同我們?nèi)艏慈綦x。聽父母介紹說，在他們小的時候，冬天是很寒冷的，盡管是在長江沿岸，不能同內(nèi)蒙古、黑龍江相比，但大雪紛飛、天寒地凍、滴水成冰卻是常有的事。據(jù)說在二三十年前，三九嚴(yán)寒，農(nóng)家的茅草屋檐下掛滿了一尺多長的冰凌。池塘里、小河上結(jié)滿了厚厚的冰，洗衣的姑娘要使很大的勁才能用棒槌砸開一個冰窟窿，孩子們常常在冰上三五成群地玩?？上В@樣的冬天已經(jīng)很難見到了。為什么會出現(xiàn)暖冬現(xiàn)象呢？科學(xué)家們說，是因為地球的大氣受到了污染。大量的廢氣被排入天空，進(jìn)入大氣層，二氧化碳急劇增加，是造成氣候變暖的罪魁禍

7、首。白天，太陽照射地面，陽光穿過厚厚的大氣層，二氧化碳像海綿吸水似的把熱量吸?。坏搅送砩?，二氧化碳又像一條棉被，阻止地球向上層空間散發(fā)熱量。這就像農(nóng)民種蔬菜搭蓋的塑料大棚似的，又好像培育熱帶花草的溫室，所以叫“溫室效應(yīng)”。地球的平均溫度正在不斷上升。據(jù)測算，預(yù)計20年后大氣層中的二氧化碳的含量會比現(xiàn)在增加近一倍，二氧化碳含量每增一倍，地球氣溫就要上升2-3。如果真是這樣，到那個時候，我國北方“千里冰封，萬里雪飄”的瑰麗景象將大為遜色，而長江中下游地區(qū)，可能就不會再有“冬天”。冬天，怕是要和我們說一聲“再見”了。1結(jié)合文章，說說對詞語的理解。罪魁禍?zhǔn)祝?大為遜色： 2縮句：孩子們常常在冰上三五成

8、群地玩耍。 3用“”畫出出現(xiàn)暖冬現(xiàn)象原因的語句。4.文章描寫了二三十年前冬天的情景，你認(rèn)為有必要嗎？為什么？ 學(xué)校_ 班級 姓名_ 學(xué)籍號 （共14位）_密 封 線5.冬天想和我們說“再見”了，讀了這篇文章，再結(jié)合你的生活實際想一想，有留住冬天的辦法嗎？請寫下來。 （二）行走的父愛因為工作忙，我已經(jīng)很長時間沒有回母親家了。那天，我開車去一個村莊采訪，結(jié)束時已近黃昏，晚上又有朋友約著吃飯。走到一條僻（p b）靜的沙石路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見一個矮小的身影，近了，看清是一位老人，佝僂著腰，拄一根拐杖，走起路來十分吃力。我搖下車窗，說，大爺，你去哪兒？要不要我捎你一程？老人耳朵有些背，明白了我的心意后，滿

9、是皺紋的臉上顯得很感激。我下車，扶他在后座上坐下。車啟動，我才知道我犯了一個錯誤，老人要去的村子跟我并不順路，簡直是南轅北（轍 撤）?？晌乙呀?jīng)不能把他放下了，只好掉頭加速前進(jìn)，邊走邊和他拉著家常。他說，他是去看女兒的，從昨天早晨一直走到現(xiàn)在，也不知怎么回事，這路走起來就這么長。昨晚，他就在一間破屋底下蹲了一夜。我有些驚訝，心想這雷鋒還真當(dāng)著了，要是寒冬（臘 蠟）月，還不得把老人凍死？我回頭看了他一眼，大聲說，大爺，您是迷路了，這樣走下去，再走十天也到不了您女兒家的。老人瞇縫著眼，微微地笑著，不住地說著感謝的話。我說，您女兒家沒有電話嗎？怎么不叫她來接您呢？您這么大年紀(jì)，真走丟了可怎么辦哪！這一

10、問不打緊，老人干裂的嘴唇動了兩下，眼窩里就噙滿了淚水。他說女兒病了，家里的人都瞞著他。他一共有六兒一女，女兒最孝順，每半月必定回來看他跟老伴一次，這次兩個月沒回來了，他生了疑，后來就偷著聽孩子們說話，知道女兒查出得了那種不好的病。他說的不好的病我知道，就是癌癥。他怕女兒突然死去，見不到女兒一面，所以就瞞著家人跑出來了，誰知卻迷了路。我不由得一陣感慨，說：大爺，您這么一聲不響地走了，家里人不知道該多著急呢。您知道家里的電話嗎？我先跟他們說一聲。他搖了搖頭。一個小時后，到了老人說的那個村莊，很順利，我找到了他的女兒家。他的女兒五十多歲，看上去氣色還好。老人一下車，扔掉拐杖就向女兒跑過去，一把抱住她

11、，老淚縱橫。女兒一邊撫（f f）著他的肩膀，一邊用疑惑的眼神問我怎么回事：你怎么把他送到這里的？我家里出了什么事嗎？我把事情的原委簡單解釋一下，說：“你爸為了來看你，走了兩天，昨晚還在一間破屋底下蹲了一夜呢?！迸寺犃耍櫜簧现x我，抱住老人的肩膀，失聲痛哭，說：“爸爸，我沒事，真的沒事，我給你看病歷，醫(yī)生說只要動個小手術(shù)，就沒事了，真的，爸爸，我沒有騙你”老人不信，推開女兒，左看看，右看看，哽咽著說不出話。邊上圍過幾個人，也上前勸慰老人，幫著他女兒解釋。我悄悄發(fā)動引擎，走了。走出很遠(yuǎn)了，我的眼前還是閃現(xiàn)著剛才的一幕。我的眼睛不覺濕潤了。我拿出手機(jī)，辭掉了跟朋友的約會，撥通了父母家的電話。我說：

12、媽媽，是我，我一會兒回去看你和爸爸。1 選擇正確的字和讀音，打上“ ”。2.用簡單的語言概括文章的主要內(nèi)容。 3. 仔細(xì)讀一讀文章，用“”畫出描寫父親和女兒相見的一幕的語句，聯(lián)系上下文想一想，從兩個“抱住”中分別體會出怎樣的情感？ 4.文章開頭寫老人“佝僂著腰，拄一根拐杖，走起路來十分吃力。”而后文又寫老人“扔掉拐杖就向女兒跑過去?！边@樣寫前后是否矛盾？說說你的理解。 5反復(fù)讀幾遍文章，想一想這是一位怎樣的父親？請將你的看法寫下來。 66月19日就是“父親節(jié)”啦！讀了短文，再想想自己的父親，你想到了什么？準(zhǔn)備做點什么？請簡單地寫在橫線上。 妙筆生花 五、習(xí)作（請任選一題完成習(xí)作。）1親愛的同學(xué)們，讀了行走的父愛，你一定深有感觸。其實我們整天沐浴在親人、朋友、老師平常而又真誠的關(guān)愛之中，卻往往因熟視而無睹。請回憶你的生活，以“身邊的愛”為話題，自擬題目，寫一篇不少于450字的文章，要求