經(jīng)濟與管理學院學習黃船釘“舍己救人”先進事跡活動方案

1、經(jīng)濟與管理學院學習黃船釘“舍己救人”先進事跡活動方案 為了在全學院范圍內(nèi)廣泛開展好“學習船釘精神”的活動，牢固樹立“船釘精神”，提高學習效果，經(jīng)學院團總支研究決定，特制定本方案：一、指導思想按照學校的統(tǒng)一要求，我學院以“雷鋒故鄉(xiāng)，再現(xiàn)釘子精神”為主題，以培養(yǎng)樹立黃船釘同學這樣的先進典型為契機，通過開展多種形式的紀念、教育活動，引導學生不斷提升思想道德素質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，自覺踐行社會主義核心價值體系，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。二、活動目的在經(jīng)濟與管理學院全院師生中再次掀起向黃船釘同學學習的熱潮，重點學習船釘事跡和船釘精神在學

2、習上勤奮刻苦、積極進取的態(tài)度；工作中踏實肯干、兢兢業(yè)業(yè)的精神；日常生活中嚴于律己、樂于助人的高尚品質(zhì)。學習他見義勇為、舍己救人和不怕犧牲的當代共產(chǎn)黨員的英雄氣概。以“雷鋒故鄉(xiāng)，再現(xiàn)釘子精神”為主題廣泛開展學習黃船釘同學先進事跡活動，在雷鋒的第二故鄉(xiāng)把學習雷鋒同志的活動與開展學習黃船釘同學的活動有機結(jié)合起來，做好“船釘精神”的繼承與弘揚工作，使寶貴的“釘子”永不生銹，使“釘子精神”永放光芒，將船釘精神永遠傳遞和延續(xù)下去。三、實施方案第一階段：宣傳學習階段1、10月17日-23日，我學院通過條幅、電子大屏幕、和宣傳板報的形式宣傳黃船釘同學的事跡。2、所有輔導員通過班會的形式對學生進行思想教育，學習

3、“船釘精神”英雄事跡，以此來激勵學生，走好人生道路。第二階段：學習探討階段1、召開專題報告會。主要介紹船釘事跡、宣揚船釘精神（由學生代表做主題演講）。會后由11各班召開以“雷鋒故鄉(xiāng)，在現(xiàn)釘子精神”為主題的班會，針對“我們向黃船釘同學學習什么？怎么樣學習？如何把學習弘揚船釘精神轉(zhuǎn)化為立志成才的動力？等問題進入深入討論。2、組織全體學生干部（學生會、班長、團支書）分批次的學習黃船釘事跡，邀請“船釘班”同學作黃船釘事跡報告。3、黨總支組織全系黨員、積極分子學習黃船釘事跡，并且要求定期寫思想?yún)R報。由學院學生黨員、入黨積極分子及院學生會、各班級學生干部為主，帶領我學院所有同學積極參與到以“我身邊的釘子”

4、為主題的發(fā)生在校園內(nèi)的“好人好事”活動中去。4、開展“雷鋒故鄉(xiāng)，再現(xiàn)釘子精神”征文活動具體內(nèi)容：通過前幾階段的學習和討論，組織學生向英雄事跡學習，征集學生征文活動。負責人：團總支學生會 宣傳部5、開展“雷鋒故鄉(xiāng)，再現(xiàn)釘子精神”主題演講比賽。具體內(nèi)容：通過前幾階段的學習和討論，組織學生向英雄事跡學習，征集學生演講比賽活動。負責人：團總支學生會 組織部第三階段：在實際工作和生活中落實“船釘精神”1、發(fā)揚船釘精神，營造良好學風：課堂 教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄

5、襲作業(yè)、實驗報告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養(yǎng)成。 宿舍 管好學生宿舍主要做好以下工作：規(guī)范學生行為，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行為；落實素質(zhì)導師深入學生宿舍，實行晚間總值班制度，每月開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所,成為學風建設的重要窗口；組織學生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上文化占領宿舍陣地；加強學生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個安全、舒適的學習生活環(huán)境?？紙?大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、

6、誠信教育結(jié)合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。2、向船釘學習，在全學院范圍內(nèi)發(fā)揚艱苦樸素精神。要從小事做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一分錢等做起，要求他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣；要像船釘同學生活中做的那樣，用身邊人、身邊事和看得見摸得著的具體事例，教育他們明確艱苦樸素的重要性和必要性。3、學習船釘精神，加強大學生素質(zhì)教育：（1）學院團總支每學年度要進行人文素質(zhì)教育講座（2）加強學生課外活動的培養(yǎng)，包括：思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務、科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓。第四階段：總結(jié)匯報階段1、以班級和團支部為單位形成班會總結(jié)和團會總結(jié)，各班之間相互交流學習心得。2、積極分子、