人教版小學(xué)六年級(jí)整理和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)PPT課件

1、,完整課件,直接使用,整理和復(fù)習(xí),第1課時(shí),人教版 數(shù)學(xué) 六年級(jí) 上冊(cè),圓,圓的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)扇形,圓的周長(zhǎng),圓環(huán)的面積,圓的面積,圓的認(rèn)識(shí),圓是由曲線所圍成的封閉的平面圖形。,一、定長(zhǎng),二、定點(diǎn),三、一只腳旋 轉(zhuǎn)一周,2厘米,圓的認(rèn)識(shí),連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。,通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。,O,圓心,半徑r,直徑d,圓的認(rèn)識(shí),同一圓內(nèi)，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等，直徑的長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的2倍。把圓沿任意一條直徑對(duì)折，兩邊可以重合。,圓的認(rèn)識(shí),圍成圓的曲線的長(zhǎng)是圓的周長(zhǎng)。,那么圓的周長(zhǎng)指什么？,圓的周長(zhǎng),如果用C 表示圓的周長(zhǎng)，就有：,圓的周長(zhǎng),把圓沿著直徑切成偶數(shù)

2、等份，再拼成近似的長(zhǎng)方形。,圓的面積,Sr,圓的面積計(jì)算公式：,因?yàn)? 長(zhǎng)方形面積= 長(zhǎng) 寬,所以: 圓的面積 = ,r,r,圓的面積,什么叫圓環(huán)？,兩個(gè)半徑不相等的同心圓之間的部分叫做圓環(huán)，又叫環(huán)形。,圓環(huán)面積,（1）兩個(gè)圓是同心圓，即圓心在同一個(gè)點(diǎn)上。,（2）圓環(huán)是軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸是通過圓心的直線，有無數(shù)條。,一個(gè)環(huán)形具有哪些特點(diǎn)？,圓環(huán)面積,r,R,環(huán)寬,S環(huán)(R2-r2),圓環(huán)面積,A,B,O,圓心角,半徑,半徑,弧,圖上A、B 兩點(diǎn)之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。,一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。,頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。,認(rèn)識(shí)扇形,在同一個(gè)圓中，扇形的大

3、小與什么有關(guān)系呢？,O,在同一個(gè)圓里，扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)，圓心角越大，扇形就越大。,。,圓心角相等時(shí)，半徑越大扇形就越大。,圓心角,1.請(qǐng)找出下列圓的圓心和直徑。,圓心,直徑,圓心,直徑,一個(gè)圓形餐桌面的直徑是2m。,（1）它的面積是多少平方米？,（2）如果一個(gè)人需要0.5m寬的 位置就餐，這張餐桌大約能坐多少人？,（3）如果在這張餐桌的中央放一個(gè)半徑是0.5m的圓形轉(zhuǎn)盤，剩下的桌面面積是多少？,1,2,3,半徑：22=1（米）,面積：3.141=3.14（平方米）,答：它的面積是3.14平方米。,0,一個(gè)圓形餐桌面的直徑是2m。,（1）它的面積是多少平方米？,（2）如果一個(gè)人需要0.5m寬的 位置就餐，這張餐桌大約能坐多少人？,周長(zhǎng)：3.142=6.28（米）,6.280.5=12.56（人）12（人）,答：這張餐桌大約能坐12人。,0,一個(gè)圓形餐桌面的直徑是2m。,（3）如果在這張餐桌的中央放一 個(gè)半徑是0.5m的圓形轉(zhuǎn)盤，剩下的 桌面面積是多少？,3.140.5=0.785（平方米）,3.