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1、最棒的玉米教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目 1用自己喜 的方法自學(xué)本 6 個(gè)生字及新 。2有感情地朗 文, 懂 文內(nèi)容,明白 文寓意。3能 系 體會(huì),愿意做一個(gè)自信的人。教學(xué)重點(diǎn)1用自己喜 的方法自學(xué)本 6 個(gè)生字及新 。2有感情地朗 文, 懂 文內(nèi)容,明白 文寓意。教學(xué) 點(diǎn):能 系 體會(huì),愿意做一個(gè)自信的人。教學(xué)準(zhǔn) 教 :生字卡,兩 漫畫:自信的玉米、 望的玉米。學(xué)生:收集關(guān)于自信的名人名言、 句、故事。教學(xué) 2 。教學(xué) 程一、 激趣,引入新 1 同學(xué) 激情地 句 :行,行,行,你真行!棒,棒,棒,我真棒!2但是,每個(gè)人都有失落的 候。也 你 得自己很棒,卻沒有人夸 你;也 你 得自己很有才 ,卻沒有人 你不
2、用著急,學(xué)了最棒的玉米,你就什么都明白了。板 文 目。二、 通 文,了解大意1學(xué)生自 文,用自己 定的符號(hào)勾畫出生字和不理解的 。2借助工具 與同桌共同完成 字任 。你 我考, 字效果。教 抽 生字卡。3學(xué)生大聲地自 文, 老 和同學(xué) 看到你的表情。4自薦 文。其他同學(xué) 真 聽并思考: 篇 文 了一個(gè)什么故事?用一二句 要地 故事內(nèi)容。 要點(diǎn):一個(gè)最棒的玉米, 一次又一次地被老 冷落, 以 自己是最差的玉米。沒想到老 最后摘走它,是要拿它作種子。三、 堂 1寫生字。先描后寫,每個(gè)生字寫兩遍,一 寫,一 。12展 作 。 得自己的字寫得漂亮的同學(xué),在展示臺(tái)上介 自己的得意之 。四、 文,感受情感
3、1出示兩 漫畫 : 自信的玉米, 望的玉米。 同學(xué) 用自己的 描 玉米的不同表情。2. 學(xué)生快速默 ,找出文中與漫畫 的段落。(第2、 6 段)3 弊 戀 2 段,你 得玉米怎么 ?你是從哪里體會(huì)出來的?從棒玉米的 子“ 粒 ”和 言“ 得最好”以及周 玉米的“交口稱 ”中體會(huì)棒玉米的 自信。板 : 粒 ,交口稱 , 自信。4. 想象棒玉米 的 子、神情, 出棒玉米自信的感 。 一 ,推薦 、自薦 。其余同學(xué) 真 聽后 一 。5. “交口稱 ”是什么意思?想象一下周 玉米是怎 交口稱 的, 一 。6 付量 牡 6 段,體會(huì)棒玉米的 望自卑。(1)學(xué)生自 文第6 段,你 得 支玉米怎么 ?你是從
4、哪兒體會(huì)出來的?從“估 太高”、“最差”、“ 也”、“自作自受”等心理活 ,以及“流下 心的眼淚”的表情體會(huì)到棒玉米 得 望自卑。(板 :以 最好,其 最差, 望自卑)(2)能 出玉米的 望 ? 一 ,自薦 ,其余同學(xué) 真 聽后 一 。男女同學(xué) ,全班同學(xué)自己配 作 。7、朗 35 段,體會(huì)玉米從自信到自卑的感情 化 程。 渡:一支本來很棒的玉米,后來怎么 得 望了呢?(1)抽 第 35 段, 體會(huì)。要點(diǎn) : 收 那天,老 只摘走了其他玉米;第二天,老 也沒有把它摘走;第三天,第四天以后十幾天,老 看也沒來看它,在一次又一次的打 下,它 望了。板 :一次又一次的打 (2) 有 和棒玉米 似的 ? 同學(xué) 一 , 我 來感受一下棒玉米的 種心情吧。 第35 段。8 、 第 79 段。(1)就在棒玉米 望、 心的 候,一件 棒玉米意想不到的事 生了。 生了什么事呢?學(xué)生自 第79 段。(2)棒玉米明白了老 不摘走它的原因,你知道它明白了
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