彈奏青春的和弦謝靜

1、正常的異性交往，有利于智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于情感上相互交流，有利于活動(dòng)中相互激勵(lì)，有利于促進(jìn)心理健康，有利于個(gè)性優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于建立真摯的友誼。,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了異性同學(xué)正常交往的積極作用：,二 彈奏青春的和弦,請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀課本76頁(yè)“孫蕓和董寒”的故事，思考： 1、孫蕓是怎樣表達(dá)自己對(duì)董寒的好感的？ 2、董寒又是怎樣對(duì)待孫蕓的呢？ 3、你是怎樣評(píng)價(jià)孫蕓和董寒的表現(xiàn)的？,老愛(ài)圍著董寒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，按董寒喜歡的顏色穿著打扮,語(yǔ)氣生硬，而且很不耐煩。,孫蕓對(duì)董寒有好感可以理解，但表達(dá)的方式不恰當(dāng)，反而使董寒感到厭煩。 董寒呢，以生硬態(tài)度對(duì)待對(duì)自己有好感的同學(xué)，會(huì)給別人帶來(lái)傷害。 他倆的方

2、式都是不恰當(dāng)?shù)?。不得體、不恰當(dāng)?shù)男袨椋焕诋愋酝瑢W(xué)的正常交往，甚至?xí)ν瑢W(xué)之間的情感。,在異性面前不得體的表現(xiàn)還有哪些？,拘謹(jǐn)、緊張、膽怯 無(wú)視性別差異，太過(guò)隨便 嚴(yán)肅、冷淡，粗暴 過(guò)分親昵 在異性面前賣(mài)弄自己等,觀察課本77頁(yè)的四幅圖，思考： 1、你認(rèn)為圖中女生的做法恰當(dāng)嗎？為什么？,不恰當(dāng)。會(huì)傷害到對(duì)方的感情和自尊心，給對(duì)方的心靈造成傷害。,2、如果是你，你會(huì)怎么處理？請(qǐng)選擇：,一是拒絕。 （1）當(dāng)眾嚴(yán)辭拒絕他/她。 （2）將紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育他/她。 （3）把這件事告訴父母，尋求幫助。 （4）找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕對(duì)方。 二是接受。偷偷地與對(duì)方開(kāi)始單獨(dú)交往

3、。,仔細(xì)閱讀課本78頁(yè)“林玲和秦理”的故事，思考： 1、你認(rèn)為他們的問(wèn)題出在哪里？,把友誼發(fā)展為愛(ài)情，過(guò)早地涉入愛(ài)河。,2、這個(gè)故事告訴我們，少年男女過(guò)早涉足“愛(ài)河”，導(dǎo)致的影響有哪些？,影響學(xué)習(xí)和生活；減少了與其他異性交往的機(jī)會(huì)；一旦失戀，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的失落感和不正常心態(tài)，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活；可能導(dǎo)致犯罪等。,3、你認(rèn)為怎樣才能避免陷入同林玲類(lèi)似的苦惱？,冷凍情感 借助外界力量 轉(zhuǎn)移注意力 情感升華,與異性同學(xué)交往的方法有哪些？,克服羞怯。與異性交往時(shí)要感情自然，儀態(tài)大方，不失常態(tài)。 真實(shí)坦誠(chéng)。在交往過(guò)程中要做到坦蕩無(wú)私，以誠(chéng)相待。 留有余地。所言所行要留有余地，不

4、能毫無(wú)顧忌。例如交往中的身體接觸要把握好分寸，不能過(guò)于輕浮，也不要過(guò)分拘謹(jǐn)。,與異性同學(xué)交往的原則有哪些？,培養(yǎng)健康交往意識(shí)。 相互尊重，平等待人。 采取群體式交往、公開(kāi)式交往的方式與異性同學(xué)交往，多在具體活動(dòng)中增加和異性交往的機(jī)會(huì)。,同學(xué)們： 在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿面，我們不可能不走過(guò)這段復(fù)雜的心路歷程。要知道，青春是一條渡我們走向成熟的橋，也是一條我們無(wú)法留住的歲月的河。 早戀是枚青蘋(píng)果，誰(shuí)采摘了，誰(shuí)就只會(huì)品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜。早戀讓我們不再快樂(lè)，讓我們青春的臉上寫(xiě)滿憂傷。錯(cuò)過(guò)今天所謂的愛(ài)情，還會(huì)有明天的“芳草”，如果錯(cuò)過(guò)了青春這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終身。異性間的交往，既是藝術(shù)，又有技術(shù)?！帮L(fēng)乍起，吹皺