初中七年級(jí)地理下冊(cè)7.1日本名師公開課優(yōu)質(zhì)教案1(新版)新人教版

1、名校名 推薦日本年學(xué)科地理七年級(jí)設(shè)計(jì)者授課人級(jí)4.6-課計(jì)劃學(xué)時(shí)2時(shí)間4.7第二節(jié) 日本題重點(diǎn)重難點(diǎn)：多火山、地震的島國(guó)課標(biāo)運(yùn)用地圖說明日本的自然環(huán)境特征、多火山地震的原因要求課時(shí)1、認(rèn)識(shí)日本的自然環(huán)境特征目標(biāo)2、日本多火山地震的原因；了解地震和防震的相關(guān)知識(shí)、引橋期中考試前學(xué)習(xí)了世界上做大的國(guó)家俄羅斯，地廣人稀。 今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)地突破狹人稠的國(guó)家日本。教法自主、討論法（多媒體課件學(xué)法小組合作、交流教學(xué)內(nèi)容個(gè)性化群體智慧設(shè)計(jì)及過程批注第一課時(shí)1 日本東目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：臨什么1、認(rèn)識(shí)日本的自然環(huán)境特征洋？西臨2、日本多火山地震的原因；了解地震和防震的相關(guān)知識(shí)、什么海？一、激情導(dǎo)入2 日本位通過看圖及

2、資料，解釋日本的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象和當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的關(guān)系。于這個(gè)洋二、 感知求疑什么方導(dǎo)學(xué)問題：向？讀課本圖8-2-2 ，完成學(xué)習(xí)行動(dòng)四道小題，從而得出結(jié)論“3 由此應(yīng)如何描述1名校名 推薦1、位置：日本在世2、組成： 北海道島本州島 四國(guó)島九州島界中的位置？3、氣候：溫帶季風(fēng)和亞熱帶季風(fēng)，具有海洋性特征，冬暖夏涼。要求讀圖4、地形：山地和丘陵3/4完成：平原面積小，最大的平原關(guān)東平原。 找 出日本的四三、探究?jī)?nèi)化個(gè)大島。結(jié)合練習(xí)冊(cè)探索創(chuàng)新題，對(duì)比日本和英國(guó)的自然環(huán)境的相同和不同點(diǎn)，并思考：要 求 思日本為什么以米食為主，而英國(guó)卻以奶制品和肉制品為主？考：地震導(dǎo)致的直點(diǎn)撥：接后果是什么？日本

3、地處亞洲東部，太平洋西岸，屬于典型的季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，適合種植指出：日水稻，因此以米食為主；本全年有而英國(guó)位于歐洲西部，受北大西洋暖流的影響，形成了終年溫和濕潤(rùn)的溫帶海洋性感地震有氣候，適合多汁牧草的生長(zhǎng)，畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，因此英國(guó)人的食品中常見有奶酪、牛排等。1500 多次，地震四、拓展延伸是自然災(zāi)1、日本多火山地震的原因。害中毀滅借助課本 58 頁圖 8-2-5 ，解釋。教會(huì)學(xué)生利用地圖解決問題。生靈的頭2、當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？號(hào)殺手。（讓學(xué)生各抒己見，最后教師總結(jié)）地震的危五、畫日本簡(jiǎn)圖害來自于要求：標(biāo)注海陸位置、四大島嶼、東京、地震作用下的建筑物倒塌。2名校名 推薦日本學(xué)生比較熟悉， 同時(shí)前面已經(jīng)講過俄羅斯，對(duì)于國(guó)家的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)有所了解，這一課時(shí)的學(xué)習(xí)，以學(xué)生的讀圖自主學(xué)習(xí)為主。存在問題：在培養(yǎng)學(xué)生用圖探究問題的能力上還有所欠缺，沒有能很好的引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾斡行А?準(zhǔn)確的讀圖。 在地圖的應(yīng)用上沒有做好指導(dǎo)，比如在對(duì)比日本和英國(guó)兩教學(xué)反思個(gè)國(guó)家跨經(jīng)緯度多少的問題上，學(xué)生們只是看出了