三、滑輪.ppt

1、第二節(jié) 滑 輪,生活中的滑輪,滑輪：周邊有槽，并可以繞軸轉(zhuǎn)動的輪子。,1、定義：滑輪的位置固定不變。,一、定滑輪,2、特點：,（2）定滑輪是否具有 省力作用？,（1）利用定滑輪提升重物時，需要向什么方向用力？ 使用定滑輪有什么好處？,不省力， 但可以改變用力的方向。,可以改變用力的方向,不省力,向下,2、特點：,不省力，但可以改變用力的方向,一、定滑輪,F = G,s = h,h - 物體上升的高度,F - 繩子自由端所受拉力,G - 被提升物體的重力,s - 繩子自由端移動的距離,一、定滑輪,一、定滑輪,3、實質(zhì)：,等臂杠桿,4、應(yīng)用：旗桿頂部的定滑輪,20,1、定義：滑輪位置和被拉物體一起

2、運(yùn)動。,（1）使用動滑輪裝置 能改變用力方向嗎？,二、動滑輪,（2）使用動滑輪能省力嗎？,2、特點,省力一半，但不能改變力的方向。,不能,省力一半,2、特點,省力一半，但不能改變力的方向。,二、動滑輪,s = 2h, 理想情況,（不計摩擦、繩重、動滑輪重）, 半理想情況,（不計摩擦、繩重、要計動滑輪重）,s = 2h,二、動滑輪,3、實質(zhì)：,省力杠桿,4、應(yīng)用：,練習(xí)：,動,200,練習(xí)：,30,2,練習(xí)：,3、書P81 自我評價2,使用如圖所示的裝置勻速提起重物所用 的拉力中（ ）,A.F1最大 B.F2最大； C.F3最大 D.F1 F2 F3一樣大,D,甲是 滑輪，乙是 滑輪。,定,動,

3、4、,練習(xí)：,若物體重200N，并沿水平方向勻速運(yùn)動， 所受摩擦力為120N，則拉力F= N.,若物體重200N，并沿水平方向勻速運(yùn)動， 所受摩擦力為120N，則拉力F= N.,120,60,定滑輪,動滑輪,克服摩擦,三、滑輪組,1、繩子繞法,以定滑輪作為起點,以動滑輪作為起點,三、滑輪組,2、特點,既可省力，又可改變用力方向。,三、滑輪組,三、滑輪組,2、特點,既可省力，又可改變用力方向。, 理想情況,（不計摩擦、繩重、動滑輪重）, 半理想情況,（不計摩擦、繩重、要計動滑輪重）,F - 繩子自由端所受拉力 G - 被提升物體的重力 s - 繩子自由端移動的距離 h - 物體上升的高度 G動-

4、 動滑輪的重力 n -承擔(dān)重物的繩子段數(shù) （即掛在動滑輪上的繩子段數(shù)） v繩 - 繩子自由端移動的速度 v物 - 物體上升的速度,三、滑輪組,2、特點,速度關(guān)系,距離關(guān)系,s = nh,v繩 = nv物,指出圖中拉力F與G的關(guān)系（不計動滑輪重、繩重和摩擦）,鞏固練習(xí)：,1、如上圖(b)所示，物體重為100N，掛重物的掛鉤承受的拉力是N。人勻速拉繩子的力是N（動滑輪自重不計）,100,50,2、由兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組， 如圖，站在地面上的人用力往下拉繩子， 提起重物為1000N的物體。 若不計滑輪與繩子間的摩擦和繩子重，則 （1）若不計滑輪重，所用的拉力F多大？ （2）若實際所用的

5、拉力F為300N， 則動滑輪總重是多少？ （3）物體升高0.1m時，繩子的自由端 移動的距離是多少？,3、用一根繩子把圖中兩個定滑輪和兩個動滑輪組成 滑輪組，若每個滑輪重100N，繩的最大承受力為200N， 試求： （1）用此滑輪組最多 能提起多重的物體？ （不計摩擦） （2）若自由端移動距離為1m， 則重物上升的高度為多少？,4、物體重200N，在拉力F的作用下勻速運(yùn)動， 物體與地面的摩擦力為30N，則拉力F= N； 若物體前進(jìn)2m ，則繩子自由端移動距離為 m.,10,6,5、用滑輪組提升重物時， 請用筆畫線組裝成最省力的滑輪組。,6、在地面上的人想用盡 可能小的力提升重物， 請畫出滑輪組繩子的繞法。,7、某人用滑輪組把重960N的貨物勻速提起， 作用在繩子自由端的拉力為400N， 滑輪組如圖所示，請畫出繩子的繞法。,F3=G,F4=2G,8、,9、當(dāng)F=100N時，物體勻速運(yùn)動， 則物體所受的摩擦力是（ ）,A.50N B.100N C.200N D.不能確定,A,10、在豎直方向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿 豎直方向勻速上升。已知重物A上升速度為0.2m/s， 不計滑輪重、繩