



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、蒿坪鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課記錄表年級(jí)主備人參與教師參與教師教案補(bǔ)充(擴(kuò)展延伸)一年級(jí)張紫鳴陳義春 季蕊 佘修梅 課題6、7的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo) 4結(jié)合插圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。能力目標(biāo)有序思考知識(shí)目標(biāo)1使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù),會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)數(shù)字6和7。2使學(xué)生知道7以內(nèi)數(shù)的數(shù)序,會(huì)比較7以內(nèi)數(shù)的大小。3使學(xué)生掌握6和7的組成。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個(gè)數(shù),會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)數(shù)字。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字6、7教具準(zhǔn)備PPT數(shù)字卡片直尺圖學(xué)具準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器備課過(guò)程集體備課研討一、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境1、引入課題2、今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下6和7。(出示完整課題:6和7)二、新
2、授(一)教學(xué)數(shù)數(shù)1、(出示主題圖)圖上有些什么?2、學(xué)生有序的觀察、并回答問(wèn)。3、(小結(jié)):小朋友,我們要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的小朋友,你能做到嗎?我們剛才按順序數(shù)數(shù)的。在數(shù)數(shù)中我們發(fā)現(xiàn):數(shù)5以后再數(shù)1個(gè)就是6個(gè),接著6再數(shù)1個(gè)就是7,7比6多1,6比5多1。(二)教學(xué)認(rèn)數(shù)1、教學(xué)活動(dòng):貼出數(shù)字卡片6和7。2、學(xué)生活動(dòng):齊讀并從數(shù)字卡片中找6和7。師:仔細(xì)觀察一下數(shù)字6和7的形狀分別像什么?(指名回答)3、學(xué)生活動(dòng):同桌互相說(shuō)一說(shuō)。(6的字形像哨子,7的字形像鐮刀)4、學(xué)生活動(dòng):學(xué)生自己分別數(shù)一數(shù),擺在桌子上。師:用你手中6根和7根小棒分別擺一擺,擺出自己喜歡的圖形。5、學(xué)生活動(dòng):學(xué)生擺一擺,并到投影器前面演示擺的圖形。(三)教學(xué)數(shù)序1、教師活動(dòng):(用計(jì)數(shù)器)先撥珠子。2、學(xué)生活動(dòng):齊讀數(shù)1、2、3、4、5添一個(gè)是幾6添上1是7(齊讀)。3、(用直尺圖)只寫(xiě)出0、1、2、3、4、5、()、(),。4、誰(shuí)能從1正數(shù)到7,從7例數(shù)到1?5、學(xué)生活動(dòng):指名數(shù),拍手?jǐn)?shù)。(四)比較大小的教學(xué)學(xué)生活動(dòng):從學(xué)具袋里先數(shù)5個(gè)圖片,再數(shù)6個(gè)圖片,最后數(shù)7個(gè)圖片三
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全警示教育心得體會(huì)【14】
- 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全職責(zé)
- JJF 2255-2025稱重儀表物聯(lián)網(wǎng)功能測(cè)量技術(shù)規(guī)范
- 林業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)
- 技術(shù)支持的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)策略-基于教育心理學(xué)視角
- 教育機(jī)器人的商業(yè)模式及盈利途徑分析
- 技術(shù)在提升學(xué)校辦公效率中的應(yīng)用及前景展望報(bào)告
- 教育技術(shù)發(fā)展中知識(shí)產(chǎn)權(quán)的權(quán)益保障與策略
- 宏定義性能評(píng)估-洞察及研究
- 教育心理學(xué)在提升教學(xué)質(zhì)量中的實(shí)證研究
- 2024起重吊裝及起重機(jī)械安裝拆卸工程監(jiān)理作業(yè)指引
- 威脅情報(bào)收集與整合-洞察分析
- 期末教師會(huì)議校長(zhǎng)精彩講話:最后講了存在的問(wèn)題
- 知名連鎖漢堡店食安QSC稽核表
- 攝影設(shè)備采購(gòu)合同范例
- DB41T 1812-2019 蘋(píng)果簡(jiǎn)約栽培技術(shù)規(guī)程
- 【《三只松鼠公司員工激勵(lì)現(xiàn)狀調(diào)查及優(yōu)化建議(附問(wèn)卷)14000字》(論文)】
- 護(hù)理不良事件登記本及護(hù)理不良事件報(bào)告新規(guī)制度
- 農(nóng)業(yè)土壤檢測(cè)技術(shù)行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)分析報(bào)告
- 廣東省深圳市羅湖區(qū)2023-2024學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題
- 長(zhǎng)沙新華書(shū)店面試題目
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論