《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案(修改后)

1、單元章節(jié)第四單元時(shí)間8周一學(xué)習(xí)內(nèi)容百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在具體情境中，經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過(guò)程，體會(huì)引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。2、通過(guò)觀察思考、比較分析、綜合概括，經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程，讓學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)交流討論。3、讓學(xué)生體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系。重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握它的讀法和寫(xiě)法。難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。學(xué)習(xí)過(guò)程教師評(píng)價(jià)和指導(dǎo)課前預(yù)習(xí)1、 列式計(jì)算（1）7米是10米的幾分之幾？（2）51千克是100千克的幾分之幾？2、寫(xiě)出下面各分?jǐn)?shù)的意義，并指出哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示具體的數(shù)量，哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示倍比關(guān)系。（1）一張課桌的高度

2、是米；（2）一張課桌的高度是長(zhǎng)度的；（3）小紅現(xiàn)在的體重是入學(xué)時(shí)的；（4）一包鹽重千克；3、在一場(chǎng)足球比賽中，猛虎隊(duì)獲得一次罰點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，他們準(zhǔn)備派三明隊(duì)員中的一名去罰點(diǎn)球，下圖是這三名隊(duì)員罰點(diǎn)球的情況統(tǒng)計(jì)。隊(duì)員罰球數(shù)個(gè)進(jìn)球數(shù)個(gè)淘氣2018奇思108不馬虎2521結(jié)合情景，假如你是教練，你現(xiàn)在遇到的問(wèn)題是： ？解決的方法：4、收集三個(gè)在報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中見(jiàn)過(guò)的百分?jǐn)?shù)。提出問(wèn)題1、 小組內(nèi)評(píng)講預(yù)習(xí)情況（師巡堂），第1題和第2題師ppt迅速展示，第3題：生講評(píng)（生板演）2、 講評(píng)完，重點(diǎn)提問(wèn)：、表示什么意思？在這個(gè)情境中、它們是百分?jǐn)?shù)3、 自學(xué)課本39頁(yè)，畫(huà)出關(guān)鍵句和重點(diǎn)詞。4、 小組

3、內(nèi)交流：你通過(guò)剛才自學(xué)，明白了哪些知識(shí)？5、 同學(xué)匯報(bào)：明白（順勢(shì)解決讀寫(xiě)），寫(xiě)法：百分?jǐn)?shù)都是表示兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系，并且分母都是100，這樣的分?jǐn)?shù)可以用另一種形式表示，那就是去掉分母，在分子后面直接加。（注意：百分號(hào)的兩個(gè)圓圈要寫(xiě)得小一些，避免看成0，與百分號(hào)前面的數(shù)字混淆。）讀法：百分?jǐn)?shù)的分母是100，跟分?jǐn)?shù)讀法一樣，先讀分母再讀分子6、 不明白（意義），從而確定研究主題：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)探究問(wèn)題1、 師生結(jié)合具體例子分析：1、出勤率95%，2、男生占總?cè)丝诘?1%，女生占總?cè)丝诘?9%；3、現(xiàn)在身高是入學(xué)時(shí)的125%2、 學(xué)生小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)分析課前收集的百分?jǐn)?shù)列子，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)確定表達(dá)的順序，小組

4、內(nèi)推選一名同學(xué)匯報(bào)3、 學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)，師生要互動(dòng)4、 結(jié)合例子進(jìn)行提煉概念！5、 完整概念：下面那些哪些分?jǐn)?shù)可以改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)？（獨(dú)立完成，小組交流）（1）一張課桌的高度是米；（2）一張課桌的高度是長(zhǎng)度的；（3）小紅現(xiàn)在的體重是入學(xué)時(shí)的；（4）一包鹽重千克；完善：說(shuō)說(shuō)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的意義上有什么區(qū)別分?jǐn)?shù)既既可以表示一個(gè)具體數(shù)量，也可以表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍比關(guān)系。而百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍比關(guān)系。因此，分?jǐn)?shù)后面可以帶單位，也可以不帶單位；而百分?jǐn)?shù)絕不能帶單位。解決問(wèn)題1、 獨(dú)立完成連一輛3和4。2、 小組內(nèi)講評(píng)3、 生展示總結(jié)梳理通過(guò)學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)你有什么收獲？我的表現(xiàn)： （a、我積極發(fā)言，b

5、、我認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同學(xué)發(fā)言，c、我積極去操作，d、我認(rèn)真去）我還不懂的問(wèn)題： 百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)案 六年（ ）班 姓名： 提出問(wèn)題1、列式計(jì)算（1）7米是10米的幾分之幾？（2）51千克是100千克的幾分之幾？2、寫(xiě)出下面各分?jǐn)?shù)的意義，并指出哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示具體的數(shù)量，哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示倍比關(guān)系。（1）一張課桌的高度是米；（2）一張課桌的高度是長(zhǎng)度的；（3）小紅現(xiàn)在的體重是入學(xué)時(shí)的；（4）一包鹽重千克；3、在一場(chǎng)足球比賽中，猛虎隊(duì)獲得一次罰點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，他們準(zhǔn)備派三明隊(duì)員中的一名去罰點(diǎn)球，下圖是這三名隊(duì)員罰點(diǎn)球的情況統(tǒng)計(jì)。隊(duì)員罰球數(shù)個(gè)進(jìn)球數(shù)個(gè)淘氣2018奇思108不馬虎2521結(jié)合情景，假如你是教練，你現(xiàn)在遇到的問(wèn)題是： ？解決的方法：4、 收集三個(gè)在報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中見(jiàn)過(guò)的百分?jǐn)?shù)。 探究問(wèn)題1、 獨(dú)立寫(xiě)出課前所收集的百分?jǐn)?shù)的意思，并在小組內(nèi)交流 2、 概念：下面那些哪些分?jǐn)?shù)可以改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)？（獨(dú)立完成，小組交流）（1）一張課桌的高度是米； （2）一張課桌的高度是長(zhǎng)度的；（3）小紅現(xiàn)在的體重是入學(xué)時(shí)的； （4）一包鹽重千克；3、完成第2題練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了： 解決問(wèn)題1、 判斷對(duì)錯(cuò)、說(shuō)明理由（1）分母是100的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。（）（2）一根電線桿高12 %米。（）2、 完成課本P40練一練的第3題3、 完成課本P40練一練的第4題4、 完