口才訓(xùn)練幼兒自我介紹范文誰幫忙寫一個兒童口才比賽自我介紹

1、口才訓(xùn)練幼兒自我介紹范文誰幫忙寫一個兒童口才比賽自我介紹 尊敬的各位評委老師、各位觀眾你們好！ 一個自信的性格，一個放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺，這就是我,XXXX,.我畢業(yè)于XXXX表演專業(yè)。我是一個非常樂觀的x孩，最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，如果失敗我會得到更大的動力，爭取更大的成功。我看過一本書，書上說：機遇對每個人都是平等的。但成功只給有準備的人。而這個準備，就是一個自我提高、自我完善的過程。只要你為自己選擇的目標去奮斗了，你的生活就會充滿快樂。 今天，能不能

2、得上獎并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認識自我、鍛煉自我的機會，也給我一次向大家學(xué)習(xí)、提高自我的機會。電視是一扇窗，當你打開著扇窗時，你我之間就開始了真誠的交流，主持對我來說是一個無限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻。謝謝評委老師，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對手。今天能站在這個舞臺上講這些話，我就戰(zhàn)勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝 參考資料：學(xué)校組織主持人比賽，一開始要自我介紹，鄙人口才不怎么好，想求一個幽默的自我介紹 第一版塊-心理素質(zhì)訓(xùn)練： 1、揭開恐懼的9大“秘密” 2、刺向恐懼的四把“利劍” 3、超越自我的三個“錦囊” 第二版塊-口才表達基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、“聲”

3、-嗓音與語音訓(xùn)練 2、“形”-態(tài)勢語訓(xùn)練 3、“聽”-聽話訓(xùn)練 4、“禮”-說話禮儀訓(xùn)練 第三版塊-口才表達技巧訓(xùn)練 1、言之有物-讓語言實起來 2、言之有序-讓語言排好隊 3、言之有趣-讓語言俏起來 4、言之有情-讓語言活起來 5、言之有理-讓語言強起來 6、言之有文-讓語言靚起來 第四版塊-口才思維訓(xùn)練 1、強化形象思維，達到繪聲繪色 2、強化逆向思維，做到語出驚人 3、強化質(zhì)疑思維，做到探本求源 4、強化邏輯思維，力求無懈可擊 5、強化類比思維，追求微言大意 6、弱化慣常思維，清除思維盲點 7、優(yōu)化思維素質(zhì)，提升思維質(zhì)量 第五版塊-口才知識儲備訓(xùn)練 1、用經(jīng)典成語錘煉你的口才 2、用名言

4、佳句打造你的口才 3、用俗語、歇后語豐富你的口才 4、用中外名人名言提升你的口才 3-6歲是語言的黃金階段。 多讀繞口令，但是千萬要注意的是要注意節(jié)奏和嘴型，因為我是教口才的，很多孩子不注意這個老求快，最后變得含糊不清。再一個就是要多讓他給你講故事啊，講講身邊的事情。 兒童口才訓(xùn)練可以提升哪些能力青少兒口才的好處 敏捷的思維能力 思維能力就是根據(jù)一定的邏輯思維，把要表達的內(nèi)容和自己的看法進行總結(jié)歸納，并用得體的語言表達出來的能力。 少兒口才培訓(xùn)通過各種思維方式的訓(xùn)練，以及語言的培養(yǎng)，來提高學(xué)生的思維能力。通過訓(xùn)練，使學(xué)員頭腦靈活，反應(yīng)敏捷，判斷力強，信心十足，能在各種談話的場合得心應(yīng)手，滔滔不

5、絕，贏得別人的尊敬和贊揚。 語言的表達能力 語言是交流的載體。我們所要傳遞的信息、所要表達的感受和觀點以及人與人之間的溝通主要是通過語言來進行的。 因此，語言表達能力訓(xùn)練是“青少兒口才”培訓(xùn)的主要內(nèi)容。通過培訓(xùn)，使學(xué)生能夠做到發(fā)音標準，即講一口字正腔圓的標準的普通話;用詞準確，即選用恰當?shù)脑~語準確恰當?shù)貍鬟_自己的觀點;語言流暢，即不打嗑巴，流暢地表達自己的思想。 在長期的訓(xùn)練下，語言表達能力必然會有很大的提高，最終形成在演講、交流中做到以飽滿的熱情、平易近人的態(tài)度、厚積薄發(fā)的功底和深入淺出的技巧，或侃侃而談，或娓娓道來，或畫龍點睛略加評點，或連綴穿插自如得體，或靈敏反應(yīng)機智貼切，或語流暢達頗具

6、風采。 靈活的應(yīng)變能力 靈活的應(yīng)變能力是以敏捷的思維能力為依托、為前提的，也就是說，沒有敏捷的思維能力，靈活的應(yīng)變能力就無從談起。 靈活的應(yīng)變能力還必須以良好的心理素質(zhì)為支撐，因此在訓(xùn)練靈活的應(yīng)變能力的同時，“青少兒口才”培訓(xùn)注意對學(xué)生進行相關(guān)心理知識培養(yǎng)，形成自信、沉著、鎮(zhèn)靜的心理品質(zhì)。 一個人如果同時具備淵博的文化知識、敏捷的思維能力和良好的心理素質(zhì)，那么，他一定會有靈活的應(yīng)變能力，在突發(fā)事件和意外情況出現(xiàn)時，就會臨危不亂，處變不驚，快速作出反應(yīng)，及時調(diào)整部署，隨機應(yīng)變，因勢利導(dǎo)，牢牢把握住控制局面的主動權(quán)。 孩子學(xué)說話是從聽說話開始的。隨時提供聽說話的環(huán)境，最簡單的方法是父母隨時說著自己

7、正在做的事。那么你知道幾歲孩子可以上口才班嗎?學(xué)口才有什么好處呢?下面我來為你介紹學(xué)齡兒童學(xué)口才的好處。 幾歲孩子可以上口才班 孩子是獨立的個體，有自己的伙伴和朋友，他也需要表現(xiàn)、展示自己。孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，最基本的需要就是有說話與人交流的能力。03歲，我們曾欣喜于孩子們的牙牙學(xué)語吐出一個個并不標準清晰的字和詞，那么在3歲12歲，口才能力培養(yǎng)的黃金期。 有位偉大的詩人說過：“語言是人的力量的統(tǒng)帥?！倍?，說話、演講的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人材必須具備的重要能力，面試、求職、開會、報告、演講、銷售等等學(xué)習(xí)、工作、生活經(jīng)常會碰到的情況，哪一樣要做好不需要口才做基礎(chǔ)?如果您想讓孩子有個成功的未來，一定要

8、從小培養(yǎng)他的口才與表達能力。 學(xué)齡兒童學(xué)口才的好處 是人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。主持人可以說是孩子從童年就熟悉的一個名詞，中央電視臺節(jié)目主持人鞠萍姐姐、董浩叔叔、月亮姐姐、金龜子等都是孩子們崇拜的偶像，他們獨特的主持風格，完美的形象、優(yōu)秀的口才，深深地烙在孩子們的心目中。 學(xué)會說話、學(xué)會主持、學(xué)會表達是人與人交往的工具,特別是素質(zhì)教育的今天,擁有良好的口才和主持能力，才能適應(yīng)社會需要。416歲，是人生掌握語言最迅速最關(guān)鍵的時期，若在這個階段，打好語言和主持的基礎(chǔ)，對于孩子一生起到重要的促進作用。 據(jù)不完全統(tǒng)計，50%左右的孩子普遍存在膽量小、怕見生人、上課不敢發(fā)言、不敢表現(xiàn)自己等

9、弱點，主持課程以集體與個人相結(jié)合，教室與舞臺相結(jié)合，以訓(xùn)練和展示相結(jié)合，以推薦和交流相結(jié)合的教學(xué)方式，為每位學(xué)員提供鍛煉和實踐的機會，使他們克服膽怯心理，增強自信心和勇氣，鍛練領(lǐng)導(dǎo)才能與創(chuàng)新才能，走上成功的舞臺，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。 1、糾正不良發(fā)音。 2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。 3、提高口頭表達能力，使孩子喜歡說話，大膽表達。 4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演。 5、讓有語言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。學(xué)習(xí)少兒主持人對孩子一生的影響。 一個幼兒園的老師和她班上的孩子們玩一個游戲。她告訴孩子們每人從家里帶來一個塑料口袋，里面要裝上土豆。每一個土豆上都寫著自己最討厭的

10、人的名字，所以痛恨的人越多口袋一 的土豆的數(shù)量也就越多。 第二天，每一個孩子都帶來了一些土豆。有的是兩個，有的是三個，最多的是五個。然后老師說：“無論到什么地方都要帶上這袋土豆，即使是上洗手間?！?日子一天天過去，孩子們開始抱怨：發(fā)霉的土豆散發(fā)出難聞的氣味。另外，那些帶著五個土豆的孩子也不愿意再隨身帶著沉重的袋子。一周后，游戲結(jié)束了，孩子們終于解放了。 老師問他們：“在這一周里，你們對隨身帶著土豆有什么感覺？”孩子們紛紛沮喪地表示，帶著土豆袋子不方便行動，還有土豆發(fā)霉后散發(fā)的氣味很難聞。 這時，老師告訴他們這個游戲的意義。她說：“這就和你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會侵蝕你的心靈，

11、而你無論到什么地方都要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無法忍受一個星期，你又怎么能讓嫉恨的毒氣占據(jù)你的一生？” 所以不要讓一生都背負仇恨的包袱，原諒別人的過錯更可取。 2：釘釘子 從前，有一個脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或者跟別人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會了控制自己，實際上比釘釘子要容易得多。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。 爸爸說：“從今以后，如果你一天沒有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子?！比兆右惶煲惶爝^去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可

12、是看看籬笆上的釘子洞，這些動永遠也不可能恢復(fù)了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。插一把刀子在人的身體里，再拔出來，傷口就很難愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那里。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣難以恢復(fù)。你的朋友是你寶貴的財產(chǎn)，他們讓你開懷，讓你勇敢。他們隨時傾聽你的憂傷。你需要他們的時候，他們會支持你，向你敞開心扉?！?一： 多讀書 二： 學(xué)習(xí)快板 學(xué)習(xí)繞口令 三： 多練習(xí)所學(xué)內(nèi)容 3-6歲是語言的黃金階段。 多讀繞口令，但是千萬要注意的是要注意節(jié)奏和嘴型，因為我是教口才的，很多孩子不注意這個老求快，最后變得含糊不清。再一個就是要多讓他給你講故事啊，講講身邊的事情。 我可以給你說說啊。只掌握口才是遠遠不夠的。君不見