院團委學生會學生干部素質拓展活動方案

1、院團委學生會學生干部素質拓展活動方案學生會作為一個進步的團體，肩負著建設祖國的重任。因此，要發(fā)揮學生會以及學生干部先進性和群眾性相統一的獨特優(yōu)勢，以具體的學生干部素質拓展運動為載體，開展以愛國主義教育為重點，以思想基礎為基礎，全面提高自身綜合素質為目標的思想教育和身體素質拓展活動，使得廣大同學樹立遠大的理想和正確的人生觀。項目一：項目名稱：信任倒 設施要求：高墻一處。項目簡介：每一隊員站在離地1、8米高的平臺背向倒下。“背摔”對體力上的要求不高，在這個項目中，你所要做的就是站在約18米高的臺子上，合起雙手，向后直倒下去，下面會有同伴們的手臂將你接住。從這個角度說，背摔是非常容易的一個項目，但也

2、有人感覺這個項目對自己的膽量以及對同伴的信任是個巨大考驗。目的意義：1.信任、承諾，克服恐懼，團體對個人的支持；2.考驗團隊的凝聚力和相互信任、配合的程度。項目二：項目名稱：建橋過河設施要求：人工模擬的或者實際存在的小河一處。項目簡介：團隊利用有限的資源建設一座橋，將所有人成功轉移至河對岸。 目的意義：培養(yǎng)整個團隊的合作、時間管理以及對完成任務的計劃性。項目三：項目名稱：漫步人生路設施要求：網狀攀爬設施一套。項目簡介：所有隊員分組，且蒙眼。各隊隊員在本隊一名成員的引導下，在凹凸不平的地面上，每人均需從地面上的網兜下匍匐穿過，且肢體不得與網兜接觸，最后所有隊員越過之后，用時最少且身體與網兜接觸最

3、少的勝出。項目可行性分析：本項目要求所有成員必須通過，且要求時間和接觸網面的效率，因此小隊可選擇多種穿越途徑：引導員依次引導、引導員對本組成員進行組隊牽手引導穿越等。目的意義：計劃性，明確的分工，信任與合作。項目四：項目名稱：大腳板設施要求：沙地、帶有長繩的木板若干。項目簡介：所有成員分組，各團隊所有成員一起利用兩條長板從一起點依次走到終點。目的意義：平衡感、溝通與協調。項目五：項目名稱：非常營救設施要求：長度相等的軟繩若干，一次性軟杯。項目簡介：用一根長繩在地面上盡可能地圍成一個圓圈，所有成員分組并站在圈外，圈內中心處放一盛滿水的軟水杯一個，圈內其余地方假設布滿地雷，不能承受哪怕一滴水的重量

4、，各團隊所有成員在規(guī)定的時間內安全將與圓圈中心處的水杯和水轉移到圈外。項目可行性分析：成員除了可以利用現有的軟繩取水，還可以利用本隊成員本身協助取水，本項目考察了團隊的分析合作能力和對每個成員的信任。目的意義：嘗試與挑戰(zhàn)，信任伙伴，合作與支持。項目六：項目名稱：同心石 設施要求：離地面有一定高度的小平臺若干。項目簡介：所有隊員站在一個非常小的平臺堅持一段時間。目的意義：打破思維定式，團隊協作。項目七：項目名稱：解手鏈設施要求：軟繩若干。項目簡介：所有隊員與相交叉手拉手組成一個鎖鏈在規(guī)定時間內解開。目的意義：溝通的重要性，協作。項目八：項目名稱：傳真機項目簡介：所有成員分組，并在相對獨立的環(huán)境中，團隊在不允許說話的情況下通過肢體語言等其它方式將數據從最后的隊員一直往上傳至前面的隊友，最后由裁判根據每隊最后一位成員得到的最終數據判斷勝負。目的意義：默契配合及計劃性。項目九：項目名稱：信任靠 設施要求：平地，相關輔助物品若干（石塊等）。項目簡介：不允許用手撐地的情況下，通過合作及借用相關環(huán)境和輔助物品兩個人同時站立起來。目的意義：培養(yǎng)人與人之間的信任與合作關系。項目十：項目名稱：高壓墻設施要求：繩索，可系繩索的架子項目簡介：將繩索系在架子上約一米高，在不憑借任何外