語文人教版五年級(jí)下冊習(xí)作七 寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人.ppt_第1頁
語文人教版五年級(jí)下冊習(xí)作七 寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人.ppt_第2頁
語文人教版五年級(jí)下冊習(xí)作七 寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人.ppt_第3頁
語文人教版五年級(jí)下冊習(xí)作七 寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人.ppt_第4頁
語文人教版五年級(jí)下冊習(xí)作七 寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,習(xí)作七,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。,猜一猜,他把兩眼睜的滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。,王熙鳳,他笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去?!?嚴(yán)監(jiān)生,諸葛亮,他欺負(fù)對手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著對手猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很快占了上風(fēng)。,小嘎子,習(xí)作七,寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,寫作對象: 寫作范圍: 寫作重點(diǎn):,人,可以是熟悉的人或偶爾見過的陌生人,突出人物的特點(diǎn),特點(diǎn)?,審清題意,所謂人物的特點(diǎn),是指一個(gè)人在性格、品質(zhì)、愛好、特長、習(xí)慣等方面不同于他人的特征。,找準(zhǔn)人物特點(diǎn),訓(xùn)練要求,生活中哪個(gè)人給你留下

2、的印象最深刻?想一想,這個(gè)人為什么會(huì)給你留下深刻的印象,請選擇一件具體的事例在四人小組內(nèi)說一說。,說,寫,想,想一想,說一說,審,訓(xùn)練要求,請運(yùn)用寫人的方法,抓住一個(gè)你印象最深刻的人的某一個(gè)鮮明的特點(diǎn),選擇他(她)的一個(gè)事例(情景)寫一個(gè)片段。,說,寫,想,片段練習(xí),審,你要注意喲!,要適當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏耐饷?要選擇一件具體的事例來表 現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn),要對這個(gè)人的語言、動(dòng)作、 神態(tài)或心理活動(dòng)進(jìn)行描寫,習(xí)作評價(jià)量表,注:好 一般 有待改進(jìn),習(xí)作評價(jià)量表,展示與評價(jià),展示習(xí)作,請習(xí)作者上臺(tái)朗讀展示。想想:“你欣賞這篇習(xí)作的哪些地方”,結(jié)合剛剛的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說說“你對這篇習(xí)作還有什么建議”。,修改百寶箱,1、增增加幾個(gè)字或幾句話,使語句 通順,補(bǔ)充材料或細(xì)節(jié),使內(nèi)容更具體。,2、刪刪掉多余的字、詞以及語意重復(fù)的句、段。,3、調(diào)調(diào)整詞、句、段的排列順序,使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論