TTT之課程開發(fā)技巧.ppt_第1頁
TTT之課程開發(fā)技巧.ppt_第2頁
TTT之課程開發(fā)技巧.ppt_第3頁
TTT之課程開發(fā)技巧.ppt_第4頁
TTT之課程開發(fā)技巧.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

From:Harvey Zhang,給“好課程”畫個(gè)像,好課程24字決,一個(gè)中心,兩個(gè)關(guān)鍵,三層內(nèi)容,四層講解,五顏六色,七嘴八舌,這一頁是傻傻的,目錄,并非絕對(duì)需要的,選課題,定形式,擬標(biāo)題,建框架,理內(nèi)容,出課件,老張說:“上面那句是扯淡”,一切問題都可以用培訓(xùn)解決,第一步,搜羅問題;,第二步,剔除培訓(xùn)不能解決、或有更好解決辦法的;,第三步,確定課題大小。,選課題三步,這一頁是傻傻的,目錄,并非絕對(duì)需要的,選課題,定形式,擬標(biāo)題,建框架,理內(nèi)容,出課件,主標(biāo)題要,副標(biāo)題要,“拽”,“乖”,樹狀結(jié)構(gòu),遞進(jìn)關(guān)系,范圍因果,并列關(guān)系,基礎(chǔ)邏輯,AB C D 必要性 充分性,這一頁是傻傻的,目錄,并非絕對(duì)需要的,選課題,定形式,擬標(biāo)題,建框架,理內(nèi)容,出課件,內(nèi)容 轉(zhuǎn)盤,內(nèi)容梳理,先加后減注意邏輯,內(nèi)容梳理,MECE分析法與思維導(dǎo)圖,這一頁是傻傻的,目錄,并非絕對(duì)需要的,選課題,定形式,擬標(biāo)題,建框架,理內(nèi)容,出課件,確定形式,問答互動(dòng) 小組討論 實(shí)操演練 活動(dòng)穿插 ,形式的邏輯?,顛覆舊知建立新知強(qiáng)化新知,你做我看我做你評(píng)你做我評(píng),展得開,收得回,這一頁是傻傻的,目錄,并非絕對(duì)需要的,選課題,定形式,擬標(biāo)題,建框架,理內(nèi)容,出課件,詳見

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論