《平行四邊形和梯形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計

1、平行四邊形和梯形的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者 章軍教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能：通過觀察思考和動手操作，建構(gòu)平行四邊形和梯形的概念，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 2、過程與方法：通過觀察和辨析，理解各種四邊形之間的關(guān)系，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。 3、情感、態(tài)度與價值觀：在自主探究的過程中，樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助合作精神。教學(xué)重點(diǎn) 經(jīng)歷知識的形成過程，掌握平行四邊形和梯形的概念和特征。教學(xué)難點(diǎn) 用集合圖表示學(xué)過所有四邊形之間的關(guān)系。教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、紙片（長方形、正方形、平行四邊形、梯形），材料袋（小組合作學(xué)習(xí)卡，三角板，直尺，量角器）教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天我們來做個游戲，請你猜一猜：我們班穿著校

2、服，戴著紅領(lǐng)巾，還有一頂灰色帽子的男同學(xué)是誰？（示范敘述的完整性）你能像老師一樣說出下面圖形的特征，讓同學(xué)猜出來嗎？1、指名一名學(xué)生背對黑板，將長方形紙片貼在黑板上，讓下面的學(xué)生說出特征，臺上學(xué)生猜一猜。2、用上同樣的方法猜正方形、平行四邊形和梯形。3、在猜后兩個圖形的時候遇難。師：同學(xué)們能準(zhǔn)確把長方形和正方形的特征描述出來讓上面的同學(xué)一猜一個準(zhǔn)，是因?yàn)橥瑢W(xué)們對它們的特征已經(jīng)記住了，平行四邊形和梯形的特征對于同學(xué)們來說還不明確，這節(jié)課我們就一起來研究一下平行四邊形和梯形的特征。（揭示課題）二、探索新知（一）初步感知 出示生活中有關(guān)平行四邊形和梯形的相關(guān)應(yīng)用并讓學(xué)生找一找。（課件展示）（二）認(rèn)識

3、平行四邊形及特點(diǎn)1、動手操作（課件展示），填寫小組合作學(xué)習(xí)卡（1）拿出三角板和尺子用畫平行線的方法檢驗(yàn)平行四邊形的每組對邊，你發(fā)現(xiàn)什么？（2）用三角板或尺子量一量平行四邊形每組對邊的長度，你發(fā)現(xiàn)什么？（3）用量角器量出平行四邊形四個角的度數(shù)，你發(fā)現(xiàn)什么？2、匯報發(fā)現(xiàn)3、師生共同驗(yàn)證，小結(jié)概念（課件展示）這組對邊平行，這組對邊也平行，兩組對邊都平行。那誰能用一句話說說什么圖形是平行四邊形？生說：兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。（板書）哪幾個詞語特別重要？生說：兩組、平行、四邊形。我們把重點(diǎn)詞語讀重一些，全班同學(xué)再讀一遍。4、平行四邊形的特點(diǎn)（1）誰來匯報你們的第二個發(fā)現(xiàn)？生說：我發(fā)現(xiàn)平行

4、四邊形每組對邊相等。（課件展示）那我們一起來驗(yàn)證，請看大屏幕：（驗(yàn)證后板書：對邊相等）（2）誰來匯報你們的第三個發(fā)現(xiàn)？生說：我發(fā)現(xiàn)平行四邊形每組對角相等。（課件展示）那我們一起來驗(yàn)證，請看大屏幕：（驗(yàn)證后板書：對角相等）（3）剛才，同學(xué)們通過操作發(fā)現(xiàn)了平行四邊形的一些特點(diǎn)，那誰能用一句話說出平行四邊形的特點(diǎn)？（三）用同樣的方法認(rèn)識梯形及特點(diǎn)（四）對比練習(xí)，知識歸類目前，我們已經(jīng)認(rèn)識了長方形、正方形、平行四邊形、梯形這四種圖形，你能比較長方形、正方形、平行四邊形與梯形有什么異同嗎? （完善小組合作學(xué)習(xí)卡）如果用這樣一個集合圖來表示四邊形之間的關(guān)系，你能把我們學(xué)過的這些四邊形表示出來嗎？它們應(yīng)該怎

5、樣放才合理呢？小組討論并匯報結(jié)果。（課件展示結(jié)果） 三、鞏固練習(xí)1、判斷下列圖形哪些是平行四邊形？哪些是梯形? 2、試試你的眼力。從下面的圖中，你能找出幾個平行四邊形，幾個梯形？ （ ）個平行四邊形 （ ）個平行四邊形 （ ）個梯形四、課堂總結(jié)今天這節(jié)課，你有哪些收獲？平行四邊形和梯形還有沒有其他特點(diǎn)呢？我們下節(jié)課再繼續(xù)研究。五、課后作業(yè)1、畫出形狀和大小不同的四邊形。2、標(biāo)出你知道的圖形的名稱。3、找一找，這些圖形在生活中還有哪些應(yīng)用？六、板書設(shè)計定義： 兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。特點(diǎn)： 兩組對邊平行；對邊相等; 對角相等。 和 定義： 只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。特點(diǎn)： 只有一組對邊平行；且不相等，另一組對邊相交。的認(rèn)識附：相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)平行四邊形長 方 形正 方 形梯 形小 組 合 作 學(xué) 習(xí) 卡