五年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Module4Unit1Didyoureadthem外研版(一起)

1、龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)編 寫 者執(zhí)教時(shí)間版本冊(cè)數(shù)課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)德育教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)板塊前置性作業(yè)王玉萌執(zhí) 教 者王玉萌2014 年 3月 25 日星期二外研社版學(xué)科英語(yǔ)五年級(jí)（下冊(cè)）單元Module4 Unit1Did you read them?本模 的主 是 Presents. 文通 Daming和 grandma 的通 文學(xué) 主 。 中 有關(guān) grandma送的禮物的情況。第一 學(xué)生整體感悟，了解 文中出 的fine, sent, get, chocolate, season等以及以前學(xué) 的 以及 去式。 文的整體 是一般 去 ，利用核心句子 I sent /D

2、id you ? 行 言交 。學(xué)生能熟 掌握 文的核心句型和一般 去 的用法培養(yǎng)學(xué)生打 的交 禮貌用 I sent /Did you ? 行 言交 。學(xué)生能熟 掌握能利用核心句子I sent /Did you ? 行 言交 。學(xué)生能熟 掌握 文的核心句型和一般 去 的用法Cards , CD-ROM , tape, book教與學(xué) 教學(xué)重構(gòu)（ 生活 ）( 修改意 )學(xué) 本 fine, sent, get, chocolate,season 文理解 文的意思找出本 的核心句子 I sent /Did you ?圈出一般 去 的句子以及 的 去式教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)課前 3 分鐘內(nèi)容：說(shuō)出你知道的不規(guī)

3、則的動(dòng)詞過(guò)去式Step : 啟動(dòng)環(huán)節(jié)1.Sing an English chant and do theactions.2.Daily Talk between T and Ss. Aboutthe daily life.Step : 復(fù)習(xí)、導(dǎo)入1. Daily talk ： What did you eat yesterday? What did you do ?( 引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)詞的過(guò)去式來(lái)描述昨天發(fā)生的事情，本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞過(guò)去式。 )2. 卡片復(fù)習(xí) : 通過(guò)過(guò)卡片的形式， 讓學(xué)生對(duì)舊知識(shí)有直觀的接觸，尤其是讓學(xué)生看動(dòng)詞原形直接說(shuō)過(guò)去式。3. 準(zhǔn)備：老師拿出準(zhǔn)備好的一個(gè)

4、盒子 : “I ve got a present. y friend sent it to me.Do you know sent?(在此環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)單詞，請(qǐng)學(xué)生充當(dāng)小老師來(lái)解決生詞) 拿出一本書問(wèn)： Didyou read it?拿出一些書問(wèn)： Did you readthem?( 讓學(xué)生整體感悟it和 them 的區(qū)別。 )4. 導(dǎo)入：剛才我們看了老師收到的禮物，Daming 也收到了奶奶送的禮物， 我們一起去看看。Step :任務(wù)準(zhǔn)備1.Look and say.2.Listen and say.3.To teach the words: sent ,chocolate,delicious（

5、采用領(lǐng)讀 - 點(diǎn)讀 - 開火車 - 齊讀等方式學(xué)習(xí)單詞）3.Listen and tick:完成課堂用書 P14的問(wèn)題。4.Read the passage after the tape. Andanswer the questions:1)What did grandma send?-She sent a Math game, Americachocolate and English books.2)Did she send an English book?-No, she didn t.3) Did Daming eat the chocolate?-Yes, he did.6. 學(xué) 核心句型：鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)小老 來(lái) 句型，老 適當(dāng) 正學(xué)生的 音 。7. 完成 堂活 用 P14 。8.Open the books, read the passage afterthe tape sentence by sentence.9.Work in pairs to read .10.Feedback.Step :任 完成1. 回想一年來(lái)送出的禮物， 收到禮物的人是否喜 。如果是， 是否已 。2.Work in pairs.3.Feedback.Step :作 1.Finish the exercises on the activitybook P13.2.Writet