初中化學(xué)綜合實驗探究題

1、綜合實驗探究題1、（2002）（5分）某氣體可能由H2、CO、CO2、H2O、HCl中的一種或幾種組成，為確定其成分，進行如下實驗：無水硫酸銅澄清石灰水硝酸銀溶液澄清石灰水氧化銅粉末氣體ABCDE氣體通過有關(guān)裝置時觀察到的現(xiàn)象如下：裝置編號ABCDE試 劑硝酸銀溶液澄清石灰水氧化銅粉末澄清石灰水無水硫酸銅現(xiàn) 象無明顯變化變渾濁變紅色無明顯變化變藍色試推斷： (1)該氣體中一定含有 。(2)該氣體中一定沒有 ，理由是 澄清石灰水Ab濃硫酸Cef一氧化碳貯氣瓶Dg水c氧化銅粉末Bd2、（2003）（5分）用下圖所示的儀器組裝一套實驗裝置，并完成下列實驗任務(wù)：用干燥的CO氣體還原CuO 檢驗CO還原

2、CuO的氣體生成物 請回答下列問題：（1）實驗進行時，若要氣體從左向右流動，則這套裝置的連接順序應(yīng)是（填儀器接口字母）：（ ）接（ ），（ ）接（ ），（ ）接（ ）。（2）實驗開始時，先通入CO氣體，后加熱氧化銅的理由是 。（3）A中澄清石灰水的作用是 。（4）該套實驗裝置從環(huán)境保護的角度考慮可能存在的不足是 ,你提出的合理處理建議是 。3、（2004）（4分）某化學(xué)探究活動小組的小峰同學(xué)為了測定某不純氧化鐵試樣（其中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。氯化鈣干燥劑A氧化鐵試樣C無水氯化鈣氫氧化鈉溶液B稀鹽酸鐵屑DE 試回答下列問題：（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

3、方程式： 。（2）小峰同學(xué)通過稱量反應(yīng)前、后D部分的質(zhì)量,來計算試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若按這一方案進行實驗并記錄數(shù)據(jù)，則計算出的結(jié)果和實際值相比將 （填“偏大”、“偏小”或“相同”）。（3）對于小峰同學(xué)設(shè)計的這個實驗方案，談?wù)勀愕脑u價意見和建議： 。4、（2005）（5分）某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后，知道：提出問題能否在實驗室中模擬“侯氏制堿法”中制取NaHCO3的過程呢？NaCl+ NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl。實驗驗證如圖16時該學(xué)習(xí)小組進行模擬實驗時所用到的部分主要裝置。已知濃氨水遇生石灰產(chǎn)生大量的NH3。abA有孔塑料隔板彈簧夾稀鹽酸石灰石生石

4、灰濃氨水飽和氯化鈉溶液接尾氣處理裝置飽和NaHCO3溶液BCD請回答下列問題：（1）檢驗A裝置氣密性的方法是：塞緊帶長徑漏斗的橡膠塞，加緊彈簧夾后，從漏斗注入一定量的水，使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面，停止加水后，若_，說明裝置不漏氣。（2）D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置，進氣口是_（填a或b），D的作用是除去_氣體。（3）實驗時先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3（溶液顯堿性），再通入足量的CO2，其原因是_（填序號）使CO2更易被吸收 NH3比CO2更易吸收 CO2的密度比NH3大（4）用_的方法將生成的晶體從混合物中分離出來。得出結(jié)論 利用“侯氏制堿法”在實驗室可以制取Na

5、HCO3。5、（2006）（5分）現(xiàn)有一混合氣體，其主要成分為CO，含有少量水蒸氣，還可能含有少量HCl氣體。某化學(xué)課題組的同學(xué)欲用該混合氣體進行實驗：檢驗HCl氣體是否存在，并除去HCl氣體用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化銅試樣（其中的雜質(zhì)不發(fā)生變化）實驗CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質(zhì)試用如圖所示的儀器組裝一套實驗裝置，完成上述實驗任務(wù)。請回答下列問題：（1）實驗進行時，若要氣體從左向右流動，則這幾種儀器組件的連接順序應(yīng)是（填寫儀器導(dǎo)管接口處字母）：（ ）接（ ），（ ）接（ ），（ ）接（ ）。（2）判定HCl氣體是否存在的根據(jù)是 （3）儀器B的作用是 。（4）儀器D中的現(xiàn)象是

6、 。（5）反應(yīng)進行完全后，若儀器D中物質(zhì)增重a g，則儀器C中的試樣質(zhì)量減少了 g.(計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)6、(2007) （5分）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴(yán)重的社會問題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。 濃硫酸 塑料碎屑 濃硫酸 澄清石灰水二氧化錳H2O2溶液FA B C D E (1)儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程為 。（2）儀器B的作用是 。（3）儀器E中的現(xiàn)象是 。（4）若儀器C的玻璃管中放入的塑料

7、試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為 g（計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）（5）若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果 （填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）。7、(2008) (5分)下面所示（如圖）為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題： (1)欲在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w。 所選儀器的連接順序為_(填寫儀器序號字母)。 儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)欲用一氧化碳?xì)怏w測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng))，并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序為：DBC

8、。儀器B中看到的現(xiàn)象是_。儀器C的作用是_。通過測量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計算氧化鐵樣品的純度。若實驗結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵。則計算出樣品純度的結(jié)果將_ (填“偏大”“偏小”“不影響”其中之一)。8、(2009) (5分)下面所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：A B C D E濃硫酸黑色氧化銅粉末（含雜質(zhì)銅）水 若以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。所選儀器的連接順序為_（填寫儀器序號字母）。生成氧氣時，儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_

9、。若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并用來測定某不純的氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅），所選儀器的連接順序為：AD1CD2D3。（已知：CuO+H2Cu+H2O；D1、D2、D3為3個濃硫酸洗氣瓶）儀器D1的作用是_。儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。通過測量反應(yīng)前、后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，來計算氧化銅樣品的純度。若不連接D1，則計算出樣品純度的結(jié)果將_（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”） 9、（2010）(6分)下圖為實驗室常見的氣體制備、干燥、性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題： 若用Zn和H2SO4溶液反應(yīng)制取干燥的氫氣，并檢驗氫氣的可燃性。所選儀器的連接順序為： （

10、填寫儀器序號字母），點燃?xì)錃馇?，先要檢驗氫氣的 ，以免氫氣發(fā)生爆炸。生成氫氣時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若以H2O2溶液為原料（以MnO2為催化劑）在實驗室中制備干燥的氧氣。并用來測定CuO和Cu的混合物樣品中CuO的含量，儀器的連接順序為ABC。儀器B的作用是 。儀器A中生成氧氣的化學(xué)方程式是： 。欲通過測量反應(yīng)前、后C處大玻璃管質(zhì)量的增加，來計算樣品中CuO含量。若反應(yīng)后大玻璃管中紅色的Cu還沒有完全消失，則樣品中CuO含量的測算結(jié)果將 （填“偏大”“偏小”“不受影響”之一）。10（9分）某純堿樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)欲測定其碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行如下實驗： 【實驗原理】Na2CO3+

11、H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2 通過實驗測定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，進而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！緦嶒炑b置】【實驗步驟】 如圖連接裝置（除B、C外）并加入所需藥品。 稱量并記錄B的質(zhì)量（m1）。（稱量時注意封閉B的兩端。） 按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘。 連接上B、C。 打開分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入D中后，關(guān)閉活塞。 按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘。 稱量并記錄B的質(zhì)量（m2）。（稱量時注意封閉B的兩端及E右端的出口。） 計算。已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉，則干燥管A的作用： ；干燥管C的作用是 E裝置的作用是 。步驟中鼓

12、氣的目的是 步驟中鼓氣的目的是 ；本實驗?zāi)芊裢瑫r省略、兩個步驟? ，原因是 若所取樣品的質(zhì)量為5g，為確保實驗順利進行，分液漏斗F中至少要盛放10的稀硫酸（密度為1.07g/mL） mL，若m1為51.20g，m2為53.18g，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。11、 由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴(yán)重的社會問題。某科學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只吉C、H兩種元素），他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。目的是通過測量有關(guān)數(shù)據(jù)，推算塑料組成元素的含量。圖中字母A至G均表示裝置編號。靖根據(jù)實驗裝置，回答下列問題：(1)由于發(fā)生裝置A制取的氧氣中混

13、有co。和水蒸氣，為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒，裝置C中盛放的試劑應(yīng)該是 ；(2)E、F裝置是氣體的吸收裝置，該處的設(shè)計有不正確的地方，如何改進 理由是 ；(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣，則裝置連接正確時G裝置的作用是 。12 我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實驗小組對此進行探究，設(shè)計的探究過程如下。請你回答其中的有關(guān)問題：（1）做出假設(shè)： ；（2）設(shè)計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：（3）查閱資料：你認(rèn)為該實驗小組

14、需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號） 二氧化硫易溶于水 酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅 SO2不與濃硫酸反應(yīng) 二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水（4）實驗：實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明 。裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說明 ，此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 裝置E的作用是 。（5）結(jié)論：原假設(shè) （填“成立”或“不成立”）13、（8分）已知草酸（H2C2O4）在加熱條件下的反應(yīng)為H2C2O4CO2+CO+H2O?，F(xiàn)用下圖甲、乙裝置（圖中a、b為活塞的開關(guān)）

15、對生成的CO和CO2進行分離并干燥?？晒┻x用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液。(1）打開活塞a，關(guān)閉活塞b，讓混合氣體通過甲、乙裝置。甲中盛放的試劑為_，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，乙裝置所起的作用是_。(2）要分離出另一種氣體，則丙中應(yīng)盛裝的試劑是_，正確的操作方法是_，此時甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3）若要測定分離出來的CO氣體的體積，請從上圖A、B、C三個裝置中選擇一個合理的量氣裝置_。(4）若本實驗所得到CO氣體的體積為1232 mL（該實驗條件下CO的密度為1.25g/L），全部用來還原CuO，理論上可生成Cu的質(zhì)量是多少克？14、某課外活動小組擬用下列裝置做煉鐵原理的實

16、驗，同時檢測氧化鐵礦的純度（假設(shè)礦石不含其他與CO反應(yīng)的成分），并除去尾氣。CO用H2C2O4（乙二酸）=CO2+CO+H2O來制取。與Fe2O3反應(yīng)的CO需純凈、干燥。（1）若所制的氣體的流向為從左向右時，下列儀器組裝連接的順序是（用a,b表示）： ；（2）裝置乙的作用是 ；（3）實驗結(jié)束后，先熄滅 處的酒精燈，再熄滅 處的酒精燈，其主要原因是 ；（4）為了保護環(huán)境，怎樣處理儀器末端導(dǎo)出的CO（寫出具體方法）： _ ；（5）實驗前氧化鐵礦粉末的質(zhì)量為ag，實驗后測得乙和丙的質(zhì)量分別增加了yg和zg，則氧化鐵礦粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。1廢物利用既可節(jié)約資源，又可以保護環(huán)境。某課外興趣小組設(shè)

17、計了利用廢舊干電池中的鋅和濃硫酸以及下圖所示的裝置來制取干燥、純凈的氫氣，并驗證氣體中的雜質(zhì)。試回答下列問題：（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：_；_。（2）若實驗中看到B中無水硫酸銅變藍色，這說明生產(chǎn)的氣體中有雜質(zhì)_（填化學(xué)式）。除此之外，該氣體還可能含有的雜質(zhì)氣體是_（填名稱），為了檢驗該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中_（填序號）之間，氣體從_（“a”或“b”）進入裝置E，E中所放試劑為_。（3）裝置D的作用是_。52、火災(zāi)中含碳可燃物不完全燃燒產(chǎn)生的有害有毒的煙霧是造成人員死亡的殺手之一?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)想研究煙霧的成分，他們利用實驗室的設(shè)備模擬得到了火災(zāi)造成的煙霧，并進行處理后對所得的

18、氣體成分進行研究?！咎岢霾孪搿浚?）只有CO2；（2） （10） （3）既有CO2，也有CO?！静殚嗁Y料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，會立即變藍；而CO2遇該試紙不變色【設(shè)計方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計下圖所示實驗，通過觀察裝置B、裝置C的實驗現(xiàn)象，驗證猜想?！緦嶒炋骄俊客瓿上铝袑嶒瀳蟾妗嶒灢襟E實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及化學(xué)方程式擠壓混合氣體的儲氣罐，隨即打開彈簧夾，通入混合氣體。觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象裝置B中的現(xiàn)象是： (11) 裝置C中的現(xiàn)象是： (12) 混合氣體既有CO2，也有CO。裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為： (13) 有同學(xué)設(shè)計如下裝置設(shè)計來驗證研究結(jié)果。請你完成下列問題：（1）確認(rèn)混合氣體中存在CO、CO2實驗結(jié)論的實驗現(xiàn)象是 (14) （2）寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 (15) （3）裝置A和C都是將氣體通入澄清石灰水，但作用是不同的，請分別寫出裝置A和C中澄清石灰水的作用 (16) 、 (17) （4）你認(rèn)為第2套裝置有哪些不合理之處： (18) （5）上述2套裝置都有一個共同的缺陷。請你提出改進方法，畫出需添加的儀器，并作必要的文字說明 (19) 51、（1）鐵架臺（2）長頸漏斗MnO2（3） 2H2O2 2H2O + O2 （4）隨開隨用，隨關(guān)隨停 （5）廢物利