(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊臺階課件 (8).pptx

1、臺階,李森祥,天壇祈年殿,巍巍中山陵,香港寶蓮寺大佛,中國傳統(tǒng)的建筑物的文化底蘊,“陰陽八卦”的傳統(tǒng)文化 一、三、五、七、九是級別的象征，而一級是最低級別的象征，九級是最高級別的象征。所以民間百姓的門檻一般是三個臺階以圖吉利而且也是地位級別的寫照。,學習目標 1.速讀課文，整體感知，理清故事情節(jié)。 2.分析理解父親造新屋、建臺階的過程，把握父親的性格特征。（重點） 3.理解課文圍繞“臺階”組織材料，安排詳略的寫法，體會作者對父親的感情。（難點）,李森祥（1956）：衢州人。1975年入伍，1991年調南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。1986年發(fā)表處女作半個月亮爬上來后迅速成長。近年來發(fā)表小說頗

2、多。現(xiàn)任紹興作協(xié)主席。 李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，善于運用細節(jié)描寫塑造出一系列生動的普通人尤其是農(nóng)民的質樸形象。,走近作者,一、檢查預習： 1.讀準字音。 凹凼（ ） 尷尬（ ） 煩躁（ ） 嵌著（ ） 黏性（ ） 胯骨（ ） 門檻（ ） 磕煙灰（ ） 涎水 （ ） 揩 （ ）,2.解釋下列詞語。 凹凼： 尷尬： 微不足道： 大庭廣眾： 低眉順眼：,二、速讀課文，理清故事情節(jié)。,開端：,父親覺得自己家的臺階低，要造高臺階的新屋。,發(fā)展：,高潮：,結局：,父親開始了漫長的準備。,終于造起了有九級臺階的新屋。,新屋落成了，人也老了，身體也垮了。,1.父親為什么要造一棟有高臺階的新

3、屋？文中是怎樣刻畫的？,三.探討研讀,臺階高，就意 味著，屋主人的地 位高。,文章開篇幾段極力刻畫我家的臺階低：,2.父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的？從中可以看出父親怎樣的性格特點？,準備階段,建造階段,3.新屋造好后,父親變得怎樣了?,4.奇怪的是造新屋的過程寫得簡略，可造臺階反而很詳細，這是為什么？,詳略是由中心而定的。題目是“臺階”，所以造新屋（主體工程）可以略寫，造臺階要詳寫。,5.結合全文，說說文中流露出“我”對父親一種怎樣的感情？,流露出對父親的熱愛，敬仰而又同情的感情。,四、寫作特色,1.以“臺階”為線索,組織情節(jié)。 2.“父親”形象生動,個性鮮明。 3.語言樸實,感情真摯。,作者對父親的優(yōu)秀品質表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情和憐憫；對當時的社會價值觀的一種反思；對人生活意義和生活目標的思考。,對文章主旨的多種思考,從凄楚、辛酸中走來的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩的。但卻是實實在在的，他們血管中流淌著的那份堅韌不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撐托事業(yè)輝