分數(shù)的意義與性質(zhì)及分數(shù)加減法

1、天天向上學(xué)堂 精品個性化輔導(dǎo)教案學(xué)生姓名年 級科 目授課老師授課日期_年_月_日授課時段_ _課 次第_次教案內(nèi)容分數(shù)的意義與性質(zhì)及分數(shù)加減法教案目標了解分數(shù)的性質(zhì)；能計算分數(shù)加減法教案重難點重點：分數(shù)加減法難點：分數(shù)的性質(zhì)知識要點1 分數(shù)的意義 把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫做分數(shù)。 在分數(shù)里，中間的橫線叫做分數(shù)線；分數(shù)線下面的數(shù)，叫做分母，表示把單位“1”平均分成多少份；分數(shù)線下面的數(shù)叫做分子，表示有這樣的多少份。 把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的數(shù)，叫做分數(shù)單位。 2 分數(shù)的分類 真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。真分數(shù)小于1。 假分數(shù)：分子比分

2、母大或者分子和分母相等的分數(shù)，叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于或等于1。 帶分數(shù)：假分數(shù)可以寫成整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù)，通常叫做帶分數(shù)。 3 約分和通分 把一個分數(shù)化成同它相等但是分子、分母都比較小的分數(shù) ，叫做約分。 分子分母是互質(zhì)數(shù)的分數(shù)，叫做最簡分數(shù)。 把異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)，叫做通分。4 分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)的分子和分母同時乘以或除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。作業(yè)布置1、課堂練習(xí)。2、練習(xí)試卷（見附件）。課后評價1、學(xué)生評定： 對本次課的評價 好 較好 一般 差2、 教師評語： 教師簽字：_家長留言家長簽字：_教案部主管簽字：_天天向上學(xué)堂 精品一對一輔導(dǎo) 數(shù)學(xué) 7

3、月18、19日家作分數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)卷一、填空題。1.把一根5M長的鋼管截成7段，每段是這根鋼管的，每段長M。2把一根4M長的繩子剪成5段，每段長M，每段是這根繩子的。3.4860= = （最簡）=（ ）（用小數(shù)表示）4. = 0.75 = =（ ）（ ）5. 0.64=（ ）（ ）= （最簡）6.在括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹?shù)。 710g = ( )kg 2030ml = ( )l 125dm=( ) 175cm=( )dm 4cm = ( )dm = ( )m7. 中分子和分母的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。8.一個最簡真分數(shù)的分子與分母的和是18，這個最簡真分數(shù)可能是（ ）和（ ）。

4、二、約分和通分。1.把下面分數(shù)化為最簡分數(shù)。= = = =2、把下面各組分數(shù)通分，再比較大小。和和 3和3 、 和三、分數(shù)和小數(shù)互化。1.把分數(shù)化為小數(shù)。（除不盡的保留兩位小數(shù)）= = = = = =2.把小數(shù)化為最簡分數(shù)。0.8= 0.75= 0.375= 0.91= 1.05= 3.25= 3.按從小到大的順序排列。 0.91 0.5 1.01 ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、解決問題。1、天鵝每小時飛行88千M，刺尾雨燕每小時能飛行170千M，天鵝的速度是刺尾雨燕的幾分之幾？刺尾雨燕的速度是天鵝的幾倍？2、五（1）班有男生22人，女生13人，女生人數(shù)是男生

5、的幾分之幾？男生人數(shù)占全班的幾分之幾？3、李師傅制作一批零件，經(jīng)檢驗合格的有94個，不合格的有4個。不合格的占零件總數(shù)的幾分之幾？4、三、四年級同學(xué)共植樹40棵，其中三年級植樹16棵，剩下的由六年級負責(zé)，三年級植樹的棵數(shù)是六年級的幾分之幾？分數(shù)加減法復(fù)習(xí)卷一、口算。二、填空。（1）2個是（ ），里面有（ ）個。（2）比M短M是（ ）M，M比（ ）M長M。（3）分數(shù)單位是的所有最簡真分數(shù)的和是（ ）。（4）（5）一個最簡真分數(shù)，分子與分母相差2，它們的最小公倍數(shù)是63，這個分數(shù)是（ ) ，它與的差是( ).（6）有三個分母是21的最簡真分數(shù)，它們的和是，這三個真分數(shù)可能是( )、( )、( )。

6、三、選擇。（把正確答案的字母序號填在括號里）1、下面各題計算正確的是（ ）。A、 B、C、2、8M的（ ）1M的。A 大于 B 等于 C 小于四、計算下面各題。五、解方程。六、用簡便方法計算下面各題。七、解決問題。1、一根鐵絲，第一次用去M，第二次用去M。（1）兩次共用去多少M？（2）第二次比第一次多用去多少M？2、寒假中五（1）班同學(xué)讀書情況如下表。讀書本數(shù)讀書人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？一本兩本三本四本( 1 )讀( )本書的人數(shù)最多，讀( )本書的人數(shù)最少。( 2 )讀一本書和兩本書的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾？( 3 )讀兩本以上(含兩本)的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾？( 4 )全班同學(xué)都參加了讀書活動嗎？3、小明看一本故事書，已經(jīng)看了全書的，還剩下幾分之幾沒有看？剩下的比已經(jīng)看的多幾分之幾？4、修一條路，第一天修了全長的，第二天修了全長的，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全長的幾分之幾？5、一個果園要種桃樹、蘋果樹和梨樹，其中種的桃樹和梨樹占總面積的，蘋果樹和梨樹占總面積的。梨樹的面積占總面積的幾分之幾？6、某小學(xué)各年級學(xué)生人數(shù)情況如下：一、二年級有300人，三、四年級有320人，五年級有200人，六年級有180人。（1）算出各年