人教版二年級數(shù)學(xué)上冊各單元復(fù)習(xí)要點[1]

1、人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊各單元復(fù)習(xí)要點 關(guān)索鎮(zhèn)中心小學(xué) 王瑞向第一單元厘米和米的認(rèn)識一、厘米和米的認(rèn)識厘米和米都是測量物體長度的單位，測量較短的物體時用厘米著單位，測量較長的物體時用米著單位。測量物體的長度時，要用物體的左端和尺子的0刻線對齊，物體右端所指的數(shù)字就是物體的長度。如果測量時物體的左端和尺子的0刻線不對齊，要用物體右端所指的數(shù)字減去左端所對的數(shù)字才是所測量物體的長度。數(shù)學(xué)書的厚和圖釘?shù)拈L大約就是1厘米，課桌的長大約是1米。所有的米和厘米都一樣長。二、線段的認(rèn)識直線上兩個點和它們之間的部分叫做線段，這兩個點叫做線段的端點。在連接兩點的所有線中，線段最短。線段的特點：(1)有有限長度，

2、可以測量 (2)有兩個端點 通過兩點可以連1條線段，過不在同一直線的三點可以連3條線段，過四點可以連6條線段，過五點可以連10條線段。第二單元100以內(nèi)的加法和減法一、筆算加法和減法相同點：1.相同數(shù)位要對齊。 2.都從個位算起。不同點：1.筆算加法時，個位上的數(shù)相加滿十向十位進(jìn)1。 2.筆算減法時，個位上的數(shù)不夠減要從十位上退一（退當(dāng)十），在人位上加十再減。如：3119個位上的一不夠減，要從十位上退一，算1192，十位上的3被個位的1退一后只級能算2一11。二、連加連減和加減混合運(yùn)算運(yùn)算順序和計算方法：按照從左到右的順序依次計算。要注意看清楚運(yùn)算符號。三、加減估算估算方法：1.讀題，弄懂題意

3、。2.用湊十法把已知條件湊成整十?dāng)?shù)。3.口算，得出估算結(jié)果。4.筆算檢驗估算結(jié)果是否正確。第三單元角的初步認(rèn)識1、角是由一個頂點和兩條邊組成的圖形。2、角的畫法：先點一個點，從這一點起，用尺子向不同的方向畫兩條線。3、畫直角：先畫一個頂點，再從一個點出發(fā)畫一條線，然后用三角板上的直角的頂點對齊這個點，一條直角邊對齊這條線，再從這個點出發(fā)沿三角板上直角的另一條邊畫一條線，最后畫出直角標(biāo)志。4、判斷直角的方法：用三角板上的直角判斷一個角是否為直角應(yīng)：頂點對頂點，三角板的一條直角邊對角的一邊，再看另一邊是否能對上，能對上就是直角，不能對上就不是直角。5、角的大小與角的兩邊長短無關(guān)，與角的開口大小有關(guān)

4、。叉開的角度越大，角就越大；叉開的角度越小，角就越小。6、在一個三角形中最多只有一個直角，所有的直角都相等。用放大鏡看角，角的大小不變。7數(shù)角竅門：數(shù)出單個的角有4個，然后從4開始依次遞減相加：4+3+2+1=10（條）第三單元表內(nèi)乘法1、求幾個相同數(shù)連加的和，除了可以用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡便。2、相同加數(shù)相加寫成乘法時，用相同加數(shù)相同加數(shù)的個數(shù)或相同加數(shù)的個數(shù)相同加數(shù)。如：5+5+5+5 表示： 54或 453、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。4、乘法算式中，兩個因數(shù)交換位置，積不變。5、算式各部分名稱及計算公式。乘法：因數(shù)因數(shù)=積 加法：加數(shù)+加數(shù)=和 和

5、加數(shù)=加數(shù) 減法：被減數(shù)減數(shù)=差 被減數(shù)=差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)差6、看圖，寫乘加、乘減算式時：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。計算時，先算乘，再算加減。如：加法：3+3+3+3+2=14 乘加：34+2=14 乘減：35-1=148、“求一個數(shù)的幾倍是多少”用乘法計算，用 這個數(shù)倍數(shù) 或 倍數(shù)這個數(shù)。如：3個 5就是5的3倍。第四單元觀察物體1、 每個圖形的左、右或上、下都是一樣的，我們就把這樣的物體叫做對稱。2、 用虛線把圖形平分成完全對稱的兩個部分，這個虛線叫做對稱軸。3、 倒影屬于上下對稱。照鏡子時，前后

6、、上下位置不發(fā)生變化，只有左右的位置發(fā)生對換。4、 長方形、正方形、圓都是對稱圖形。長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，圓有無數(shù)條對稱軸。 5、從任意位置觀察一個長方體，最多可以看到它的（三）個面。6、從任意位置觀察球體看到的形狀都是（圓）7、觀察同一個長方體，從左面看到的圖形和從右面看到的圖形（相同）。從前面看到的圖形和從后面看到的圖形（相同）。8、從一個方向觀察一個物體得到的圖形是圓的，那這個物體可能是（球）也可能是（圓柱）。9、從不同的角度觀察同一個物，呈現(xiàn)的形狀可能相同也可能不同。10、一個面是正方形，它不一定是個正方體。11、任何角度觀察籃球，看到的都是。第五單元統(tǒng)計1、收集和整

7、理數(shù)據(jù)：用畫正字法。每一筆代表一個數(shù)量，這種方法比較簡便?！罢弊直硎痉?，“正”表示數(shù)量5。2、在統(tǒng)計圖中，如果一格表示數(shù)量2，那么半格就表示數(shù)量1。3、注意發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息和提出數(shù)學(xué)問題并解答的區(qū)別4、看條形統(tǒng)計圖時，數(shù)格子要先看清左邊的數(shù)，也就是1個格子代表幾，再用格子數(shù)乘幾求出相應(yīng)的數(shù)據(jù)，或者不數(shù)格子直接看每個條形頂端對應(yīng)的左邊的那個數(shù)。5、在畫統(tǒng)計圖時，要找到數(shù)量所對應(yīng)的位置，注意用尺子打斜線或涂黑，認(rèn)真填充，不空，不超。并在直條上面標(biāo)注數(shù)量。第六單元數(shù)學(xué)廣角1、簡單的排列：用兩個數(shù)排列時，可以交換兩個數(shù)的位置；用三個數(shù)排列時，讓每一個數(shù)作十位數(shù)（0除外），其余的數(shù)依次和它組合。排列數(shù)字時要有序，這樣才能做到不遺漏、不重復(fù)。2、簡單的推理：用排除逆推法解決問題，在推理、猜測時，可以用排除法將含有多個條件的復(fù)雜推理轉(zhuǎn)化成含有兩個條件的簡單推理。推理時要抓住題中有價值的信息即關(guān)鍵句，找出與問題有關(guān)系的條件進(jìn)行推想。也可以嘗試?yán)帽?/p>