口風(fēng)琴教學(xué)計劃_第1頁
口風(fēng)琴教學(xué)計劃_第2頁
口風(fēng)琴教學(xué)計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.暑期口風(fēng)琴教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想口風(fēng)琴教學(xué)是學(xué)校普及音樂教育， 并有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的良好途徑； 是培養(yǎng)學(xué)生審美意識、 審美能力的有效手段。 口風(fēng)琴教學(xué)能夠?qū)⒄n堂上抽象的知識概念變?yōu)榫唧w可操作的音符， 使學(xué)生更容易接受和掌握。通過學(xué)習(xí)口風(fēng)琴， 不僅讓學(xué)生能掌握一種小樂器演奏的基本技能、 鞏固課堂中所學(xué)的音樂知識與技能，在演奏中還可以培養(yǎng)學(xué)生集體合作的能力， 使學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)得到很大的提高。二、教學(xué)目標(biāo)普及口風(fēng)琴基本吹奏技能， 使學(xué)生掌握一種小樂器。培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感受及表現(xiàn)能力， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情。 鞏固音樂課中所學(xué)的音樂知識， 并運用于口風(fēng)琴的演奏中去。訓(xùn)練學(xué)生集體合奏的能力，

2、培養(yǎng)合作精神與協(xié)作能力。三、教學(xué)策略與措施;.通過學(xué)習(xí)簡譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。 通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)， 能主動去認(rèn)識樂譜。 通過故事讓學(xué)生能夠在快樂中掌握手型。 鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。 通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏， 鼓勵學(xué)生提高興趣。 通過律動歌曲， 提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。四、教學(xué)進(jìn)度課時教學(xué)內(nèi)容1 初步認(rèn)識口風(fēng)琴， 學(xué)習(xí)右手指法， 正確手型2學(xué)習(xí)吹奏 C大調(diào)五聲音階及正確的呼吸3熟練 C大調(diào)音階，培養(yǎng)正確手型4小小鴨子唱譜及演奏5樂曲的演奏及長音的練習(xí)6唱譜及演奏- 2 -.7復(fù)習(xí)所學(xué)曲目8歡樂頌唱譜及演奏9復(fù)習(xí)所學(xué)曲目10鞏固練習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論