數(shù)學(xué)人教版九年級上冊圖形旋轉(zhuǎn)（1）.ppt

1、,第27課時(shí) 圖形的旋轉(zhuǎn)(1),廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,認(rèn)識旋轉(zhuǎn),熟悉現(xiàn)實(shí)生活中的 旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象； 理解圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì).,1,2,廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,生活中的旋轉(zhuǎn),廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,生活中的旋轉(zhuǎn),廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,三、研學(xué)教材,知識點(diǎn)一,廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,三、研學(xué)教材,知識點(diǎn)一,廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,生活中的旋轉(zhuǎn),廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn),生活中的旋轉(zhuǎn),廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,把一個(gè)圖形整體沿某一直線方向平移，得到的新圖形與原圖形的 和 完全相同. 平移的圖形各組對

2、應(yīng)點(diǎn)的線段 . 且 .,2,1,形狀,大小,平行,相等,二、新課引入,廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,認(rèn)真閱讀課本第59至61頁的內(nèi)容，完成下面練習(xí)并體驗(yàn)知識點(diǎn)的形成過程.,三、研學(xué)教材,廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,知識點(diǎn)一 旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念,1、如圖鐘表的指針在不停在轉(zhuǎn)動，從3時(shí) 到5時(shí)，時(shí)針轉(zhuǎn)動了多少度.,答：從3時(shí)到5時(shí)，時(shí)針OP 繞著軸心O轉(zhuǎn)動到OP處, 時(shí)針轉(zhuǎn)動了_度.,三、研學(xué)教材,60,廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,3、以上這些現(xiàn)象有什么共同特點(diǎn)呢？,答：如果我們把時(shí)針, 葉片等看作平面圖形, 則它們的共同特點(diǎn)是這些圖形都可繞著 點(diǎn) 轉(zhuǎn)動.,知識點(diǎn)一 旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概

3、念,2、如圖23.1-2，風(fēng)車風(fēng)輪的每個(gè)葉片在風(fēng)的吹動下轉(zhuǎn)動到新的位置.,圖23.1-2,O,廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,把一個(gè)平面圖形繞著平面內(nèi)某一個(gè)點(diǎn)0 轉(zhuǎn)動一個(gè)角度，叫做_,點(diǎn)O叫做_,_叫做旋轉(zhuǎn)角. 如圖形上的點(diǎn)P經(jīng)過旋轉(zhuǎn)變?yōu)辄c(diǎn)P,那么 這兩個(gè)點(diǎn)叫做 .,歸納,三、研學(xué)教材,圖形的旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動的角,對應(yīng)點(diǎn),廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,1、時(shí)鐘的時(shí)針在不停地旋轉(zhuǎn)，從上午6時(shí)到上午9時(shí)，時(shí)針旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)角是 度；,從上午9時(shí)到上午10時(shí).時(shí)針旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)角 是_度.,90,30,廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,2、如圖，杠桿繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動撬起重物,杠桿的旋轉(zhuǎn)中心是： ，

4、 旋轉(zhuǎn)角是： .,點(diǎn)0,A0A或BOB,廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,知識點(diǎn)二 圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及也應(yīng)用,探究,如圖，在硬紙板上，挖一個(gè)三角形洞，再另一個(gè)小洞O作為旋轉(zhuǎn)中心，硬紙板下面放一張白紙.先在紙上描出這個(gè)挖掉的三角形圖案（ABC），然后圍繞旋轉(zhuǎn)中心轉(zhuǎn)動硬紙板，再描出這個(gè)挖掉的三角形（ABC），移開硬板.ABC是 由ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)得到的.,三、研學(xué)教材,廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,根據(jù)圖形回答問題： (1)線段OA與OAOB與OB， OC與OC有什么關(guān)系？ （2）AOA，BOB， COC有什么關(guān)系？ （3 ）ABC與ABC 形狀和大小有什么關(guān)系？,三、研學(xué)教材,?,廣東省懷

5、集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,（1）OA=OA，OB= OC= ， （2）AOA= = ， （3）ABC ABC.,三、研學(xué)教材,OB,OC,BOB,解：,COC,廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,線段：對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離_.,角：對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段 的夾角等于_.,圖形：旋轉(zhuǎn)前、后的圖形_.,歸納,相等,旋轉(zhuǎn)角,全等,廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,1、如圖，小明坐在秋千上，秋千旋轉(zhuǎn)了80.請你圖中小明身上任意選一點(diǎn)P，利用旋轉(zhuǎn)性質(zhì)，標(biāo)出點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn). （1）這兩個(gè)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離有怎樣的關(guān)系？ （2）這兩個(gè)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角是幾度？,答：OPOP,答：80,廣東省懷

6、集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,例 如圖，E是正方形ABCD中CD邊上任意一點(diǎn),以點(diǎn)A為中心,把ADE順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90,畫出 旋轉(zhuǎn)后的圖形. 分析：關(guān)鍵是確定ADE 三個(gè)頂點(diǎn)的 ， 即它們旋轉(zhuǎn)后的位置.,知識點(diǎn)三 圖形旋轉(zhuǎn)的作圖,三、研學(xué)教材,對應(yīng)點(diǎn),廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,解：因?yàn)辄c(diǎn)A是旋轉(zhuǎn)中心，所以它的對應(yīng) 點(diǎn)是 . 正方形ABCD中，AD=AB，DAB= ，所以旋轉(zhuǎn)后 重合. 設(shè)點(diǎn)E的對應(yīng)點(diǎn)E. ADE ABF ABF ， BF . 因此,知識點(diǎn)三 圖形旋轉(zhuǎn)的作圖,它本身,90,點(diǎn)D與點(diǎn)B,ADE,90,DE,在CB的延長線上取點(diǎn)F，使BFDE,則ABF為旋轉(zhuǎn)后的圖形.,還有別的方法嗎？,廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,找出圖中扳手?jǐn)Q螺母時(shí)的旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角.,答：旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn)O, 旋轉(zhuǎn)角是P0P.,廣東省懷集縣永固鎮(zhèn)初級中學(xué) 吳棣華,旋轉(zhuǎn)作圖的步驟： (1)明確旋轉(zhuǎn)三要素： 、 、 . （2）找出關(guān)鍵點(diǎn) （3）作出關(guān)鍵點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn) （4）作出新圖形 （5）寫出結(jié)論,