六年級語文下冊《出色的老師》PPT課件之一(語文S版).ppt

1、出色的老師,教學目標： 1.指導學生讀懂課文內容，理解為什么說黑人同學是一位出色的老師，認識講公德和遵守校規(guī)的重要，樹立公德意識，培養(yǎng)自覺遵守校規(guī)的精神。 2.引導學生有感情地朗讀課文，學習講課文故事梗概，抓住重點句子體會人物的思想感情，領悟表達方法。 3.幫助學生學會“揣、昧、屜、藹”4個生字，掌握“揣測、拾金不昧、抽屜、和藹可親”及“至理名言、樂極生悲、憤憤不平、失而復得、坐立不安、赫然、告誡、困惑、居然、遺憾、幡然醒悟、迂回”等詞語。 教學重點： 讀懂課文，理解為什么說黑人同學是一位出色的老師。,讀讀寫寫,流動 揣測 拾金不昧 樂極生悲 至理明言 告誡 困惑 憤憤不平 和藹 重洋 幡然醒

2、悟 公德 迂回,詞語理解,揣測：推測；猜測。 拾金不昧：昧，隱藏。拾到錢財不藏起來據(jù)為已有。 樂極生悲：快樂到了極點的時候，發(fā)生悲痛的事情。 至理名言：最正確、最有價值的話。 憤憤不平：因感到不公平而很生氣的樣子。 幡然醒悟：同翻然，很快而徹底地在認識上由模糊而清楚，由錯誤而正確。,段落結構,第一部分（第13自然段）講好朋友倫捷送“我”一只電子手表，“我”非常喜愛它。 第二部分（第411自然段）講“我”心愛的手表失而復得的故事。 第三部分（最后兩個自然段）寫“我”幡然醒悟，認識到這位黑人同學是一位出色的老師。,就在當天晚上，一位陌生的黑人同學走進了我的宿舍，他的手中拿著塊手表。天哪，正是我心愛

3、的電子表。我高興得眼淚都要掉下來了，連忙對這位拾金不昧的黑大哥表示謝意。他只是微微聳肩一笑，還沒等我從手表失而復得的喜悅中反應過來，他就走了，連名字我都沒來得及問。,我頓時明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！,黑大哥說的公德與規(guī)則指的是什么？,他將手表送還給我，這是公德。因為我違背公德，他向校方舉報了我，也是公德。違反校規(guī)，我必須接受處罰，這是規(guī)則。,老人的話讓我翻然醒悟。這時，我才意識到黑大哥的確是一位非常出色的老師。因為公德，他將手表送還給我；也因為公德，他又向校方舉報我，因為我違背了公德。他用這種迂回的方式，讓我徹底明白了公德的重要和校規(guī)的嚴格！,丟失手表尋找手表找到手表受到處罰,出色的老師丟失手表尋找手表找到手表受到處罰黑大哥：送還 舉報 解釋我： 感激 困惑 醒悟 公德重要，校規(guī)嚴肅,作 業(yè),在學習和