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文檔簡介
1、英語學習主動性的培養(yǎng),Freeman UMBC校長 這所學校的學生并不滿足于混個文憑,他們熱愛學習,他們享受做到最好,他為這些學生自豪,因為這些學生有能力改變世界。,一 學校英語教學分析,熱愛英語教育 有良好的教師道德素養(yǎng),有一定的創(chuàng)新能力 有較強的實踐應用能力,教師特點,學生特點,英語學習積極性不高,缺乏濃厚的學習興趣; 閱讀面太狹窄,只注重專業(yè)課本學習及考證; 忽視英語學習最高境界翻譯的文化因素。,讀寫能力,英語特點,一 讀寫能力,1. 聽講座 目的就是不斷引導學生主動去尋找并閱讀好書,發(fā)現(xiàn)自己的興趣點,從而引發(fā)思考。 如TED(technology,entertainment, desi
2、gn),一 讀寫能力,2. 圖書館的熏陶 You become what you read!,一 讀寫能力,3. 讀書筆記 讓學生養(yǎng)成良好的反思總結習慣,二 聽說能力,引起學生的探討興趣,通過各抒己見展現(xiàn)個性;聆聽他人見解并予之以評價。,原 則,目 標,趣味性,啟發(fā)性,開放性,課堂內(nèi)討論,Is there eternal love in the world ?,What story happened between Washington and cherry tree?,水水水水水水水水,Why the same apple meet different forturns?,水水水水水水水水,
3、二 聽說能力,2 課堂外討論 主題和形式由同學們自己去設計,教師只是根據(jù)學生的要求提供相關資料與指導。,沙龍,演講,辯 論,形式,三 翻譯能力,楊憲益夫婦,三 翻譯能力,李克強回答“改革貴在行動,喊破嗓子不如甩開膀子?!睂O寧在翻譯這里時巧妙地借用了英語“Talking the talk is not as good as walking the walk”的習慣說法。,三 翻譯能力,1. 參觀博物館,美術館,藝術館等,三 翻譯能力,2. 利用DVD讓孩子去聽音樂會, 觀察相聲,欣賞戲劇或 各種表演,三 翻譯能力,3. 利用網(wǎng)絡引導學生看經(jīng)典英語電 影,BBC等媒體拍攝的 紀錄片或是如“英國達人秀”之
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