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1、英語學習主動性的培養(yǎng),Freeman UMBC校長 這所學校的學生并不滿足于混個文憑，他們熱愛學習，他們享受做到最好，他為這些學生自豪，因為這些學生有能力改變世界。,一 學校英語教學分析,熱愛英語教育 有良好的教師道德素養(yǎng),有一定的創(chuàng)新能力 有較強的實踐應用能力,教師特點,學生特點,英語學習積極性不高，缺乏濃厚的學習興趣； 閱讀面太狹窄，只注重專業(yè)課本學習及考證； 忽視英語學習最高境界翻譯的文化因素。,讀寫能力,英語特點,一 讀寫能力,1. 聽講座 目的就是不斷引導學生主動去尋找并閱讀好書，發(fā)現(xiàn)自己的興趣點，從而引發(fā)思考。 如TED(technology,entertainment, desi

2、gn),一 讀寫能力,2. 圖書館的熏陶 You become what you read!,一 讀寫能力,3. 讀書筆記 讓學生養(yǎng)成良好的反思總結習慣,二 聽說能力,引起學生的探討興趣，通過各抒己見展現(xiàn)個性；聆聽他人見解并予之以評價。,原 則,目 標,趣味性,啟發(fā)性,開放性,課堂內(nèi)討論,Is there eternal love in the world ?,What story happened between Washington and cherry tree?,水水水水水水水水,Why the same apple meet different forturns?,水水水水水水水水,

3、二 聽說能力,2 課堂外討論 主題和形式由同學們自己去設計，教師只是根據(jù)學生的要求提供相關資料與指導。,沙龍,演講,辯 論,形式,三 翻譯能力,楊憲益夫婦,三 翻譯能力,李克強回答“改革貴在行動，喊破嗓子不如甩開膀子?！睂O寧在翻譯這里時巧妙地借用了英語“Talking the talk is not as good as walking the walk”的習慣說法。,三 翻譯能力,1. 參觀博物館，美術館，藝術館等,三 翻譯能力,2. 利用DVD讓孩子去聽音樂會， 觀察相聲，欣賞戲劇或 各種表演,三 翻譯能力,3. 利用網(wǎng)絡引導學生看經(jīng)典英語電 影，BBC等媒體拍攝的 紀錄片或是如“英國達人秀”之

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