六年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案-Recycle2第3課時人教PEP

1、六年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案課題Recycle 2 A總課時5課 時第三課時farewell party年級六年級主備人陳啟軍授課人課型新授課班級教學(xué)方法交際法、游戲法等教師準(zhǔn)備來學(xué)習(xí)準(zhǔn)備源 :Z#xx#k.Com錄音機(jī)帶、單詞卡片 來源 :學(xué)_科_網(wǎng)來源 :學(xué)*來科* 網(wǎng)源 :Z&xx&k.Com學(xué)生準(zhǔn)備完成預(yù)習(xí)任務(wù)、準(zhǔn)備英語詞典學(xué)習(xí)內(nèi)容Let s read、 readand tick or cross .知識目標(biāo)： 1.能夠聽說認(rèn)讀兩個L et s adre 中的對話，并完成對話后的練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)能力目標(biāo)：能夠靈活運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時進(jìn)行交流。情感目標(biāo)：增進(jìn)師生之間的友誼和情感，積極鼓勵學(xué)生展現(xiàn)才能。重點(diǎn)

2、1、能夠聽說認(rèn)讀兩個Let s read中的對話，并完成對話后的練習(xí)。難點(diǎn)2、鞏固復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時的用法。導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)過程 二次備課自主 1、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時的用法學(xué)習(xí)2、預(yù)習(xí) Let s read對話部分，用筆勾出不懂的內(nèi)容，并和同學(xué)交流。一、全體學(xué)生呼英語勵志口號：More haste,less speed。（ .欲速則不達(dá)）二、熱身、復(fù)習(xí)：1、教師出示六年級上五、六單元的圖片復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時的句子交 2.Preview用單詞卡片開火車做句子流三、小班內(nèi)查練自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容。四、導(dǎo)入新課，板書課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。五、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：展頁 Let s rea

3、d：1、指導(dǎo)學(xué)習(xí) 67(1)教師出示 67 頁 Let reads 的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生從Hello 讀到 Thank you . 回示答教師提出的問題She has a cold . She has a sore throat.(2)教師請 同學(xué)閱讀Is everybody having a good time ? 到 Bye 一段，然后回答教師問題。（3）教師放對話的錄音，學(xué)生跟讀，然后分角色朗讀（4）教師指導(dǎo)學(xué)生完成Answer the questions 的練習(xí)，提出不理解的句子，教師解答疑惑（5）、 practise：Miss White and her students will g

4、ive Liu Yun a surprise .What is that ? Can you guess ?2、指導(dǎo)學(xué)習(xí) 72 頁 Let s read：(1)教師出示 Let s read 的72掛圖，說，Now look at this picture ,Miss White and her students come to visit Liu Yun shome .It is a big surprise .They bring her many gifts .Liu Yun is so happy .What are the gifts ? And what does Liu Yun give it ret urn ?請學(xué)生分小組練習(xí)對話，回答教師提出的問題（2）教師放錄音，學(xué)生跟讀（3）、 progress：學(xué)生分角色朗讀，提出不理解的句子，教師解惑答疑（1）完成英語練習(xí)冊中對應(yīng)的練習(xí)。練（2）學(xué)生背誦或抄寫四會句子和單詞習(xí)拓展總結(jié)Recycle 2 A