《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)屈榮_第1頁(yè)
《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)屈榮_第2頁(yè)
《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)屈榮_第3頁(yè)
《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)屈榮_第4頁(yè)
《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)屈榮_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、備課人 榆林高新一小 屈 榮年級(jí) 一 年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容菜 園 里課時(shí)第 一 課時(shí)版本人教版教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)“菜、園、豆、角、蘿、卜、心”7個(gè)字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。學(xué)會(huì)在生活中主動(dòng)識(shí)字。 2、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)臥鉤,會(huì)寫(xiě)“卜、心”兩個(gè)字。 3、認(rèn)識(shí)一些蔬菜,了解它們的一些特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,探究能力。重難點(diǎn) 重點(diǎn):認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)兩個(gè)字,學(xué)會(huì)在生活中主動(dòng)識(shí)字。 難點(diǎn):認(rèn)識(shí)蔬菜,了解有關(guān)蔬菜的一些特點(diǎn)。教法學(xué)法 圖文結(jié)合法 趣味識(shí)字法 游戲法 自主、合作、探究法教具、學(xué)具、資源準(zhǔn)備 教師:課件 蔬菜圖 菜單 學(xué)生:詞語(yǔ)卡片菜園里第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程目標(biāo)呈現(xiàn)問(wèn)題引導(dǎo)一、激發(fā)興趣,引入新課

2、1、激趣導(dǎo)入。同學(xué)們,老師知道你們個(gè)個(gè)都是識(shí)字小能手,現(xiàn)在就來(lái)展示一下大家的識(shí)字本領(lǐng)。(板書(shū):園)你們認(rèn)識(shí)這個(gè)生字寶寶嗎?大聲讀出來(lái)。你們能用“園”字組詞嗎?(板書(shū):菜)果園里有什么?花園里有什么?菜園里呢?(板書(shū):里)2、呈現(xiàn)目標(biāo)。今天老師帶大家到菜園里看看。不過(guò),我們是帶著任務(wù)去的。(課件出示目標(biāo))學(xué)習(xí)我能行:(1) 我能認(rèn)識(shí)“菜、園、豆、角、蘿、卜、心”7個(gè)字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。我要學(xué)會(huì)在生活中主動(dòng)識(shí)字。(2) 我能認(rèn)識(shí)筆畫(huà)臥鉤,會(huì)寫(xiě)“卜、心”兩個(gè)字。(3) 我要認(rèn)識(shí)一些蔬菜,了解它們的一些特點(diǎn)哪個(gè)識(shí)字小能手讀讀這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)?3、 問(wèn)題引導(dǎo)。同學(xué)們,馬上就要進(jìn)菜園了,你最想知道什

3、么?同學(xué)們想知道的,也正是老師想知道的?。R讀問(wèn)題)我想知道:菜園里有哪些蔬菜?它們有什么特點(diǎn)?過(guò)渡:讓我們帶著任務(wù)和問(wèn)題出發(fā)吧!指導(dǎo)點(diǎn)撥自我發(fā)現(xiàn)二、走進(jìn)菜園,學(xué)習(xí)字詞1、看圖學(xué)詞。(1)看圖認(rèn)菜。(出示課文插圖)瞧,菜園里的蔬菜真多?。∽屑?xì)觀察,認(rèn)認(rèn)菜園里有哪些蔬菜。指導(dǎo)點(diǎn)撥自我發(fā)現(xiàn)(2)指名匯報(bào)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)菜園里有哪些蔬菜?(根據(jù)學(xué)生的回答,相機(jī)在對(duì)應(yīng)的蔬菜圖下出示其名稱(chēng):茄子、辣椒、黃瓜、蘿卜、南瓜、卷心菜、西紅柿)(3)練習(xí)說(shuō)話(huà)。你能用上“菜園里的蔬菜真多啊,有有還有”介紹一下菜園里的蔬菜嗎?老師再補(bǔ)充介紹,引出“白菜”、“豆角”。(4)認(rèn)讀詞語(yǔ)。同學(xué)們,你們喜歡這些蔬菜嗎?喜歡就讀讀這

4、些詞語(yǔ)吧!(自由讀書(shū)上的詞語(yǔ)。)沒(méi)有了好心的拼音寶寶的幫助,你們還認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)寶寶嗎?拿出你們的詞語(yǔ)卡片,先自己讀一遍,然后同桌展示讀。2、自主識(shí)字。(1)認(rèn)讀生字。有幾個(gè)淘氣的生字寶寶和我們玩起了捉迷藏,他們就藏在小兔的蘿卜地里?,F(xiàn)在我們幫小兔拔蘿卜,就能找到它們,讓我們看看究竟是哪幾個(gè)生字寶寶。(課件演示,認(rèn)讀生字:菜、園、豆、角、蘿、卜、心)(齊讀、開(kāi)火車(chē)讀)哪些字你以前就認(rèn)識(shí),是怎么認(rèn)識(shí)的?(引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中主動(dòng)識(shí)字。如,角:衛(wèi)生角、圖書(shū)角、一角錢(qián);園:幼兒園、動(dòng)物園、語(yǔ)文園地;菜:菜單、熱菜、涼菜;豆:花生豆、土豆等)(2)交流識(shí)字。同學(xué)們,你們有什么好辦法把它們記得更牢呢?(交

5、流識(shí)字方法,鼓勵(lì)用多種方法識(shí)字。如,“加一加”:用角、元園、羅蘿; “減一減”:思心、喜豆、補(bǔ)卜; “換一換”:彩菜、圓園、鑼蘿;指導(dǎo)點(diǎn)撥自我發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)點(diǎn)撥自我發(fā)現(xiàn)猜字謎,豆:一口吃掉盤(pán)子里的兩顆豆豆;心:鍋里炒豆豆,一顆左來(lái)一顆右,一顆蹦在半空中;卜:蟲(chóng)子爬桿。)過(guò)渡:這些生字寶寶我們不僅要會(huì)認(rèn),還有兩個(gè)要會(huì)寫(xiě)。同學(xué)們,又到了我們展示書(shū)寫(xiě)本領(lǐng)的時(shí)候了。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),會(huì)寫(xiě)“卜、心”1、學(xué)寫(xiě)“卜”字(1)出示“卜”字,讀一讀。(2)觀察“卜”是幾畫(huà)寫(xiě)成,每畫(huà)在田字格的什么位置(指名說(shuō),看課件演示)。(3)師范寫(xiě),生練寫(xiě)。2、學(xué)寫(xiě)“心”字(1)出示“心”字。認(rèn)識(shí)臥鉤,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。(2)課件演示“心”的

6、寫(xiě)法,觀察“心”字每筆在田字格中的位置。(3)師范寫(xiě),生練寫(xiě)。3、“小老師”領(lǐng)讀生字并組詞。4、用生字組詞、說(shuō)話(huà)。四、初步感知,了解特點(diǎn)1、看圖舉卡片游戲。同學(xué)們,我們回顧一下在菜園里認(rèn)識(shí)的蔬菜。我出示蔬菜圖,你們舉對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)卡片,比比看誰(shuí)舉得又快又準(zhǔn)!2、了解特點(diǎn)。我們認(rèn)識(shí)了這么多蔬菜,你最喜歡什么菜,為什么?小結(jié):大家說(shuō)得真好,有的說(shuō)出了蔬菜的吃法,有的說(shuō)出了蔬菜的味道、口感,還有的說(shuō)出了蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值??磥?lái)大家不僅認(rèn)識(shí)了這么多的蔬菜,而且了解了這些蔬菜的特點(diǎn),你們的學(xué)習(xí)本領(lǐng)越來(lái)越強(qiáng)了。過(guò)渡:那你們敢接受挑戰(zhàn)嗎?闖關(guān)開(kāi)始!理解深化檢測(cè)小結(jié)五、游戲檢測(cè),拓展延伸1、第一關(guān):猜謎語(yǔ)(1)圓圓像蘋(píng)果,酸甜營(yíng)養(yǎng)多。既能做菜吃,又可當(dāng)水果。 (2)紅口袋,綠口袋,有人害怕有人愛(ài)。(3)架上爬秧結(jié)綠瓜,綠瓜頂上開(kāi)黃花,生著吃來(lái)鮮又脆,炒熟做菜味道佳。2、第二關(guān):點(diǎn)菜(1)點(diǎn)菜。今天是個(gè)好日子,喜羊羊飯店開(kāi)張了,他請(qǐng)大家去捧場(chǎng),你們真有口福!現(xiàn)在四人一桌,仔細(xì)看,認(rèn)真選,把你喜歡的菜打上對(duì)號(hào)。點(diǎn)菜開(kāi)始?。?)報(bào)菜。小組報(bào)菜,老師上菜(課件演示)。3、小結(jié):同學(xué)們,我們?nèi)梭w80%的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自蔬菜。多吃蔬菜身體壯,多吃蔬菜聰明又健腦。我們要多吃蔬菜,多認(rèn)識(shí)蔬菜,多了解蔬菜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論