語(yǔ)文中考專題復(fù)習(xí)之五病句修改

1、2013年中考專題復(fù)習(xí)之五病 句 修 改病句是指不符合語(yǔ)言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語(yǔ)言習(xí)慣的句子。常見(jiàn)的語(yǔ)病類型有： 成分殘缺：是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見(jiàn)的是缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)。 搭配不當(dāng)：是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配不符合語(yǔ)言習(xí)慣。包括主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)、一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)刃问健?語(yǔ)序不當(dāng)：是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂，造成病句。包括定語(yǔ)或狀語(yǔ)的位置不當(dāng)、詞序不當(dāng)、主客體顛倒、虛詞位置不當(dāng)、分句位置不當(dāng)?shù)刃问健?句式雜糅：兩種句式糅合在一起，造成了句子結(jié)構(gòu)混亂，思路不清晰，句意不通順。 不合邏輯：是指句子在語(yǔ)法

2、結(jié)構(gòu)上看沒(méi)有毛病，但表述違背常理，造成前后矛盾、關(guān)系顛倒或者前后分句不對(duì)應(yīng)的情況。常見(jiàn)的類型有：自相矛盾、概念并列不當(dāng)、強(qiáng)拉因果關(guān)系、否定不當(dāng)、不合事理等。 詞語(yǔ)誤用：句子中詞語(yǔ)感情色彩與句意不合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，或是詞語(yǔ)誤用。 表意不明。主要包括兩種情況：一是“費(fèi)解”，一是歧義?！百M(fèi)解”就是一句話表達(dá)出來(lái)的含義不能讓人明白是什么意思；“歧義”是指一個(gè)句子在上下文中有多種意思，表意不明，使聽(tīng)者誤解。 重復(fù)累贅：句子成分多余，造成重復(fù)累贅。 病句修改以改通順、改正確為原則，不作語(yǔ)言潤(rùn)色，不改變句子原意。一般說(shuō)來(lái)，我們可以憑借語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，在掌握了語(yǔ)病類型的基礎(chǔ)上，對(duì)語(yǔ)句是否有語(yǔ)病作直接的判

3、斷。對(duì)于那些結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、語(yǔ)病比較明顯的句子，這是一種快捷而有效的方法。修改病句的方法有： 增殘缺的成分要增補(bǔ)上 刪重復(fù)多余的詞語(yǔ)要?jiǎng)h除 調(diào)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整 換搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換一、 成分殘缺。（句子結(jié)構(gòu)要完整，P九下30）（一）舉例：1、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。病因：缺謂語(yǔ)。因?yàn)榫渲杏幸粋€(gè)介詞“為”，這就使“為建設(shè)強(qiáng)國(guó)”成了一個(gè)狀語(yǔ)，狀語(yǔ)是來(lái)修飾或限制謂語(yǔ)的，后面卻缺少了這個(gè)作謂語(yǔ)的成分“而奮斗”或“而工作”。2、邊維蘭曾在1983年出席了區(qū)的五好家庭先進(jìn)個(gè)人。病因：缺賓語(yǔ)。先進(jìn)個(gè)人只是個(gè)定語(yǔ)，缺少了被它修飾的賓語(yǔ)中心語(yǔ)“代表大會(huì)”。（二）練習(xí)試試看：1、通過(guò)這次學(xué)

4、習(xí)，使我的認(rèn)識(shí)提高了。 2、老師耐心細(xì)致地給我們進(jìn)行輔導(dǎo)，有不明白的問(wèn)題就問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步可快了。 3、每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。 4、人們經(jīng)常參加體育鍛煉，能提高疾病的抵抗能力，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。 5、縣政府嚴(yán)肅處理水泥廠擅自提價(jià)。 6、1958年建成的圖書(shū)館，現(xiàn)在幾乎危房。 7、北京市百貨大樓從市場(chǎng)需要出發(fā)，不斷擴(kuò)大商品經(jīng)營(yíng)。 8、寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息、收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。 二、搭配不當(dāng)。（句子成分搭配要得當(dāng)，P九下149）（一）舉例：1、共產(chǎn)黨員羅霄同志的一生，代表了我們老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的崇高的革命品質(zhì)。病因：主語(yǔ)和謂

5、語(yǔ)搭配不當(dāng)。這句話的主干是“一生代表了品質(zhì)”，可以把“代表”改為“表現(xiàn)”。2、每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。病因：主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)。這句話的主語(yǔ)包含關(guān)兩項(xiàng)意思，其中“音容笑貌”可以和謂語(yǔ)搭配，而“教導(dǎo)”只能聽(tīng)見(jiàn)，不能看見(jiàn)?？尚薷臑椋好慨?dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌又重新出現(xiàn)在我面前，他那循循善誘的教導(dǎo)又在我耳邊回響。3、青春之歌這部小說(shuō)出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。病因：動(dòng)詞“塑造”和賓語(yǔ)不能搭配。可以說(shuō)“塑造”什么“形象”，不能說(shuō)“塑造”什么“事跡”。4、同學(xué)們以敬佩的目光注視著

6、和傾聽(tīng)著這位老山英雄的報(bào)告。病因：動(dòng)詞“注視”和賓語(yǔ)不能搭配。這個(gè)句子的謂語(yǔ)有兩個(gè)動(dòng)詞，其中“傾聽(tīng)”可以和賓語(yǔ)“報(bào)告”搭配，“注視”的對(duì)象只能是看得見(jiàn)的東西，而“報(bào)告”能聽(tīng)見(jiàn)，不能看見(jiàn)。5、各種讀書(shū)聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。病因：修飾語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)。修飾語(yǔ)“一支”和中心詞“歌聲”不能搭配。應(yīng)將“歌聲”改為“樂(lè)曲”或“交響樂(lè)”。（二）練習(xí)試試看：1、中國(guó)人民從來(lái)就是偉大、勇敢、勤勞的民族。 2、三年來(lái)，我戰(zhàn)勝了不少難題，取得了顯著的進(jìn)步。 3、解放以來(lái)，人民的生活水平逐步改善。 4、我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。 5、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們一定要刻苦地學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗。 6、我們要

7、不斷地提高自己的工作能力和工作方法。 7、一個(gè)革命者應(yīng)該具有淵博的革命知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 8、他的家鄉(xiāng)是黑龍江省青崗縣人。 三、語(yǔ)序不合理。（語(yǔ)序要合理，P九下158）（一）舉例：1、全廠職工討論和聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。病因：“聽(tīng)取”和“討論”有一定的先后次序，應(yīng)該是先“聽(tīng)取”，然后才“討論”，把它們倒過(guò)來(lái)不合事理。2、1956年，北京故宮博物院展出了2900年前新出土的文物。 病因：這個(gè)句子的賓語(yǔ)中心語(yǔ)前的兩個(gè)定語(yǔ)排列次序不當(dāng)，會(huì)使人誤解為“文物”是2900年前出土的。應(yīng)該改為“新出土的2900年前的文物”。（二）練習(xí)試試看：1、這次大會(huì)對(duì)工作問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。 2、我們普遍的學(xué)習(xí)

8、成績(jī)提高了。 3、我校兩個(gè)初中二年級(jí)的籃球隊(duì)正在進(jìn)行友誼比賽。 4、我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。 四、句式雜糅。（使用句式要單一，P九下81）（一） 舉例：1、上海文藝出版社出版的生存，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。病因：這句話是由一個(gè)主謂句和一個(gè)動(dòng)詞謂語(yǔ)句雜糅而成的，可以改用下邊兩種句式中的一種來(lái)表達(dá)。（1）上海文藝出版社出版的生存，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔。（2）上海文藝出版社出版的生存，出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。（二）練習(xí)試試看：1、這張報(bào)紙比任何特效藥都好，把夜班后的疲勞，瞌睡，都被趕到九霄云外去了。 2、止咳祛痰片，它

9、里邊的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。 五、不合事理。（表達(dá)要合事理，九下P65）（一）舉例：（1）前后矛盾。如“具備良好的心理素質(zhì)，是我們中考能否取得好成績(jī)的條件之一。”肯定的前提推出不肯定的結(jié)論。應(yīng)刪去“否”字。 （2）否定誤用。如“難道能否培養(yǎng)高素質(zhì)的人才不是我們的責(zé)任嗎？”否定的反問(wèn)表示的是肯定的意思，應(yīng)刪去“不”字。（3）不合事理。即現(xiàn)實(shí)生活不存在的事物或現(xiàn)象。如“深藍(lán)的夜空明月高照，繁星密布?！碑?dāng)明月高照時(shí)不可能出現(xiàn)“繁星密布”的情形，應(yīng)是“明朗星稀”。（二）練習(xí)試試看：1、重建黃鶴樓的工程已經(jīng)開(kāi)始二十個(gè)月了。 2、兩天兩夜沒(méi)停的牛毛細(xì)雨又下起來(lái)了。 3、我國(guó)有世界

10、上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。 4、同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。 5、國(guó)慶前夕，學(xué)校組織我們?nèi)V州東方樂(lè)園春游。 六、重復(fù)啰嗦。（在一個(gè)句子里，用不同的詞語(yǔ)來(lái)重復(fù)表達(dá)同一個(gè)意思，或用了一些可有可無(wú)的詞語(yǔ)，顯得很羅嗦。）（一）舉例：1、學(xué)校里出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的空前的學(xué)習(xí)熱潮。病因：這個(gè)句子的中心語(yǔ)“學(xué)習(xí)熱潮”前頭的兩個(gè)定語(yǔ)“從來(lái)沒(méi)有過(guò)”和“空前”意思是一樣的，只用一個(gè)就可以了。2、只有在科學(xué)的道路上不畏艱險(xiǎn)的人，才有希望達(dá)到最高的頂點(diǎn)。病因：“頂點(diǎn)”就是山的最高處，再用“最高”去修飾“頂點(diǎn)”，意思就重復(fù)了?？梢园选白罡摺备臑椤肮廨x”。3、“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我認(rèn)為這才是世界上

11、最最精妙絕倫的一句話。病因：程度副詞“最”表示某種屬性超過(guò)所有同類的人或事物，用一個(gè)就足夠了；“絕倫”表示獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有可以相比的，用了“最”再用“絕倫” ，語(yǔ)意重復(fù)?！熬睢币辉~也不準(zhǔn)確。4、那個(gè)青年獵人沒(méi)有一點(diǎn)收獲，垂頭喪氣，連精神也沒(méi)有。病因：“垂頭喪氣”和“連精神也沒(méi)有”意思重復(fù)。（二） 練習(xí)試試看：1、我家里除了父母和我，還有一個(gè)年紀(jì)比我小的弟弟。 2、用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛(wèi)生。 3、大家看了趙本山的作品，往往會(huì)忍俊不禁的笑。 七、虛詞運(yùn)用不當(dāng)。（一）舉例：1、為了把我國(guó)盡早地實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，多么需要這種勇敢精神??！病因：介詞“把”使用不當(dāng)，應(yīng)該改用“使”。2、我看過(guò)許多對(duì)我感

12、興趣的故事片、喜劇片，對(duì)我最感興趣的電影是神圣的使命。病因：介詞“對(duì)”表示對(duì)象或者關(guān)聯(lián)，這句話把“我”和“故事片”的關(guān)系搞顛倒了，應(yīng)該是“我對(duì)故事片感興趣”，不是“故事片對(duì)我感興趣”。兩個(gè)“對(duì)”都應(yīng)該刪去。（二）練習(xí)試試看：1、入春以來(lái)，天氣回暖，華山雨雪稀少，干旱程度嚴(yán)重，存在廣泛的干土層，使風(fēng)沙提供了充足的物質(zhì)條件。 2、他為了怕人笑話自己膽小，便硬著頭皮第一個(gè)鉆進(jìn)了這伸手不見(jiàn)五指的山洞。 3、學(xué)習(xí)上的退步，往往是由于自滿開(kāi)始的。 綜合練習(xí)：一、修改練習(xí)。1、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志毫不利己專門利人，全心全意為人民服務(wù)。 2、由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)工作提供了

13、良好的條件。 3、他一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛都集中到他的身上。 4、這個(gè)化工廠的污水不經(jīng)過(guò)凈化就排放到河里，許多沿岸的居民深受其害。 5、從王老師這段話里，說(shuō)明了搞好環(huán)境衛(wèi)生的重要性。 6、解放前，爸爸和哥哥兩人掙來(lái)的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。 7、這是一批有志之士，他們有不畏勞苦的精神，勇敢地向著世界科學(xué)的高峰。 8、春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)枝搖曳著，月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響。 9、他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。 10、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。 11、這學(xué)期，我們班差不多根本沒(méi)有考試不合格的現(xiàn)象。 12、造紙

14、是我國(guó)古代的四大發(fā)明。 13、秋風(fēng)送爽，陽(yáng)光明媚，我們排著隊(duì)浩浩蕩蕩地向目的地出發(fā)，路邊的樹(shù)木一動(dòng)也不動(dòng)，像是在歡迎我們。 14、他不但能用這一理論管理企業(yè)，而且已領(lǐng)會(huì)了它的精髓。 15、走近美麗的丹陽(yáng)中學(xué)，我停下腳步駐足欣賞。 16、熱烈歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校光臨指導(dǎo)工作。 二、選擇練習(xí)。1下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理、感悟了人生的真諦。C我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@地球。D那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。2下列句

15、子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A難道能否認(rèn)我們的意見(jiàn)是不正確的嗎？B關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。C為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見(jiàn)。D小雨聲使我感覺(jué)溫柔、靜穆、和平。3下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A青島是一個(gè)美麗的城市，夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節(jié)。B能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 C寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個(gè)性化。D目前，全球用水量增長(zhǎng)速度達(dá)到人口增長(zhǎng)速度的兩倍，由此導(dǎo)致水資源短缺狀況加劇。4選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) （ ）A交通研究所研制的能凈化低標(biāo)號(hào)柴油廢氣的過(guò)濾器，為環(huán)保作出了

16、貢獻(xiàn)。B為貫徹實(shí)施教師法，靖江市于教師節(jié)前夕已報(bào)銷了所有拖欠教師的醫(yī)療費(fèi)。C木材加工廠的廠長(zhǎng)匯報(bào)了他們?nèi)绾我M(jìn)先進(jìn)技術(shù)；積極改進(jìn)本廠設(shè)備。D南京珠江路公然出售盜版軟件，對(duì)這種踐踏出版法的行為，我們必須嚴(yán)厲打擊。5選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) （ ）A本臺(tái)今天中午將播出國(guó)家安全生產(chǎn)委員會(huì)主任就安全生產(chǎn)問(wèn)題的電視講話。B他的父母都是中學(xué)教員，這次風(fēng)塵仆仆地作為校方代表也趕到民興中學(xué)來(lái)了。C中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的對(duì)象是面向全體中學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。D河水的來(lái)源除了地下水之外，還有雨水也是它的來(lái)源之一。6選出下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) （ ）A誰(shuí)又能否認(rèn)英雄的品質(zhì)正是在這一天天的努力學(xué)習(xí)中漸漸培養(yǎng)起

17、來(lái)的呢？B海灣戰(zhàn)爭(zhēng)初期，通過(guò)設(shè)置大量假目標(biāo)，最終使伊拉克部分飛機(jī)保留了下來(lái)。 C搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。D記得當(dāng)年我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，還只是一個(gè)七八歲的小孩子。7選出下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) （ ）A圣誕已過(guò)，一年一度的2010春晚節(jié)目大競(jìng)猜在民間再掀巨浪，而淡出多年的董文華能否重上春晚，更成為不少媒體競(jìng)相炒作的焦點(diǎn)。B這位房產(chǎn)分析師認(rèn)為，通過(guò)政府出面收購(gòu)房源，可以使市場(chǎng)成交量在短期內(nèi)得以拉升，給市場(chǎng)以“回暖”的預(yù)期，以刺激房市。C在共同應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的大背景下，俄羅斯不愿與美國(guó)發(fā)生新冷戰(zhàn)和全面對(duì)抗，兩國(guó)外交達(dá)成某種妥協(xié)的可能性是存在的。D有人開(kāi)玩笑說(shuō)：“猶太金

18、融資本家在豪宅客廳里打個(gè)噴嚏，世界上不少銀行都將連鎖感冒。”這可不是駭人聽(tīng)聞，他們?cè)谌蚪?jīng)濟(jì)領(lǐng)域的影響確實(shí)非常之大。8選出下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) （ ）A學(xué)校在本學(xué)期期末召開(kāi)了教職工代表大會(huì)，廣大教職工代表認(rèn)真閱讀了學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃的精神實(shí)質(zhì)，并提出了許多意見(jiàn)和建議。B為了選擇中國(guó)熊貓的飼養(yǎng)員，洛杉磯動(dòng)物園很是為難，因?yàn)閳?bào)名爭(zhēng)當(dāng)中國(guó)熊貓的飼養(yǎng)員實(shí)在是太多了。C賀歲劇不僅要有笑料，也要有思想，讓觀眾笑過(guò)之后有所收獲。D“英語(yǔ)廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)是它突出的優(yōu)點(diǎn)。9下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A中國(guó)既不做歐美聲音的附和者，也不做歐美愿望的純粹對(duì)立者，這

19、是中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)政治中保持獨(dú)立性。B今年，“家電下鄉(xiāng)”活動(dòng)在全國(guó)推廣，其目的是基本使農(nóng)村家電產(chǎn)品擁有率達(dá)到城市2000年的水平。C衛(wèi)生部新聞辦通報(bào)，截至11月27日8時(shí)止，全國(guó)累計(jì)報(bào)告因食用奶粉導(dǎo)致泌尿系統(tǒng)出現(xiàn)異常的患兒達(dá)294萬(wàn)人。D學(xué)術(shù)明星閻崇年因?qū)W術(shù)歪說(shuō)而被打耳光一事警告了國(guó)學(xué)熱下的讀者要閱讀有健康價(jià)值觀的國(guó)學(xué)釋讀本的必要性。 10選出下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) （ ）A譚千秋、張米亞、吳忠紅在生死抉擇面前，這些老師恪盡職守，不畏犧牲，用生命奏響師魂。B飽受質(zhì)疑的中國(guó)奶粉行業(yè)，對(duì)于三鹿奶粉導(dǎo)致大量嬰兒腎結(jié)石的事件無(wú)異于雪上加霜。C文明禮貌，和氣待人，這種與人為善的美德，不僅商業(yè)中需要提倡，

20、其他行業(yè)活動(dòng)中也該提倡。D美國(guó)的次貸危機(jī)的確在持續(xù)蔓延，不管美國(guó)政府最近推出了一系列大手筆的救市舉措，應(yīng)該說(shuō)這些舉措從美國(guó)歷史上來(lái)看也是很少見(jiàn)的。11找出下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng) （ ）A多讀書(shū)是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。B這次回到故鄉(xiāng)；我又看到了那闊別多年的老師，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。C實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤奮與否。D為了防止這類事故再次發(fā)生，我們必須采取有效措施。 12下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A劉備、曹操、呂布、孫權(quán)、周瑜等人物，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的，桃園結(jié)義、六出祁山、火燒赤壁等故事都能說(shuō)得一清二楚。B“十一”長(zhǎng)假期間，滔滔不

21、絕的游客使梵凈山風(fēng)景區(qū)熱鬧非凡。C“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，是社會(huì)主義新農(nóng)村的具體體現(xiàn)。D奧運(yùn)吉祥物福娃，以它憨態(tài)可掬的形象，向人們傳遞著友誼、和平，積極進(jìn)取，傳遞著人與自然和諧相處的美好愿望。13選出下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A時(shí)代超市擁有75萬(wàn)會(huì)員，根據(jù)會(huì)員每年的經(jīng)濟(jì)收人狀況，繳納一定的會(huì)費(fèi)。B十年間，圖書(shū)出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說(shuō)明圖書(shū)的平均數(shù)下降了一倍多。C泰州重工又有兩位年輕人推到了公司常務(wù)副總裁的重要位置上。D一位雖還聽(tīng)得見(jiàn)雷聲但已聽(tīng)不見(jiàn)大型交響樂(lè)隊(duì)演奏自己的樂(lè)曲的單身老人逝去了。14下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A除非你親自去

22、解釋，他就會(huì)相信。 B他經(jīng)常嚴(yán)格要求自己，從不遲到或早退。C為了快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須加強(qiáng)與提高科學(xué)技術(shù)水平。 D這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備不夠充分，差點(diǎn)兒就沒(méi)及格。15下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A天水夏天的麥積山，是一個(gè)旅游的好季節(jié)。B通過(guò)修建華岐教職工宿舍樓，使教師的住宿條件有了大大的改善。 C2008年年底席卷世界的金融風(fēng)暴給全世界和我國(guó)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大的影響。D我對(duì)奮斗這部電視劇有著濃厚的興趣，它反映了當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后的生活。16下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）A中國(guó)印章己有兩千多年的歷史，它由實(shí)用逐步發(fā)展成為一種具有獨(dú)特審美的藝術(shù)門類，受到文人、書(shū)畫(huà)家和收藏家的推崇。B我國(guó)大部分

23、磷化工骨干企業(yè)集中在磷資源比較豐富的云、貴、川、鄂和靠近外貿(mào)出口市場(chǎng)而技術(shù)力量又相對(duì)較強(qiáng)的上海、天津、江蘇、浙江等地區(qū)。C全宋文的出版，對(duì)于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、填補(bǔ)宋代文化研究的空白、推動(dòng)傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。D改革開(kāi)放搞活了經(jīng)濟(jì)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時(shí)的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、魚(yú)、蝦、甲魚(yú)、牛蛙及各種調(diào)味品。17下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A通過(guò)開(kāi)展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原“忠心愛(ài)國(guó)、堅(jiān)韌不懈”的精神傳承下去。B我的啟蒙老師對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，有著多么有益的影響?。一部文學(xué)作品的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。 D現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，移

24、植記憶也許不是完全可能的事。 18下列句子巾沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）A盛夏時(shí)節(jié)的茂名是個(gè)收獲的季節(jié)。B能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。C通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的消防安全，關(guān)愛(ài)生命致家長(zhǎng)一封信，使我們的家長(zhǎng)都受到了一次教育。D今年五一期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過(guò)少，導(dǎo)致游客亂丟垃圾。對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無(wú)責(zé)任。19下面各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心。B他一走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂(lè)的笑臉。C我們要加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。D互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富，而且查起來(lái)方便快捷。20下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A看到眼前的畢

25、業(yè)照，小新不由想起三年來(lái)大家一起玩耍、同桌共讀。B面對(duì)流感疫情，各級(jí)政府都及時(shí)采取防范措施，確保人民群眾生命安全。C能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。 D不管鳥(niǎo)兒的翅膀多么完美，如果不借助空氣，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)無(wú)法飛上藍(lán)天。 病句修改綜合練習(xí)一、略二、1C（A項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“和犧牲精神”；B項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪去“使”；D項(xiàng)成分多余，刪去“非?！保?D（A項(xiàng)多用了否定詞；B項(xiàng)介詞“具體”和“詳”重復(fù)；C項(xiàng)“虛心接受”與“廣泛征求”應(yīng)調(diào)換位置）3D（A項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，改“季節(jié)”為“地方”；B項(xiàng)“一面” 與“兩面”搭配不當(dāng)，刪去“能否”；C項(xiàng)成分殘缺，句末加“服務(wù)”）4D（A主謂不一致，“研制的”改為“研制出”；B項(xiàng)“所有”放到“教師”的后面；C項(xiàng)“匯報(bào)”后缺賓語(yǔ)，可在原句后面加上“的做法”）5A（B項(xiàng)“風(fēng)塵仆仆”放到“也”后面