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文檔簡介
1、簡筆畫(全),指導教師:栗成建,第一章簡述,一、簡筆畫的意義 簡筆畫是運用簡潔洗練的筆法,簡略概括地狀物造型,簡明扼要地表情達意的繪畫形式。它生動活潑,形簡意賅,是廣大人民群眾尤其是少年兒童喜聞樂見的一種通俗藝術。 簡筆畫具有用筆簡練、形象簡括、快捷作畫、應用簡便等突出特點;它一揮而就,一目了然,易識易懂,好學好記,是小學教師在各科教學中廣為應用的形象化表達語言,是直觀教學的有效手段。系統地掌握簡筆畫的知識與技能,是每個中師生為適應將采小學教育教學工作必備的基本功。,二、簡筆畫的特點 平面化、幾何化、概括化、簡略化(簡、像、快) 三、簡筆畫繪畫要素 點、線、面(三者之間的關系平面構成),第二章
2、 造型,一、簡筆畫的造型原理 無論多么復雜的結構的繁瑣的細節(jié),都可以歸納為幾種簡單的基本形。用方形、三角形、圓形和線形表現物體形象,具有可行性和簡便性。簡筆畫就是運用這一形體構成的基本原理,創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡略化的一切形象。,1、方形:家具、房屋、車輛等由垂直線和水平線構成外框輪廓的物體都可以直接用正或長方形畫出它們的形象。邊緣凹凸不平或外形不規(guī)則的物體,同樣可以根據其形象特別用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現它們的形象。,2、三角形:由三條主要邊線構成外框輪廓的物體,應根據其外形特點分別用等腰三角直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡略地畫出它們的形象。,3、圓形:圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽、球類應畫成正 圓形,瓜果可用橢圓形概括,丹亮、拱橋等物體形象則可畫成半圓形。,4、線形:凡是能感知為線形的物體都可以用線條表現,如樹枝、須 發(fā)等,動物、人物也可以依據其骨骼結構,用單線畫出不同的動態(tài)或靜態(tài)。,、組合形:結構復雜的物體,須根據各主要部分的形象特點,分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。 作業(yè)要求:熟練畫出示范造型,第三章簡筆畫寫生,簡筆畫寫生,是觀察、分析、概括、提煉客觀形象的重要手段。目的不在于形神畢肖地再現對象的各種感性特征,而是通過目識、心記、手寫等綜合活動,提取客觀形象對典型、最突出的主要特點
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