人教版四年級(jí)下冊(cè)語文第八單元復(fù)習(xí)題

1、四年級(jí)下冊(cè)語文第八單元復(fù)習(xí)題 班級(jí) 姓名 一、看拼音，寫詞語。 jn pi ln xi q n chn f wi kn l ci chn wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) zhu sh hu yn q zi shun x hu zhn pn sh bi jin y zh ( ) ( ) （ ） （ ）（ ） ( ) ( ) ( )hn xn tn yao n zn zo f ro sh su zh y sn sh bi( ) ( ) （ ）（ ）（ ）( ) ( ) ( )chn shn c g kn bn bin dn x qu xn ci j lin tn sh

2、n( ) ( ) （ ）（ ）（ ）( ) ( ) ( )二、仔細(xì)讀下面的句子，用橫線劃出錯(cuò)別字，再把正確的字寫在括號(hào)里。1、對(duì)于這種無惡不做的魔鬼，艱決不能同情。 （ ）（ ）2、魚夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事集一千零一夜。 （ ）3、普羅米修斯的雙手和雙腳帶著鐵環(huán)，被死死地瑣在高高的懸崖上。 （ ）三、多音字組詞。臟 zn（ ） 惡 （ ） 盡 jn（ ） 中 zhn( )zn（ ） w（ ） jn（ ） zhn( )四、補(bǔ)充詞語或歇后語。 （ ）精（ ）神 （ ）（ ）敗壞 笑（ ）（ ）開 恩（ ）仇（ ） （ ）寒（ ）暖 （ ）弓（ ）箭 下（ ）為（ ） 無（ ）不（ ）

3、榮華（ ）（ ） （ ）頭（ ）發(fā) 吉（ ）如（ ） 下（ ）無（ ）1、早開的紅梅-（ ） 2、王羲之寫字-（ ）3、水滴石穿-（ ） 4、（ ）-驕兵必?cái)?、（ ）-一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨請(qǐng)寫一句課外歇后語： 五、想一想，連一連。 扁鵲治病 宙斯 擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的 紀(jì)昌學(xué)射 魔鬼 無論學(xué)什么，都要從基本功入手 文成公主進(jìn)藏 蔡恒公 要善于聽取別人的正確意見 漁夫的故事 飛衛(wèi) 為民族團(tuán)結(jié)作貢獻(xiàn) 普羅米修斯 松贊干布 不畏強(qiáng)暴，為民造福，不惜犧牲一切的偉大精神六、按要求寫句子。1、他把一只虱子吊在窗上。（改為被字句） 2、他的樣子很可怕。（改成比喻句） 3、紀(jì)昌終于成了百發(fā)

4、百中的射箭能手。（縮句） 4、我這樣做，難道沒有道理嗎？（改為陳述句） 七、閱讀下面課文選段，回答問題。紀(jì)昌對(duì)自己的成績感到很滿足 滿意，以為自己學(xué)得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的（成績 成功），但是你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時(shí)候，你再來見我吧！”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話?；氐郊依?，又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得（竟然 既然）像車輪一樣。1、這個(gè)片段選自課文寓言兩則中的 。2、“綁”字用音序查字法應(yīng)查音序（ ），

5、音節(jié)（ ），用部首查字法應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫。3、認(rèn)真讀文，劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。4、在文中劃出紀(jì)昌學(xué)箭的句子，然后再圈出描寫紀(jì)昌學(xué)箭的動(dòng)作詞。 5、從紀(jì)昌練習(xí)眼力這個(gè)過程，你體會(huì)到了什么？ 八、課外閱讀。 很久以前，有一個(gè)國王，叫大臣牽來一頭象，他讓六個(gè)瞎子摸一摸，然后說象的樣子。六個(gè)瞎子認(rèn)真地摸了摸大象，爭先恐后地要求說出大象的樣子。國王叫他們不要急，一個(gè)一個(gè)輪著講。一個(gè)瞎子說：“大象長得像一根長長的蛇?！绷硪粋€(gè)人說：“不對(duì)，大象長得像一只大簸箕?！钡谌齻€(gè)趕緊喊道：“不對(duì)！不對(duì)！它長得像一根大柱子！”其余三個(gè)人，不約而同地笑起來。國王說：“你們笑什么？說說看?！币粋€(gè)又高又大的瞎子

6、說：“照我看，大象猶如一堵厚實(shí)的墻?！绷硪粋€(gè)接著說：“哪里，大象就像一把鋒利的匕首?！弊詈笠粋€(gè)瞎子搖著頭說：“不對(duì)，我一遍又一遍地摸過，大象又長又細(xì)，仿佛一根繩子?！薄澳阏f得不對(duì)！”“你說得也不對(duì)！”六個(gè)瞎子，爭論不休。其實(shí)他們誰也沒有說準(zhǔn)，因?yàn)樗麄?1.在最后一段橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。2.給短文加個(gè)題目。3.結(jié)合上下文理解詞語。爭論不休： 4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。第一個(gè)瞎子摸的是 ，第二、三、四、五、六個(gè)瞎子依次摸的是 、 、 、 、 、 。5.文中省略號(hào)的作用是： 。6.讀了故事，你想到了 的詩 ，其中的名句是 7.這個(gè)故事給你的啟發(fā)是 。九、習(xí)作:每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想與希望。有人從小就立志要成為一名宇航員，去探索宇宙的奧秘；有人夢(mèng)