冀教五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第7單元折線統(tǒng)計(jì)圖4讀統(tǒng)計(jì)圖優(yōu)質(zhì)教案讀統(tǒng)計(jì)圖_第1頁(yè)
冀教五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第7單元折線統(tǒng)計(jì)圖4讀統(tǒng)計(jì)圖優(yōu)質(zhì)教案讀統(tǒng)計(jì)圖_第2頁(yè)
冀教五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第7單元折線統(tǒng)計(jì)圖4讀統(tǒng)計(jì)圖優(yōu)質(zhì)教案讀統(tǒng)計(jì)圖_第3頁(yè)
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讀統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)目標(biāo)：1. 能利用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖直觀有效地表示數(shù)據(jù),能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單有效的分析和預(yù)測(cè)，并能進(jìn)行比較。2. 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖中圖例的作用。教學(xué)過(guò)程：出示 89 頁(yè)例 4、例 5 圖例。說(shuō)一說(shuō)圖例都給了哪些信息？1、先獨(dú)立完成，然后互相討論學(xué)法指導(dǎo)：先自己獨(dú)立完成題目，然后舉手示意對(duì)方，待對(duì)方完成后小聲討論。2、組內(nèi)交流，整合答案學(xué)法指導(dǎo)：待組內(nèi)成員全部完成后，交流各自答案和理由，最終形成統(tǒng)一答案。3、分工合作，板演展示學(xué)法指導(dǎo)：由組長(zhǎng)分工、板演、檢查、預(yù)展4、匯報(bào)講解，補(bǔ)充評(píng)價(jià)學(xué)法指導(dǎo)：由一個(gè)小組作講解展示，講解時(shí)可以組內(nèi)補(bǔ)充，也可其他組成員補(bǔ)充或質(zhì)疑，展示后，其他組或教師給予點(diǎn)撥和評(píng)價(jià)。操作指導(dǎo)：教師要在預(yù)展時(shí)巡視各小組，指導(dǎo)并幫助小組快速分工，讓每一個(gè)學(xué)生都參與其中，做到人人有事做，可以根據(jù)時(shí)間采取輪流、對(duì)抗、 抽簽或指定小組展示，沒(méi)有得到展示機(jī)會(huì)的小組要安第 1頁(yè)共 2頁(yè)排課后自改或小組對(duì)改， 教師要做到實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)和展示后的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。5、教師小結(jié)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)： 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但能表示出兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少、數(shù)量增減變化的情況， 而且可以比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。6、課后作業(yè)教材 89 頁(yè)的做一做。7、歸納總結(jié)1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？（讓生自己總結(jié)出重點(diǎn)）2、你還有什么疑惑？（對(duì)

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