人教初中生物八上《第5單元第1章第5節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物》word教案(10)_第1頁
人教初中生物八上《第5單元第1章第5節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物》word教案(10)_第2頁
人教初中生物八上《第5單元第1章第5節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物》word教案(10)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物課兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物學(xué)生物年題科級(jí)備課日期:年月日授課日期:年月日知識(shí)目標(biāo):1 、認(rèn)識(shí)青蛙和蜥蜴的結(jié)構(gòu)和功能。教 2 、掌握兩棲動(dòng)物及爬行動(dòng)物的主要特征學(xué)能力目標(biāo):目通過觀察圖片 , 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與注意力以及分析綜合能力。標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、2、通過觀看多媒體 , 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。3、通過對(duì)兩棲動(dòng)物及爬行動(dòng)物的學(xué)習(xí), 培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征教學(xué)難點(diǎn):1、青蛙的觀察實(shí)驗(yàn)2、為什么爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物教學(xué)流程二次備課活動(dòng)一:學(xué)生講演:兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物之最活動(dòng)二:教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】青蛙和烏龜既可以在

2、水中游泳,也可以在陸地生活,然而,青蛙屬于兩棲動(dòng)物,而烏龜屬于爬行動(dòng)物,這是為什么呢?這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的內(nèi)容?!窘虒W(xué)內(nèi)容】一、兩棲動(dòng)物教師播放青蛙的圖片或視頻, 讓學(xué)生結(jié)合教材第 25 頁“觀察與思考 ” 的內(nèi) 容仔細(xì)觀察,回答以下問題:1、青蛙的身體表面是什么顏色的?這與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系?2、青蛙生活在什么環(huán)境中?它的皮膚有什么特點(diǎn)?3、前肢與后肢有何區(qū)別?這與它的運(yùn)動(dòng)方式有什么關(guān)系?4、他靠什么呼吸?學(xué)生找出問題并回答,教師總結(jié)。1 、與環(huán)境保持一致,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出這種現(xiàn)象是生物不斷適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果,是生物進(jìn)化的方向。2 、引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證青蛙的皮膚具有

3、輔助呼吸作用。提出問題:青蛙冬眠時(shí)用什么呼吸?3 、引導(dǎo)學(xué)生觀察青蛙幼體,幼體用什么呼吸?像什么?指出兩棲動(dòng)物與魚類的關(guān)系。讓學(xué)生找出兩棲動(dòng)物的主要特征,并默記。設(shè)計(jì)意圖:通過觀察圖片視頻,鍛煉學(xué)生的觀察能力,記憶能力,通過回答培養(yǎng)學(xué) 生的應(yīng)變能力。二、 爬行動(dòng)物多誒提延時(shí)蜥蜴的生活,學(xué)生觀看視頻,自學(xué)教材第頁并思教學(xué)流程二次備課考以下問題:蜥蜴生活在哪里?蜥蜴的身體分部有何喝點(diǎn)?有何好處? 蜥蜴的四肢有什么特點(diǎn)?蜥蜴的皮膚是怎么適應(yīng)陸地生活的?蜥蜴用什么呼吸?為什么說爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物?學(xué)生觀看視頻,討論、分析題目。找出答案;教師檢查自學(xué)成果,根據(jù)學(xué)生的回答做簡(jiǎn)要講解。師:請(qǐng)同學(xué)們

4、找出并記住爬行動(dòng)物的主要特征。學(xué)生背誦,同桌互查,教師抽查。師:同學(xué)們知道歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)的最大的爬行動(dòng)物嗎?生:恐龍學(xué)生自我展示,教師引導(dǎo)學(xué)生說出恐龍滅絕的原因,并請(qǐng)學(xué)生總結(jié)出生物發(fā)展的規(guī)律,根據(jù)學(xué)生的回答加以糾正設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生提前查閱網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于恐龍的資料,培養(yǎng)學(xué)生多途徑學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及對(duì)不明實(shí)物不斷探究的行為【小結(jié)】(一)、兩棲動(dòng)物1、青蛙2、兩棲動(dòng)物的主要特征(二)爬行動(dòng)物1、蜥蜴2、爬 行動(dòng)物的主要特征活動(dòng)四:【當(dāng)堂訓(xùn)練】出示媒體課件的檢測(cè)題,學(xué)生自主回答?!咀鳂I(yè)布置】【板書設(shè)計(jì)】 活動(dòng)三:【思維導(dǎo)圖】第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物一、兩棲動(dòng)物觀察青蛙:()體色:保護(hù)色()體表:皮膚裸露,能輔助呼吸()四肢:前肢短小,后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論