文綜高考歷史選擇題基本特點及答題技巧

1、文綜高考歷史選擇題基本特點及答題技巧1、文綜該怎么學？怎么備考？首先，文綜絕不是一個記憶的學科，尤其是到了高中階段。面對文綜，我們學的是什么？是我們的認知。也就是透過現(xiàn)象看穿本質(zhì)，不被所有現(xiàn)象所迷惑。通常情況下，大家會把歷史、地理、政治分開來學。而且，在我們的眼中，每個學科就是一些書，一些文字，我們無法將這些散落在紙上的文字活化再生。更無法用我們自己的思維去認識他們。但是學的好的同學，每個學科在他們的腦中是一條線索。每條線索上面，負載著知識點之間的聯(lián)系。發(fā)張圖片（一位文科尖子生的筆記。注意，這不是她抄的板書，而是自己的總結(jié)。如果你能這樣去認識文綜，你就過關(guān)了），大家領(lǐng)會一下： 現(xiàn)在，我來講一下

2、文綜這三個學科是一個什么樣的概念，記住，在總結(jié)一個學科的時候，一定要用自己的理解和認識來總結(jié)，這樣，你才能讓自己的思維主動的進入那個學科。 歷史：歷史是人類發(fā)展的歷程。我們之所以要學歷史，是為了看到人這個物種的存在形式和存在軌跡。我們以什么形式存在時間和空間里。我們要從過去、現(xiàn)在的軌跡預知未來的走向。地理：地理是人類存在的外在環(huán)境。在這個藍色的星球上，人類分布在每一個角落，無論條件好壞，都有人的足跡。我們研究這個環(huán)境，是為了更好的改善未來，更清楚的探索過去。我們想知道自己從哪里來，又要到哪里去。政治：政治表面看是人與人、國家與國家、集體與集體之間的關(guān)系，但是實質(zhì)上，是人性。如果沒有私心，那么就

3、沒有矛盾。我們研究政治是為了找到平衡，減少矛盾的方法。如果這樣來看，我們在復習三個學科的時候，首先是，對每個學科自己定個性。上面是我個人給這三個學科的定性。接下來，我要把每個學科都找出一條最根本的線索，進而更細致的觀察他們。最后把這條線索再不斷的細化下來，就形成了對每個學科從宏觀到微觀的認識了。只有這樣，我們才能從定性的角度上認識每個學科。還能從定量的角度記住知識點。最后做題的時候，我們才能做到有理有據(jù)、思維靈活。例如：歷史，先從時間的軸線上，仔細回想一下中國歷史和世界歷史。不要看書，就用自己有限的認知來回顧。比如有人會很粗糙的來概括歷史：遠古時代：秦朝：漢朝：唐朝：宋朝：元朝：明朝：清朝：民

4、國：抗日內(nèi)戰(zhàn)：共和國成立：文革：改革開放：和諧社會：（提一下，很多人愿意去背中國歷史紀實表，不是不好，可以。但是你要先理解，然后再去背你才能記住，否則記住也沒用。）他為什么這樣回顧？因為他的腦中只能記住這個大線索。有一些細節(jié)和具體的朝代，他要根據(jù)自己的理解進一步劃分了。不過這樣有一個好處，按照自己的理解來劃分時間軸線，他對每個時代有著更本質(zhì)的認識，這個時候更貼近事實。將來在答題的時候，才能找到關(guān)鍵點。從時間的軸線上劃分好了，下一步要了解每一階段的歷史了。怎么了解呢？從政治、經(jīng)濟、文化、地理環(huán)境等角度來粗略了解。例如：遠古時代：這個時代經(jīng)濟文化都很落后，政治不穩(wěn)定。秦朝：政治明顯的特征是統(tǒng)一了中

5、國。文化方面，儒家思想誕生；經(jīng)濟特征：錢幣出現(xiàn)，經(jīng)濟較之前發(fā)達。漢朝：政治：中央集權(quán)制的封建時代，漢王朝是當時世界上最大的國家。經(jīng)濟：生產(chǎn)制造業(yè)發(fā)達，經(jīng)濟繁榮。文化：漢代所尊崇的儒家文化成為中國以及東亞地區(qū)的社會主流文化。（漢代的治國思想。漢代在立國時用法家之法，文景時期，又用道家黃老思想為主，并輔以儒家和法家思想為法制指導思想，不僅強調(diào)無為，還注重禮與德的作用，既承認法律的重要性，又堅持約法省簡，務在安民。而從漢武帝之后，統(tǒng)治者又確立儒家思想成為了正統(tǒng)思想，并輔之以法家思想為法制指導思想，其中心是“德主刑輔”，即先用德禮教化，教化無效再施之以刑罰。這種剛?cè)嵯酀闹螄?，成為漢武帝以后漢王朝

6、法制的指導思想。這一思想對后世歷代王朝的立法影響很大。漢宣帝曾有名言：“漢家自有制度，本以霸王道雜之。”便是這種思想的精辟闡述。）確定了時間軸線，再從政治經(jīng)濟文化來認識每個時代的特征。這個時候，我們就具備了用史實分析判斷每個現(xiàn)象和問題了。2、文綜的題目該怎么答？其實文綜的答題思維和數(shù)學的答題思維基本一致。都需要我們從題目所問的問題開始著手。例如，有一道題這樣問：請問諸子百家與和諧社會的關(guān)系是什么？首先我們先明確和諧社會的特點，然后來找到諸子百家中與其對應的那部分。接下來，我們引用諸子百家的特點。從大的角度來說，地理位置、地理環(huán)境決定了那個地區(qū)的經(jīng)濟特色與政治特點。如果我們能夠這樣去分析問題，那

7、么我們很容易理解許多問題。大家可以以此類推去發(fā)現(xiàn)一下。3、以歷史的選擇題為例，給大家附上基本的答題原則和方法：所有科目中，可以說文綜的選擇題最易解答。這是由文綜選擇題命題的特點構(gòu)成的。我們來看文綜所有題目（包括選擇題）命題的基本結(jié)構(gòu)：一般都是由材料和問題組成1、命題結(jié)構(gòu)1）材料：涉及歷史知識或熱點知識的文字材料或圖表材料2）問題：主要有五大類（1）根據(jù)材料（含圖表材料）概括、分析、概述、說明、指出（2）根據(jù)材料（含圖表材料）并結(jié)合所學知識概括、分析、概述、說明、指出（3）結(jié)合所學知識概括、分析、概述、說明、指出（4）對比兩則（或兩則以上）材料說明、指出異同點（或各自特點）（5）簡述的啟示2答案

8、類型：1）據(jù)答案來源分：（1）來源于材料的答案：指從指定材料中概括、歸納或摘錄的答案。（2）來源于課本的答案：指出自課本的原話、某種觀點、認識或看法等；（3）來源于自己組織的答案：多指根據(jù)相關(guān)歷史知識自己歸納答案。2）據(jù)答案形式分：（1）列舉型：如：從指定材料中概括、歸納或摘錄的答案；寫出歷史人物或歷史事件等。（2）簡述型：對答案要進行簡單論述。文綜選擇題解題技巧：由于文綜命題所給的信息量大，那么做題過程就非常依賴題目信息的提示，特別是選擇題，文綜選擇題的答題原則只需簡化為：題目暗示及選項暗示原則。在處理文綜選擇題方面，我們只要把主要精力放在讀題、找相關(guān)信息、轉(zhuǎn)化題目信息，就可以選出答案。即讀

9、、找、轉(zhuǎn)、選。文綜選擇題，審題是解題的前提或解題的基礎(chǔ)，審題一旦出錯，則整個解題都毫無意義。審題分兩步：第一步是讀材料，建議帶著問題去讀，可泛讀或瀏覽，也可精讀。第二步是審問題，審問題要注意三個方面：首先要審中心詞，即答什么；其次要審限定詞，主要指時間和空間等限定詞；再次要審分值，正如量體裁衣，我們答題也要根據(jù)分值寫要點。尋找相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵，也就是尋找題目的暗示點。尤其是解答“根據(jù)材料（含圖表材料）或根據(jù)材料（含圖表材料）并結(jié)合所學知識概括、分析、概述、說明、指出”等問題時，帶著問題在材料中找信息顯得特別重要。找信息主要指通過閱讀材料找出與問題相關(guān)的信息。但針對不同問題要區(qū)別對待，如：解

10、答“根據(jù)材料（含圖表材料）并結(jié)合所學知識回答”問題時，有時要找出材料的中心思想、出處、人物、言論等；解答“對比兩則（或兩則以上）材料說明、指出異同點（或各自特點）”問題時，要找出不同材料的異同點或變化。在信息轉(zhuǎn)換上，思維轉(zhuǎn)換也是解題過程中的重要環(huán)節(jié)。文綜解題過程中所涉及的思維轉(zhuǎn)換主要有兩種情況：一是政史地不同學科之間的思維轉(zhuǎn)換；二是同一學科中縱向和橫向知識的思維轉(zhuǎn)換。剩下的是如何選，如果你知道文綜選擇題的命題方式，那么就能輕松的解答，那是因為：1、每道選擇題只有一個立意，即一個中心思想。因而，看到試題后應認真閱讀，并很快歸納出中心思想，最后用一句話的形式提出立意。然后再看設(shè)問，就能很快找出答案。2、題目幾乎都有明顯的暗示信息。一般情況下，每道選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中，如“范圍關(guān)鍵詞”：經(jīng)濟學道理、哲學道理等；“內(nèi)容關(guān)鍵詞”：措施是、制度是等；“形容詞關(guān)鍵詞”：根本、主要等；“動詞關(guān)鍵詞”：表明、說明、體現(xiàn)等。立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合的方法對做難度稍大的題目有較大的幫助。 3.選項之間的對比可以幫助做題。高考題中有一部分是難度大的題目，甚至有些設(shè)置考生一時也難以理解，在這種情況下，通?？?/p>