大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文

1、大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文 暑假即將結(jié)束，又到了中小學(xué)生“瘋狂補(bǔ)暑假作業(yè)”的時(shí)候，和小學(xué)生的手忙腳亂不同，部分大學(xué)生也有一些“神奇的作業(yè)”要交代，但是卻無從下手。 所謂“神奇的作業(yè)”就是大多數(shù)高校都會(huì)布置的暑假社會(huì)實(shí)踐。河北一高校的王梓涵同學(xué)已經(jīng)被今年的暑期社會(huì)實(shí)踐困擾了很久，“不是我不想寫，是我真的不知道該怎么寫”。王梓涵所在的學(xué)院在這個(gè)暑假確定的實(shí)踐主題是“歲月拾憶家族影像史紀(jì)錄”，要求學(xué)生選取不同角度梳理家庭發(fā)展變遷的過程或挖掘重要家族故事或反映家風(fēng)家訓(xùn)，或者對(duì)一些特殊的家庭進(jìn)行專訪或拍攝，最終需要提交家族史報(bào)告（字以上）、專題音頻或視頻、反映家族變遷的照片等多種材料。對(duì)此王梓涵表示，“

2、我們學(xué)院的很多同學(xué)都不知道怎么寫，這次的實(shí)踐不太合理，這種主題不能強(qiáng)求每個(gè)人都要去做，不排除真的有對(duì)家族史可實(shí)踐的同學(xué)，但大部分同學(xué)的家庭在家族這方面應(yīng)該沒有什么顯著的特點(diǎn)，這樣一來，這個(gè)實(shí)踐完全就成了一種硬性任務(wù)”。關(guān)于大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，王梓涵認(rèn)為應(yīng)該做一些挑戰(zhàn)性和選擇性并存、與現(xiàn)實(shí)社會(huì)接軌的主題，用實(shí)踐去補(bǔ)充平日學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)，沒有挑戰(zhàn)性就不會(huì)有進(jìn)步，沒有選擇性就容易偏向形式化。 圖為實(shí)踐成果要求 長(zhǎng)江大學(xué)的孫橋同學(xué)與王梓涵一樣被限定了實(shí)踐主題，但是卻沒有她的困擾，反而進(jìn)行地十分順利?！拔覀儗W(xué)院這次的主題是禁毒防艾，我去到兩個(gè)地方進(jìn)行宣講，效果都很好，我挺滿意的，也因?yàn)楹苌儆腥嗽谧鲞@方面

3、的實(shí)踐，所以我覺得宣傳這些知識(shí)十分有必要，也特別有意義?！?圖為孫橋同學(xué)在殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶貧基地進(jìn)行“禁毒防艾”宣講 在重慶上大學(xué)的韓靜和其他兩位相反，學(xué)校在暑期社會(huì)實(shí)踐方面給予了學(xué)生充分的自由，學(xué)生可以在實(shí)習(xí)、支教、下鄉(xiāng)三者中選一個(gè)來做。至于支教和下鄉(xiāng)調(diào)查的主題，也不是隨意地確定，而是學(xué)生提交申請(qǐng)，學(xué)院或者學(xué)校審核通過才可以去實(shí)踐；不想支教或者下鄉(xiāng)的學(xué)生則可以選擇到與自己專業(yè)相關(guān)的單位去實(shí)習(xí)，以此提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。韓靜表示“我覺得這樣給我們自由選擇的權(quán)利，自己做起來也開心?！?隨著社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)要求的逐漸提高，社會(huì)實(shí)踐已成為大學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)大學(xué)生的社

4、會(huì)閱歷，積累工作經(jīng)驗(yàn)，使大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，還有助于就業(yè)市場(chǎng)的開拓。目前大多數(shù)高校都會(huì)開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，特別是利用學(xué)生的暑期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體內(nèi)容則因?qū)W校而異。 _在年發(fā)布的關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見中提出了要推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，雖然初衷是為了培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才，但在十余年的實(shí)踐過程中，很多實(shí)踐存在形式主義、落實(shí)不到位等問題，并沒有在大學(xué)生的培養(yǎng)過程中發(fā)揮應(yīng)有的作用。部分學(xué)校只要求學(xué)生提交一份調(diào)查報(bào)告，而很多學(xué)生都只參加一兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就能寫出一個(gè)假期的調(diào)查報(bào)告，或是有的學(xué)生索性就找個(gè)熟悉的單位蓋個(gè)章，再自行編寫一份暑

5、期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。更甚有學(xué)生將學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)成了暑期旅游，使社會(huì)實(shí)踐失去了原本的意義。也有部分學(xué)校對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持力度不夠，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)等現(xiàn)實(shí)問題，致使學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒有得到充分的開展。 相比較而言，國(guó)外的社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生整體素質(zhì)的提升具有更明顯的作用。在歐美的許多大學(xué)，專業(yè)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)大多是正規(guī)的教學(xué)計(jì)劃，并給予一定學(xué)分。美國(guó)有的工科院校規(guī)定，大學(xué)生在大學(xué)年學(xué)習(xí)期間要花個(gè)月的時(shí)間在工廠、企業(yè)學(xué)習(xí)。在一些大學(xué)，學(xué) _要去檔案館、博物館見習(xí)，學(xué)法律的要去立法、司法機(jī)構(gòu)見習(xí)，學(xué)政治的要在政治機(jī)構(gòu)或公共決策機(jī)構(gòu)工作見習(xí)。在墨西哥，已將一些社會(huì)服務(wù)列為必修課，大學(xué)生必須在孤兒院、養(yǎng)老

6、院等場(chǎng)所從事服務(wù)工作，并根據(jù)具體標(biāo)準(zhǔn)加以考評(píng)并給學(xué)分。 關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐，長(zhǎng)江大學(xué)文學(xué)院輔導(dǎo)員李老師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的過程中得出了很多經(jīng)驗(yàn)，他表示，在校大學(xué)生利用寒暑假開展社會(huì)實(shí)踐對(duì)青年群體和社會(huì)都有較大的意義，有利于提升自身能力和水平，更好地應(yīng)對(duì)未來對(duì)人才的需求和挑戰(zhàn)。面對(duì)部分流于形式或者無從下手的社會(huì)實(shí)踐，李老師建議要學(xué)校和學(xué)生都要學(xué)會(huì)變通，制定主題時(shí)可以與學(xué)生的專業(yè)、興趣結(jié)合起來，也可以讓學(xué)生自發(fā)去開展一些活動(dòng)，讓大家集思廣益，增加學(xué)生的興趣；學(xué)校方面也要提供更多的時(shí)間機(jī)會(huì)和平臺(tái)，加強(qiáng)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐的宣傳，與經(jīng)歷過社會(huì)實(shí)踐或者經(jīng)驗(yàn)比較足的教師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們進(jìn)行交流，提升大家的技能、興趣和激情。

7、除此之外還要提供一定的經(jīng)費(fèi)支持，開展活動(dòng)往往會(huì)涉及到資金的開銷，提供一定的經(jīng)費(fèi)，能夠?yàn)榛顒?dòng)順利開展提供資金保證。 版權(quán)聲明：如涉及版權(quán)問題，請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系 【干貨】每逢暑期，一大批的大學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)到各個(gè)縣市做社會(huì)實(shí)踐，其規(guī)模不亞于動(dòng)物世界的“動(dòng)物大遷徙”！路上總是有各種志愿者，發(fā)放著各種調(diào)研報(bào)告。那各個(gè)隊(duì)伍們，你們知道調(diào)研報(bào)告怎么寫得出彩嗎？ 調(diào)查報(bào)告的寫作，并沒有一定的格式。內(nèi)容決定形式，形式要與內(nèi)容相適應(yīng)，不能千篇一律。但是，調(diào)查報(bào)告畢竟是一種文章的形式，有其自身的特點(diǎn)。主要是以豐富的、真實(shí)的、全面的、系統(tǒng)的、準(zhǔn)確的調(diào)查資料和對(duì)這些資料進(jìn)行深入的、概括的、精辟的研究作為基礎(chǔ)的

8、。在具體撰寫時(shí)，應(yīng)注意學(xué)習(xí)和摸索，熟悉掌握其特點(diǎn)、方法和技巧。否則，縱使有了價(jià)值較高的資料，寫出的報(bào)告卻不得要領(lǐng)或平淡無奇，使研究?jī)r(jià)值貶低。因此，要寫好調(diào)查報(bào)告，就應(yīng)掌握確立主題、選舍材料、擬行提綱、撰寫報(bào)告的方法和技巧。 （1）主題的確立 主題是調(diào)查報(bào)告的宗旨和靈魂，是作者通過調(diào)查研究在報(bào)告中需要說明的事物、闡述的道理，集中反映某種規(guī)律時(shí)所表現(xiàn)出來的基本思想。主題是否明確，是否有價(jià)值，是否能引起人們的重視，對(duì)調(diào)查報(bào)告具有十分重要的意義。 確立主題要考慮三個(gè)因素，即調(diào)查研究的最初目的，調(diào)查中獲得的實(shí)際材料和現(xiàn)實(shí)生活中需要回答的問題。確立主題的過程，也就是認(rèn)識(shí)矛盾的過程，揭示事物本質(zhì)的過程。一般

9、說來，調(diào)查報(bào)告的主題應(yīng)該是在調(diào)查開始時(shí)就可以確立的，因?yàn)檎{(diào)查的主題和調(diào)查報(bào)告的主題往往是一致的。有時(shí)調(diào)查報(bào)告的主題不一定就是調(diào)查的主題。因?yàn)樯鐣?huì)調(diào)查的“網(wǎng)”可能撒得比較寬，涉及的問題也比較多，從調(diào)查的結(jié)果看，有些可能調(diào)查的透徹一些，有些則可能比較膚淺；有些問題比較突出，有些問題則比較一般；有些是司空見慣的老問題，有些則是奇峰突起的新發(fā)現(xiàn)；有些可以作為資料積累起來，要寫成報(bào)告還不成熟，有些則應(yīng)及地報(bào)告，使調(diào)查結(jié)果讓更多的人知道，或是讓有關(guān)部門知道，以達(dá)到調(diào)查的目的。調(diào)查報(bào)告的主題既可以和調(diào)查的主題相吻合，也可在調(diào)查的基礎(chǔ)上選擇不同角度來另外確定。 調(diào)查報(bào)告的主題，有的是由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)確定的，有的是自

10、己研究得出來的，有的是在設(shè)計(jì)階段已經(jīng)提出雛形，有的是在調(diào)查階段逐步醞釀形成的。但無論屬于哪一種情況，隨著調(diào)查的逐步深入，都有可能發(fā)生醞釀的主題不完全符合實(shí)際的情況。這時(shí)就要對(duì)最初的主題加以必要的校正、補(bǔ)充或深化。要是主題的雛形根本不符合實(shí)際材料，就必須毫不猶豫地推倒重來，決不應(yīng)吝惜自已付出的勞動(dòng)。 調(diào)查報(bào)告的主題還必須正確、新穎、鮮明、集中。 正確，是指主題要如實(shí)地反映客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，要對(duì)人們的社會(huì)實(shí)踐起指導(dǎo)作用，對(duì)社會(huì)的發(fā)展起促進(jìn)作用。提示調(diào)查事物的真實(shí)情況，以調(diào)查事實(shí)為依據(jù)，表達(dá)作者的看法和觀點(diǎn)，有積極的社會(huì)意義。 新穎，是指主題要有新意。在前人研究的基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)，有所前進(jìn)，在別人

11、尚未開墾的地方去耕耘，去挖掘別人尚未深入研究的東西。在撰寫報(bào)告前，要對(duì)本課題的有關(guān)研究資料進(jìn)行廣泛的閱覽，總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，以卡片的形式記載前人的有關(guān)觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，通過有關(guān)資料的調(diào)查對(duì)比，找到新的突破口。同時(shí)，也可避免與別人的研究相重復(fù)。同一個(gè)調(diào)查對(duì)象，以自已的材料從不同的角度和立足點(diǎn)去論述，去推陳出新，仍能提出新穎的主題。 鮮明，是指主題“立意”要十分明確，立場(chǎng)、觀點(diǎn)以及對(duì)事物的看法，要使人一目了然，在一些重大的、涉及原則性的問題上，贊成什么，反對(duì)什么要有鮮明的態(tài)度，愛憎分明，否則，主題就會(huì)像霧中看花，模糊不清。 集中，是指主題要突出，目的要明確，內(nèi)容要凝練，要小而實(shí)，圍繞一個(gè)中心說深說透，不要

12、多中心，大而空。企圖貪大求全，這也想寫，那也想寫，結(jié)果就會(huì)像“蜻蜓點(diǎn)水”什么也說不清，也就不能給人留下什么深刻的印象。決不能把與報(bào)告主題無關(guān)的資料強(qiáng)塞進(jìn)去，沖淡主題，失去中心。在選擇主題時(shí)，應(yīng)注意使內(nèi)容與研究的目的、范圍相一致，這樣就有利于主題的集中。 （2）材料的選舍 主題確立以后，就要圍繞主題對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行必要的選舍，從而達(dá)到去偽存真、去粗取精、由此及彼、由表及里，用最有力的村料來論證主題，表現(xiàn)主題。材料的選舍是寫好調(diào)查報(bào)告的重要一環(huán)，只有對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行合理的剪裁，用村料說明觀點(diǎn)，用觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，才能寫出有血有肉、有聲有色的調(diào)查報(bào)告來。 為了選好材料就必須注意選舍材料的內(nèi)容和方法。 在進(jìn)行

13、選舍材料時(shí)要注意選擇這樣5個(gè)方面的材料 A、注意選擇典型材料。典型材料是具有代表性的材料。一個(gè)好的典型材料，往往具有深刻的含義和巨大的說服力。當(dāng)然這里的前提必須是典型材料是真實(shí)和具體的。 B、注意選擇綜合材料。綜合材料是面上的材料，它說明事物總體的概貌。在使用時(shí)，還要注意處理好與典型材料的關(guān)系，把二者有機(jī)結(jié)合起來，才能充分說明事物總體的情況。 C、注意選擇對(duì)比材料。對(duì)比材料是一組有可比性的材料。如：歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，成敗對(duì)比，新舊對(duì)比，好壞對(duì)比，選進(jìn)與落后的對(duì)比等等。通過比較才能鑒別，使調(diào)查報(bào)告主題更加突出，給人以更強(qiáng)烈更深刻的印象。 誠(chéng)謝！這樣的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告別人幫不了！只有自己的切身體會(huì)才能

14、寫出來！再說，這個(gè)題目能比高考作文難嗎？！個(gè)人看法。謝謝！ 1、我們?cè)诓邉澔顒?dòng)的時(shí)候就應(yīng)該準(zhǔn)備了應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)天氣情況，做出緊急處理與善后處置，做好人員與物資的安全保障工作。 2、根據(jù)天氣變化情況，可考慮等候、轉(zhuǎn)移、繼續(xù)等選擇，義診主要面向的是老人群體，暴雨后的衣服淋濕、地面濕滑等也需要考慮清楚，做好全面的準(zhǔn)備與考慮，以防安全事故的發(fā)生。 3、做好現(xiàn)場(chǎng)指揮調(diào)動(dòng)工作后，也要相應(yīng)考慮活動(dòng)進(jìn)程與實(shí)際效果，考慮是否再辦，或基本達(dá)到基本目標(biāo)后的 _等。 精準(zhǔn)扶貧，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐所能做到的一般是扶貧扶智。 我們開展支教活動(dòng)，就是為了讓新的課堂形式，留給學(xué)校，并通過和孩子們的交流，讓他們感受到愛。 而有

15、意思的活動(dòng)都是建立在志愿者與孩子們相處良好的基礎(chǔ)上，在此基礎(chǔ)上，你可以為他們開展更充實(shí)而新穎的課堂。 有意義的活動(dòng)，不一定非得是給他們帶了他們沒見識(shí)過的東西，而是為常見的課堂增添新元素。而且作為志愿者一定要做到和老師不一樣，一定要做孩子的知心人，而不只是傳授人，志愿者要加強(qiáng)與孩子的溝通。在上學(xué)和放學(xué)時(shí)全程陪孩子，甚至回家后也要多了解。 開展一些讀書日，志愿者和孩子一起探討讀書的經(jīng)驗(yàn)。開展體育日，和家訪日，在做活動(dòng)時(shí)，與孩子一同完成一些文藝作品等活動(dòng)。 我不太清楚你想問的是社會(huì)實(shí)踐的類別還是具體的社會(huì)實(shí)踐比賽之類的。和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的最近除了技術(shù)方面的app設(shè)計(jì)，應(yīng)該就是和電商有關(guān)的:B2B,B2C,C2C,ABC這些模式，還有就是創(chuàng)業(yè)類型的，我個(gè)人在做智慧城市，涉及人工智能和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫這些東西，智慧城市應(yīng)該是囊括最多的，也可以做智慧城市交通，物流，電子政務(wù)反正很多了還是要看興趣 謝謝。 毫無疑問，大學(xué)應(yīng)該側(cè)重于學(xué)習(xí)，大學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容就是學(xué)習(xí)！ 進(jìn)入大學(xué)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，才能為以后的職業(yè)發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)畢業(yè)求職中，企業(yè)最想要的是有堅(jiān)實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生，對(duì)于有沒有在學(xué)校參與學(xué)