詩詞讀寫知識講座14怎么學(xué)詞的格律

1、詩詞讀寫知識講座14 怎么學(xué)詞的格律詩詞讀寫知識講座14：怎么學(xué)詞的格律編輯：山間溪流第十四講：怎么學(xué)詞的格律怎么學(xué)詞的格律詞本來是古代的歌詞，是配上音樂供人歌唱的，在晚唐、五代稱為曲詞或曲子詞。詞和樂府詩相似，來自民間文學(xué)。當它登上文壇的時候，正值近體詩形成和發(fā)展的時代，受近體詩的影響，使這一文學(xué)體裁引進了格律的規(guī)范。后來歌曲的樂譜逐漸失傳，詞也就跟音樂脫離了，成為詩的別體，所以有人把詞稱為詩余，意思是詩的余緒。王力給詞下了這樣一個定義：一種律化的、長短句的、固定字數(shù)的詩。(漢語詩律學(xué)509頁)詞脫離音樂以后，雖然原來的唱腔一般已無法掌握，但仍保留著同歌曲結(jié)合在一起的字面格式和特殊的格律規(guī)范

2、。不同曲調(diào)的歌詞，它的段數(shù)、句數(shù)、字數(shù)、押韻、平仄和對仗都有不同的格式。各種詞的格式，叫作詞調(diào)，每種詞調(diào)都有特定的名稱，叫作詞牌。像毛澤東詩詞集中所標的賀新郎、沁園春、菩薩蠻、西江月、清平樂等等，都是詞牌名稱。集合各種格式的詞牌、給填詞者作依據(jù)的書，叫詞譜。清代萬樹編著的詞律，收唐、宋、元詞660調(diào)，1180余體，陳廷敬、王奕清等合編的欽定詞譜，收唐、宋、元詞826調(diào)，2306體，這兩本是現(xiàn)存最完備的詞譜。詞牌的來源大致有三：有的是樂曲的名稱，或是古時教坊為歌詞譜成的曲子的名字，如菩薩蠻、西江月、松入風、蝶戀花等；有的是摘取早先名人名篇中的幾個字作為詞牌的名字，如憶秦娥、憶江南、如夢令等；有的

3、是詞人按詞的內(nèi)容為詞取的題目如踏歌詞、漁歌子、拋繡球、浪淘沙等。后來人們按詞牌格式填詞，詞的內(nèi)容與詞牌的本意已沒有什么關(guān)系了。一首蝶戀花可以完全不講蝶，不講花；一首漁歌子可以完全不講漁，不講歌。到了宋代，詞人填詞時，在詞牌下面，往往注上詞題，或是寫上短序，反映詞的內(nèi)容。例如蘇軾的念奴嬌(大江東去)，在詞牌下面注赤壁懷古。這方式一直延續(xù)到現(xiàn)在。毛澤東詩詞集中收集的30首詞，除十六字令三首外，其余每首詞牌下面都有詞題，如賀新郎別友、沁園春長沙、菩薩蠻黃鶴樓等。也可先寫詞題，后面寫上調(diào)寄某某詞牌，如：黃鶴樓調(diào)寄菩薩蠻。詞牌前后注不注詞題，隨作者的便，沒有定規(guī)。作者認為需要注就注上，認為朦朧、含蓄點好

4、，也可以不注。一般作了短序的，就不必再作詞題，否則就顯得累贅。詞牌，有的同一格式有幾種名稱，例如憶秦娥又叫秦樓月，如夢令又叫憶仙姿，憶江南又叫望江南、謝秋娘，念奴嬌又叫百字令、大江東去、壺中天.名稱多達18個。這些詞調(diào)名稱雖不同，格式卻是一樣的。還有許多詞牌有若干變體，即詞牌名稱一樣，但彼此的段數(shù)、句數(shù)、字數(shù)、押韻和平仄不完全相同，例如南歌子有單調(diào)、雙調(diào)兩體，單調(diào)26字，平韻；雙調(diào)52字，又分平韻、仄韻兩體；木蘭花慢有6體，都是106字，但每一體都有兩三個句子組合不同；定風波有99字、仄韻體，有62字、平仄韻通葉體。所以上面介紹的詞律、欽定詞譜等書，收集的詞體多于詞調(diào)。各種詞調(diào)、詞體，清人毛先

5、舒填詞名解中，按其字數(shù)多少分類。58字以內(nèi)的為小令；59字至90字止為中調(diào)；91字以外者俱長調(diào)。這樣分類有其方便之處，但亦不必拘泥于多一字、少一字。某些長調(diào)又稱慢詞。因為有的詞牌下面加個慢字，就成了長調(diào)慢曲，如浪淘沙正格為54字，浪淘沙慢延長為134字。但慢詞是就音樂方面來說的，詞調(diào)有令、引、近、慢四種體式，慢詞是依慢調(diào)體式填寫的詞，并非長調(diào)之意。詞還有單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊的分別。詞的段落叫做闋或遍(簡寫為片)。闋是音樂終止的意思；片是唱完一遍的意思。單調(diào)就是一首詞只有一段，即一闋或一片，往往是一首小令。例如毛澤東詩詞集中的：十六字令山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。如夢令元旦寧化、清

6、流、歸化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下，山下，風展紅旗如畫。單調(diào)的詞調(diào)還有搗練子、漁歌子、憶江南、憶王孫、調(diào)笑令等。其中的憶江南唐、五代單調(diào)較多，宋人將單調(diào)詞重寫一遍，成為前后一韻、平仄相同的雙調(diào)詞。這個詞牌既可填單調(diào)也可填雙調(diào)。江城子也是單調(diào)、雙調(diào)皆可。一首詞有兩段的叫雙調(diào)，分前后兩闋，或上下兩片。雙調(diào)有的是小令，有的是中調(diào)或長調(diào)。雙調(diào)有的兩闋字數(shù)相等，格式相同；有的兩闋字數(shù)不等，格式不相同。這里以毛澤東詩詞集中17個雙調(diào)詞牌為例，上下片格式相同者如：減字木蘭花廣昌路上漫天皆白，雪里行軍情更迫。頭上高山，風卷紅旗過大關(guān)。此行何去?贛江風雪迷漫處。命令昨頒，十萬工農(nóng)下吉安。此外

7、還有西江月、采桑子、蝶戀花、漁家傲、浪淘沙、卜算子、虞美人等詞牌。上下片格式不同者如：菩薩蠻黃鶴樓茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。黃鶴知何去?剩有游人處。把酒酹滔滔，心潮逐浪高。此外還有賀新郎、沁園春、清平樂、憶秦娥、念奴嬌、水調(diào)歌頭、滿江紅等詞牌。還有介于兩者之間的，例如：浣溪沙和柳亞子先生長夜難明赤縣天，百年魔怪舞翩躚。六億人民不團圓。一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐。詩人興會更無前。這首詞上下兩闋，字數(shù)相等，都是三個七字句，但格式稍有差異。上闋三句都押韻，下闋第一句不押韻，第二、第三句押韻。介于兩者之間的還有一些雙調(diào)，如：鷓鴣天(宋)無名氏枝上流鶯和淚聞，新啼痕間舊

8、啼痕。一春魚鳥無消息，千里關(guān)山勞夢魂。無一語，對芳樽。安排腸斷到黃昏。甫能炙得燈兒了，雨打梨花深閉門。這首詞好象兩首首句入韻的七絕，上闋第三、第四句對仗；但下闋第一句，少一字，分為各三字的兩小句。雙調(diào)上片最后一句叫作歇拍；下片開頭一句，叫作過片；如果上下兩片格式不同，過片也叫作換頭。例如上面那首鷓鴣天，上片最后一千里關(guān)山勞芳魂，叫歇拍句；下片第一句無一語，叫過片句，也可以叫換頭句。三疊就是三闋，四疊就是四闋，都是長調(diào)。三疊、四疊詞很少見。四疊大概只有鶯啼序一調(diào)，240字，是最長的詞調(diào)。學(xué)填詞宜由簡入繁，從小令、中調(diào)起步，如果有興趣，想獵涉廣泛些，也不妨讀點長調(diào)名篇。三疊名篇有柳永的夜半樂，周邦

9、彥的蘭陵王、西河，劉辰翁的寶鼎現(xiàn)等，四疊名篇有吳文英的鶯啼序。這些作品在胡云翼選注的宋詞選和龍榆生編撰的唐宋詞格律等詞譜工具書中都可以找到，這里就不介紹了。我們不少同志，想試一試填詞，就打聽先看什么書好?解放以后新編出版的詞譜和工具書不少，可供選擇的很多。但是我以為：學(xué)填詞除了你有那興趣之外，還須具備兩個條件，一是較熟練地掌握了格律，尤其是要把辨四聲的基礎(chǔ)打好；二是在泛讀的基礎(chǔ)上精讀了若干詞，記憶庫里儲存了一些樣板，儲存的越多、記得越牢越好。有了這兩個條件，即便沒有讀過什么詞譜之類的書，也可以照貓畫虎，填出合格的詞來。缺乏這兩個條件，即便翻了很多工具書，未必能填出合格的詞來。近體詩是格律詩，詞

10、則具有更高級、更復(fù)雜、變化更多的格律。近體詩的句子只有五言、七言兩種，詞的句子從一個字到十一個字。近體詩的格式，五絕、五律、七絕、七律各有四種(排律是律詩格式的延長，故不另計)，合起來不過十六種，詞則有上千種。但不論變化多大，詞的絕大部分句子(三字以上)，都是律句，即在近體詩五言或七言四種句式上增增減減；還有極少數(shù)特定的句子是拗句。你只有掌握了平仄，才能識別哪是律句，哪是拗句，學(xué)會按譜填詞。某些詞調(diào)，相鄰的兩個句子，字數(shù)相等，還要求對仗。它的對仗多數(shù)與近體詩相同-兩句同一位置上的字，詞性相同，平仄相反；有的詞性相同，平仄也相同；有的還容許同字相對。詞押韻不像近體詩那樣嚴格，鄰韻可以通押，但是比

11、近體詩復(fù)雜。近體詩一律平聲押韻。詞有的平聲押韻，如水調(diào)歌頭、沁園春等；有的仄聲押韻，如蝶戀花、念奴嬌等；有的平仄韻轉(zhuǎn)換押，如菩薩蠻、減字木蘭花等；有的平仄韻通葉體，如西江月、醉翁操等；還有平仄韻錯落體，如相見歡、訴衷情等。凡仄聲押韻的，上聲和去聲可以通押，而上聲、去聲絕不可與入聲通押。從上述填詞簡單的規(guī)則中可以看出：學(xué)會了寫近體詩，掌握了格律要領(lǐng)，再學(xué)填詞就方便多了。掌握格律須把辨四聲的基礎(chǔ)打好。辨四聲的難點，往往在于辨認入聲。你既要學(xué)填詞，這難點還得非突破不可。因為在詞韻里，入聲的獨立性很強，某些詞牌在習(xí)慣上是用入聲韻的，如念奴嬌、憶秦娥、滿江紅等。廢除入聲就等于廢除了這些詞牌，而這些詞牌多

12、數(shù)是優(yōu)美的。張中行先生認為廢除入聲，按現(xiàn)代四聲填詞，這就有如通體舊裝束，忽然來了一條領(lǐng)帶，就難免旁觀者詫異了。他又說：作詞，放棄入聲，完全現(xiàn)代化，變動太大，因而困難很大；保留入聲，仍中古音的舊貫，入聲字不反串，有時雖然不免于小不方便(如押平聲韻就不許用入聲字)，卻可以避免頭緒雜亂的大麻煩。我們最好還是規(guī)規(guī)矩矩，入聲字當入聲字用。(張中行作品集二卷221-222頁)所以說，最好學(xué)會了寫近體詩再學(xué)填詞。但也并不是說寫近體詩一定要達到怎么高的水平，才可以學(xué)填詞，而是只須格律基本達標，就可以試試了，如果你有這興趣的話。不經(jīng)學(xué)寫近體詩，直接學(xué)填詞行不行?我看也可以，近體詩同詞的關(guān)系，并非像數(shù)學(xué)中算術(shù)同代

13、數(shù)那樣，非先學(xué)算術(shù)后學(xué)代數(shù)不可。但有一點是相似的-算術(shù)和代數(shù)都要運用四則運算；詩和詞都講究格律。所以你想直接學(xué)填詞，必須先弄通詩詞格律。曾經(jīng)讀過一些舊體詩、而且能背上十幾二十首的同志，初步掌握詩詞格律也并不怎么繁難，可以自學(xué)?，F(xiàn)在市面上有關(guān)詩詞格律的書籍很多，我以為最適合初學(xué)者自學(xué)的，還是中華書局出版的王力著的詩詞格律。該書薄薄一本，簡明扼要，通俗易懂，并照顧到初學(xué)者辨認入聲字的困難，書里所引用的詩詞，凡是入聲字，都在字的下面標上黑點。書中對怎么學(xué)會辨四聲未詳談，最好請懂得中古音韻的先生作些輔導(dǎo)；若是肯下工夫，自己認真讀、背四聲組詞，勤翻韻書，辨四聲也可無師自通。學(xué)填詞光具備掌握格律這一條件還

14、不行，還須另一個重要條件，即在泛讀的基礎(chǔ)上精讀若干詞，在記憶庫里儲存一定數(shù)量的詞調(diào)樣板?，F(xiàn)在出版的各種詞譜，雖然在每一詞調(diào)格式下面，都例舉前人幾首詞，但都沒有注釋。沒有專門學(xué)過詞的人，未必能領(lǐng)會所例舉的詞的詞意，可能還有不少古體字不認得，典故不懂。所以孤立地讀詞譜、背詞調(diào)，既枯燥無味，也不容易記，即使當時背下來了，過不多久就忘了。最好的辦法是先認認真真地讀它幾十首、上百首詞，在泛讀的基礎(chǔ)上精讀若干首詞，在深刻領(lǐng)會詞意的同時，把它背下來，記住這首詞每句的字數(shù)、平仄、押韻等詞調(diào)要素。例如，你讀毛澤東的卜算子詠梅：風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛

15、漫時，她在叢中笑。在深刻領(lǐng)會這首詞的同時，還要記住這首詞的詞調(diào)格式：雙調(diào)，上下闋格式相同，每闋都是四句，押仄聲韻。上闋的第一句：風雨送春歸，是五言律句的仄起平收式(仄仄仄平平)，不入韻；第二句飛雪迎春到，是五言律句的仄起仄收式(仄仄平平仄)，入韻；第三句已是懸崖百丈冰，是七言律句的仄起平收式(仄仄平平仄仄平)，不入韻；第四句猶有花枝俏，是五言律句的仄起仄收式(仄仄平平仄)，葉韻。(第一句、第二句、第四句的第一個字風、飛、猶，因不在音節(jié)點上，同近體詩一樣，可以通融，該仄而平)詞的下闋各句句式與上闋完全相同。又如，你讀毛主席的采桑子重陽：人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度

16、秋風勁，不以春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。在你深刻領(lǐng)會這首詞的同時，還要記住這首詞的詞調(diào)格式：雙調(diào)，上下闋格式相同，都是四句，押平聲韻。第一句人生易老天難老，是七言律句的平起仄收式(平平仄仄平平仄)，不入韻；第二句歲歲重陽，是七言律句仄起式的前四字(仄仄平平)，入韻；第三今又重陽，與上句句式相同(今該仄而平)，入韻；第四句戰(zhàn)地黃花分外香，是七言律句的仄起平收式(仄仄平平仄仄平)，入韻。詞的下闋各句句式與上闋完全相同。又如，你讀毛主席的清平樂六盤山：天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍?在你深刻領(lǐng)會這首詞的同時，還要記住這首

17、詞的調(diào)格式：雙調(diào)，上下闋都是四句，但格式不同。上闋四句，押仄聲韻。第一句天高云淡，是七言律句平起式前四字(平平仄仄云該仄而平)入韻；第二句望斷南飛雁，是五言律句仄起仄收式(仄仄平平仄)，葉韻；第三句不到長城非好漢，是七言律句仄起仄收式(仄仄平平平仄仄)，葉韻；第四句屈指行程二萬，是七言律句仄起平收式減去尾字(仄仄平平仄仄)，葉韻。下闋四句，各句與上闋相應(yīng)的句子，字數(shù)不同，句式不同，押平聲韻。第一句六盤山上高峰，是七言律句平起仄收式減去尾字(平平仄仄平平，六該平而仄，山該仄而平)，入韻；第二句紅旗漫卷西風，與上句句式同，葉韻；第三句今日長纓在手，是七言律句仄起平收式減去尾字(仄仄平平仄仄，今該仄

18、而平)，不入韻；第四何時縛住蒼龍，是七言律句平起仄收式減去尾字(平平仄仄平平)，葉韻。這首詞的詞調(diào)與上面兩首相比，顯得復(fù)雜些。但只要你把它背熟了，記住詞調(diào)也不困難。又如，你讀毛主席的西江月井岡山：山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巍然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。當你背這首詞時，記各句的字數(shù)、平仄并不復(fù)雜。上下兩闋都是四句；除第三句七個字外，其余都是六字句；全是律句，句間平仄相對、相黏；好象兩首首聯(lián)對仗的七絕，把第一、二、四句各減去尾字。復(fù)雜的是這首詞的押韻規(guī)則：上下闋第一句都不入韻，上段的第二句的尾聞與第三句尾字重、下段第二句尾字城、第三句的尾

19、字隆，都是平聲韻相押；同時又與上段第四句尾字動、下段第四句尾字遁仄聲通葉，這兩個仄聲字，它的韻母與上面平聲聞、重、城、隆是相同或相近的，屬詞韻的同一部。這叫作平仄韻通葉格。以上所舉四例，都是小令，全是律句。初學(xué)者宜于從小令開始，由簡而繁。在擷取樣板時，同一詞調(diào)的詞，最好多讀幾首，加以比較，不要吊死在一棵樹上。這樣你就知道，詞的律句與近體詩平仄有許多相似之處，如：一些不在音節(jié)點上的字平仄可以通融，可以以平代仄，也可以以仄代平，但通融有限度，要避孤平、三平調(diào)、三仄調(diào)等；同時還知道，詞律嚴于詩律，有些詞調(diào)的律句，第一、第三、第五等逢單的字，平仄有定規(guī)，不得變通。當你讀詞時，如發(fā)現(xiàn)同一詞調(diào)有個別句子平

20、仄不一樣，就須找詞譜來核對一下，看看哪是正例，哪是變例。例如毛主席的十六字令三首：山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣。山，青天刺破鍔未殘。天欲墮，賴以柱其間。將這三首同一詞調(diào)的詞加以比較，就可以看出，第一首的第四句離天三尺三的句式是五言律句的平起平收式，并且第三字三，該仄而平，用了拗字，而其余兩首的第四句，都是五言律句仄起平收式。如果你再找詞譜核對一下，就明白離天三尺三是變通句式，是變例；萬馬戰(zhàn)猶酣，賴以柱其間才是正例。毛主席對詞學(xué)造詣很深，為什么這一句用變例呢?一看作者原注就明白了：這一句是引用湖南民謠的原句，不好隨意改動，只得將平仄變通一下。如果

21、你填十六字今，第四句的平仄按變例填，而沒有任何理由，在行人一看，認為你對詞律一知半解。又如，毛主席的沁園春有兩首，一首是長沙，一首是雪。這兩首同調(diào)同體的詞，下闋第八句平仄各不相同。前者是激揚文字(仄平平仄)；后者是成吉思汗(平仄平平，汗讀平聲、音寒)。如果你找詞譜核對一下，就明白前者是正例，后者是變例。為什么作者要把這一句的平仄通融一下呢?因為成吉思汗是人名，而且是一代天驕之名，絕不可削足適履，為了將就平仄把他改成思汗成吉！(王力詩詞格律中是這樣解釋的。姚普新編實用規(guī)范詞譜則認為：吉入聲，古韻有時入可代平。吾從王說，因為作為身體出汗的汗讀去聲，作為古代突厥、蒙古等族君主稱號可汗汗讀平聲。)因此，初學(xué)填詞，除了由簡而繁，從小令起步外，還要同一詞調(diào)的詞多背幾首，發(fā)現(xiàn)有不同的句式，就查查詞譜，從中辨明哪些句子是正例，哪些句子是變例。開始學(xué)，盡量按正例填詞，起步要正；沒有充足理由，不要隨便用變例。宋詞中，豪放派如蘇軾、辛棄疾等的作品中有不少變通句式