作為一名老師應該看的電影

1、教師必看電影：1、黑板：背負信仰的教師2、鳳凰琴：守望教育3、美麗的大腳：張美麗的“窮人教育學”4、我的教師生涯：中國的“瓦爾瓦拉”5、放牛班的春天：音樂開啟心靈6、音樂之聲：瑪利亞老師的詩性魅力7、霍蘭先生的樂章：生命因你而動聽8、弦動我心：教師成長的艱辛與燦爛9、死亡詩社：何為好的教育?10、蒙娜麗莎的微笑：“我是自由女神”11、心靈捕手：“問題”天才的使者12、跑吧，孩子：跑出希望的少年13、天堂的顏色：一個盲童的尋找14、草房子：真情永駐15、家庭作業(yè)：學生不能承受的生命重負這是15部教育電影，也是15部教育詩篇，更是15部教師的生命樂章。本書所選擇的這15部電影，大多數(shù)反映了教師的人

2、生、教師的生涯、教師的信念與追求、教師的教育智慧等主題。欣賞這15部教育電影后，作為教師的您會發(fā)現(xiàn)，您正在走進學生的心靈，正在走進優(yōu)秀教師的行列，正在走向教育的詩性智慧。共分四輯內容：一、教育信仰與教師人生本輯主要介紹伊朗電影黑板，國產(chǎn)電影鳳凰琴、美麗的大腳和我的教師生涯等。這些影片集中反映了中外鄉(xiāng)村中小學教師在國家和民族最為艱難的時刻的教育追求、教育信念和教育修養(yǎng)。 二、教育理想與音樂人生本輯主要解讀放牛班的春天、音樂之聲、霍蘭先生的樂章和弦動我心中音樂教師教書育人的感人故事和專業(yè)內涵三、教育追求與專業(yè)智慧本輯主要解讀了電影死亡詩社、蒙娜麗莎的微笑和心靈捕手的教育內涵。這三部電影集中反映了教

3、師的優(yōu)秀的教育智慧。電影中的教師有學歷，有學問，有思想，對教育有自己獨到的理解。他們能夠按照自己的理解設計學生喜歡的課程，面對“優(yōu)秀”或“天才”學生，他們也知道如何與之溝通，最終贏得了學生的尊重和喜愛。 四、學生成長與人間真情第四輯主要解讀電影跑吧，孩子、天堂的顏色、草房子和家庭作業(yè)。跑吧，孩子弘揚了窮人的孩子早當家的自強不息的精神品質;天堂的顏色反映了特殊兒童的心靈渴望，對愛的渴望，對學習的渴望，對光明和美麗的顏色的渴望;草房子是同學問純真的友情的寫照;家庭作業(yè)是從學生對于家庭作業(yè)的看法來反映學生的心聲以及以家庭作業(yè)為個案的教育問題的嚴重性。這是15部教育電影，也是15部教育詩篇，更是15部

4、教師的生命樂章。本書所選擇的這15部電影，大多數(shù)反映了教師的人生、教師的生涯、教師的信念與追求、教師的教育智慧等主題。欣賞這15部教育電影后，作為教師的您會發(fā)現(xiàn)，您正在走進學生的心靈，正在走進優(yōu)秀教師的行列，正在走向教育的詩智慧。從某種意義上，只有不斷進步的老師，才能不斷激勵學生的進步。悉數(shù)中外現(xiàn)當代教師題材的電影，數(shù)量不少，但真正對教育界有所反思，對教師有所幫助的電影卻很有限。筆者精選出以下十部電影，推薦給所有從事教育的工作者以及所有關心教育的人們，與之共勉。1.鄉(xiāng)村女教師我要教會你們思想。這是影片中女主角教師瓦爾瓦拉的一句經(jīng)典臺詞。這部創(chuàng)作于1947年的影片可算得電影史上鄉(xiāng)村教師題材的鼻祖

5、。在前蘇聯(lián)硝煙不斷的戰(zhàn)爭年，41歲的女主角扮演的鄉(xiāng)村女教師經(jīng)歷了從平凡到不平凡的教職業(yè)生涯，最終贏得了祖國給予她的終身榮譽。老師們盡可以感受到來自于瓦爾瓦拉對教育的忠誠，桃李滿天下的喜悅和幸福，以及俄羅斯原野的遼闊和壯麗。最重要的是，當我們淡化了時代的政治色彩之后，我們是否該思考，教師的信仰是什么。2.鳳凰琴拍攝于1994年的鳳凰琴改編于劉醒龍同名小說。在上個世紀90年代初，國內電影人便開始關心起我國的農(nóng)村教育狀況以及邊遠山村代課老師的命運，一個都不能少也是反映農(nóng)村教育窘境的佳作之一。鳳凰琴不僅僅歌頌了鄉(xiāng)村教師對教育事業(yè)無私奉獻的精神，也揭示和呈現(xiàn)了當時教育戰(zhàn)線的諸多問題，資金少、人才斷層、造

6、假等，然而遺憾的是，這部影片在贏得了當年電影節(jié)最高榮譽之后，國內的農(nóng)村教育問題和代課老師的生存困境，在時隔20年后的今天仍然沒有解決。鳳凰琴本是伏羲用玉石、天蠶絲以及千年桐木所制，表面泛著溫柔的白光，琴音使人心寧靜祥和，擁有支配萬物心靈的神秘力量。用此樂器來形容教師太合適不過了，集天地之精華授予學生，用溫情感化學生，制造寧靜的氛圍與向上的力量鼓勵引領學生。供師者自省。3.一個都不能少四年之后，張藝謀導了這部大片，仍是農(nóng)村代課老師題材。影片的震撼來自于太樸實、太真切、太現(xiàn)實。當然，可以想見真正的農(nóng)村代課老師的生活可能比這質樸得更徹底，更殘酷，更沉重，因為我國還有99.9%的鄉(xiāng)村代課老師沒有理由去

7、遇見電視臺臺長，沒有引起公眾的注意。如今，媒體和網(wǎng)絡讓鄉(xiāng)村代課老師更加貼近公眾視野，然而我們清楚，他們最終的命運不是靠公眾的憐憫和捐獻而轉變。4.燭光里的微笑很納悶為什么新世紀之后，反映教師題材的影片卻鳳毛麟角。這又是一部90年代初拍攝的歌頌教師的優(yōu)秀影片，當年公映，很多學校組織學生到電影院觀看此片，相信70后、80后都有此經(jīng)歷。女教師王雙玲的教學方式傳統(tǒng)但憑借其博大的愛心和公正之心感化了她的每一位學生。影片以老師的病逝而終，學生和觀眾發(fā)自內心地為這位平凡又偉大的老師送行，因為她具備真正的蠟燭精神。 5.麻辣教師不論是影片的發(fā)源地日本還是中國的教育中，麻辣教師所塑造的教師形象可能只是一個神話。

8、鬼冢老師的麻辣是對當代教育的顛覆和解構。他蔑視權威，挑戰(zhàn)不合理的制度和秩序，但他一切以學生利益為重，平等待人，超脫世俗名利，保存?zhèn)€性自由。這樣的教師形象的確存在藝術層面的拔高，但在學生心中，誰不幻想自己會遇上這樣一位敢說敢做、有真性情的老師呢?6.放牛班的春天一部頗受寵愛的法國電影。網(wǎng)絡能搜到關于此片相當精彩的影評，在此不再贅述情節(jié)。值得注意的是音樂老師馬修對待所謂優(yōu)秀學生和頑劣學生的態(tài)度便可感知到這位老師的魅力所在。老師總是習慣性地認為壞學生總做壞事，卻不反思自己的想法可能是偏見，甚至是歧視呢。能唱出如此美妙歌聲的學生，又能有多壞呢?我們要相信藝術能感化心靈。7.塵封日記本一切源于一位女教師

9、被塵封的日記本。影片細膩、清淡、流暢，也有激蕩人心的高潮與驚詫，除了結尾有一絲矯情，所有的陳述都令人心動。很多老師因忙碌沒有時間寫日記，但日記對教師來說，卻有著微妙又重要的作用，它是一個自我審慎、自我教育、自我修煉的過程。有寫日記習慣的老師，前途無量。8.黑板一部伊朗寓言式的寫實電影。故事是兩位背著黑板的流動老師到處教學生的經(jīng)歷，內容關乎所謂的“被教育”。黑板成了一個非常重要的意象，它承載著一個民族的希望，象征著文明之光。導演想說一個民族的新生和重塑離不開教育，而可以把人從功利、混沌、以及戰(zhàn)爭帶來的傷害中拯救出來的，只能是教育。這也是教師所背負的偉大使命。 9.心靈投手球愛好者稱，這是棒球題材中最棒的一部電影。當然，對于教師職業(yè)來說，除了承擔社會責任之外，教師個體價值和夢想的實現(xiàn)也是影片所關注的。如果您是一名老師，又不曾丟棄早年的夢想，不妨去感受這位中年老師追求理想的動人經(jīng)歷。一部非常不錯的中年勵志電影。10.霍蘭先生的樂章/春風化雨1996(臺譯名)/生命因你而動聽(港譯名)不得不感嘆，音樂可以改變人，改變命運。藝術的體驗可以不動聲色地升華靈魂。而音樂老師