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文檔簡介

1、酒房中心小學師生共用導學稿科目數 學課 題求一個倍數的方法課型問題解決課主備人趙曉軍授課人使用時間3.3學稿編號JF1402012班級五年級（ ）班組 名姓名【學習目標】1、通過學習使學生掌握求一個數的倍數的方法。2、，使學生掌握一個數的倍數的特點。3、使學生通過不完全歸納法得出一個數的倍數的特點，培養(yǎng)學生抽象的概括能力?！局攸c難點】掌握求一個數的倍數的方法。【學法點撥】合作探討，組內交流；班級展示，多元評價?！窘Y構化預習導向】 預習思考認真完成下面的問題：問題一：你想怎樣找2的倍數？ 問題二：找出2的倍數的方法有幾種？哪一種更簡便？ 問題三：你能找出幾個2的倍數?【獨學探究】自主學習，嘗試新

2、知問題四：2的倍數有幾個？最小的是幾?有沒有最大的？為什么沒有最大的倍數？問題五：一個數的倍數有什么特點？問題六：2的倍數用集合圈怎樣表示？【群學互助】合作探究，突破難點1、請同學們用箭頭表示出3的倍數。 2、請同學們用集合圈表示出5的倍數。3、30最小的倍數是（ ），有沒有最大的倍數？9最小的倍數是（ ），有沒有最大的倍數？4、你發(fā)現了一個數的倍數有什么特點？【檢測練習】實踐應用，鞏固新知1、用集合圈表示4和6的倍數。50以內4的倍數 50以內6的倍數 2、找朋友。8的倍數 （ ） 9的倍數（ ） 2 、 6 、18 、24 、36 、48 、27 、30 、72 、40 、54 、144【反饋評價】評價今天的學習，我學會了： 我在 方面的表現很好，在 方面表現不夠，以后要注意的是： 。總體表現（優(yōu)、良、差），愉悅指數（高興、一般、痛苦板 書設 計求一個數的因數的方法一個數的因數的個數是有限的。一個數最小的因數是1和

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