體育教師業(yè)務(wù)考試題三

1、（四）解答與論述1、新田徑規(guī)則規(guī)定，男子十項(xiàng)全能和女子七項(xiàng)全能的比賽項(xiàng)目是哪些？答：100米欄，跳高，鉛球； 200米賽跑，跳遠(yuǎn)，標(biāo)槍和800米賽跑。男子十項(xiàng)全能100米賽跑，跳遠(yuǎn)，鉛球，跳高和400米賽跑； 110米欄，鐵餅，撐竿跳，標(biāo)槍和1500米賽跑。2、 標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)有哪些？答：體育與健康課程改變了傳統(tǒng)的按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目劃分課程內(nèi)容和安排教學(xué)時(shí)數(shù)的框架，根據(jù)三維健康觀、體育自身的特點(diǎn)以及國際課程發(fā)展的趨勢(shì)，拓寬了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。3、團(tuán)身前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)？ 答：蹲撐，

2、蹬伸腳、膝，同時(shí)屈臂、低頭、含胸、經(jīng)頭的后部、頸、背、臀依次觸墊前滾，當(dāng)滾過背時(shí)，兩手迅速抱腿跟上體，成蹲撐姿勢(shì)。4、新課程標(biāo)準(zhǔn)中建議，學(xué)生體育成績的評(píng)定從哪幾方面進(jìn)行？答：標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生的體能、知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神納入學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)定的范圍，并讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)過程，以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、敘述魚躍前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)及魚躍前滾翻和團(tuán)身前滾翻的最大區(qū)別？答：魚躍前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)：半蹲，重心前移，兩臂前擺，使身體向前方躍起騰空。在空中保持手前伸，含胸，腳稍后擺姿勢(shì)。當(dāng)雙手著墊時(shí)，有控制地對(duì)抗性屈臂、含胸、低頭，經(jīng)頭后依次完成前滾翻的后半部分動(dòng)作。區(qū)別：魚躍前滾翻和

3、團(tuán)身前滾翻的最大區(qū)別是，魚躍前滾翻的動(dòng)作有騰空過程，而團(tuán)身前滾翻則沒有。6、何為體育運(yùn)動(dòng)中的“超量恢復(fù)” 答：在運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)階段，被消耗的能源物質(zhì)含量不僅能恢復(fù)到原有的水平，在一段時(shí)間內(nèi)甚至超過原來水平的情況，稱“超量恢復(fù)”。7、籃球中雙手胸前傳、接球的動(dòng)作要領(lǐng)？ 答：雙手持球于胸腹之間，兩肘自然下垂靠近體側(cè)，身體成基本站立姿勢(shì)，眼平視傳球目標(biāo)。傳球時(shí)后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移 ，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，用食、中指撥球，將球穿出，球出手后，兩手心向下，略向外翻。8、何為“健康”？答：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。9、我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，其目的是

4、什么？ 答：目的在于肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的成績和優(yōu)點(diǎn)，指出其存在的不足，樹立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的決心和信心，從而達(dá)到掌握提高的目的。 10、請(qǐng)你講述一下體育教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)的共同性及其特殊性？答：體育教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)的共同性，都是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動(dòng)，都是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程，都要在掌握知識(shí)技能的過程中發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義理想和道德品質(zhì)。特殊性在于其他課程的教學(xué)主要是通過思維活動(dòng)，掌握教師所傳授的科學(xué)知識(shí)、技能，而體育教學(xué)，除使學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識(shí)外，主要是從事各種身體練習(xí)，學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中，通過身體活動(dòng)與思維活動(dòng)緊密結(jié)合，來掌握體育的知識(shí)、技術(shù)與技能，并發(fā)展

5、身體，增強(qiáng)體質(zhì)。11、體育教學(xué)過程的一般教學(xué)規(guī)律是指哪些？答：（一）適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要規(guī)律；（二）符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律；（三）符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律；（四）遵循動(dòng)作技能形成的規(guī)律；（五）符合生理和心理活動(dòng)起伏變化的規(guī)律。12、體育教師的職業(yè)特征體現(xiàn)在哪些方面？答(1)、高尚的道德品質(zhì)(2)、良好的專業(yè)理論和技術(shù)。各種職業(yè)都要求人們具有與該種職業(yè)相適應(yīng)的道德品質(zhì)，精通的專業(yè)理論和技術(shù)是體育教師應(yīng)具備的重要條件。 (3)、廣博的知識(shí)：體育科學(xué)是一門綜合性科學(xué)。體育教師只有具備相應(yīng)的基礎(chǔ)理論和多學(xué)科的知識(shí)，才能搞好本學(xué)科的教育教學(xué)工作。 (4)、全面的能力：體育教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了必須具備教學(xué)、教育、

6、訓(xùn)練、宣傳組織能力。 (5)、健美的體魄。13作為21世紀(jì)的體育教師，其知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括哪些方面？答：1、“多媒體”知識(shí)。2、普通基礎(chǔ)知識(shí)。3、學(xué)科專業(yè)知識(shí)。4教育學(xué)科理論。14、我們學(xué)校某年級(jí)有九個(gè)班級(jí)，現(xiàn)將舉行籃球賽。如果采用單循環(huán)制，現(xiàn)請(qǐng)你來編排比賽。用固定輪轉(zhuǎn)法編排比賽，請(qǐng)列出表格并回答共有幾輪幾場(chǎng)比賽？ 答： 第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪 0班9班 0班8班 0班7班 0班6班 0班5班 1班8班 9班7班 8班6班 7班5班 6班4班2班7班 1班6班 9班5班 8班4班 7班3班3班6班 2班5班 1班4班 9班3班 8班2班4班5班 3班4班 2班3班 1班2班 9班

7、1班第六輪 第七輪 第八輪班 第九輪0班4班 0班3班 0班2班 0班1班5班3班 4班2班 3班1班 2班9班6班2班 5班1班 4班9班 3班8班7班1班 6班9班 5班8班 4班7班8班9班 7班8班 6班7班 5班6班共有九輪，36場(chǎng)比賽。1、2004年的夏季奧運(yùn)會(huì)將在（ ）舉行。A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京2、2004年的歐洲杯將在（ ）進(jìn)行A、德國 B、比利時(shí) C、葡萄牙 D、荷蘭3、對(duì)于學(xué)校的“三好”學(xué)生，體育必須合格，同時(shí)體育與保健課的成績要在（ ）分以上。A、70 B、80 C、75 D、904、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是（ ）年在希臘舉行的A、1894 B、189

8、6 C、1900、D、18905、脊柱一般至（C）才鞏固，在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-226、某個(gè)人進(jìn)行100米比賽時(shí)，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則他用了（C ）。A、1240 B、1245 C、1250 D、12607、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（ C ）制。A、五局四勝 B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝8、現(xiàn)在的足球運(yùn)動(dòng)起源于（ C ） A、法國 B、美國 C、 英國 D、德國9、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為（ A ）A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅 B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅C、藍(lán)

9、、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍(lán)10、1984年（B ）獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我過在奧運(yùn)史上金牌的“零”的突破A、郎平 B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅11、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（ B ）為軸擺動(dòng)A、手 B、肩 C、寬 D、腰12、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法?！叭健钡膭?dòng)作特點(diǎn)是（ A ）A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快13、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（ D ）場(chǎng)就可決出冠軍。A、10 B、11 C、12 D、1314、體育與保健課開始上課整隊(duì)時(shí)

10、，老師（或體育委員）一般按（ A ）順序發(fā)出隊(duì)列口令。A、立正向右看齊向前看報(bào)數(shù)稍息B、稍息立正報(bào)數(shù)向右看齊向前看C、立正報(bào)數(shù)向右看齊向前看稍息D、立正向前看報(bào)數(shù)稍息立正15、走和跑的區(qū)別在于（ D ）A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小C、跑的步副大，走的步幅小D、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空16、個(gè)性心理特征包括(D )A.氣質(zhì)、性格、動(dòng)機(jī)B.氣質(zhì)、性格、需要C.興趣、動(dòng)機(jī)、需要D.能力、氣質(zhì)、性格 17、中華人民共和國教師法頒布于（ D ）A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.1218、中華人民共和

11、國教育法頒布于（ D ）A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月19、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)中華人民共和國教師法應(yīng)（ C ）A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究行事責(zé)任 D、承擔(dān)民事責(zé)任20、2008年在北京舉行的是第29屆（ B ）奧運(yùn)會(huì)A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季21、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（ C ）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。A、逆時(shí)針 B、順時(shí)針 C、任意22、中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（ C ）。

12、A、禮、樂 B、樂、射 C、射、御 D、御、數(shù)23、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（C ）A、35度 B、45度 C、29度 D、34度24、馬拉松跑全程為（ B ），屬超長距離跑項(xiàng)目。A、41195千米 B、42195千米 C、43195千米 D、44195千米25、號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目是（ A ）A、足球 B、籃球 C、乒乓球 D、排球26、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（ B ）A、35度 B、40度 C、29度 D、34度27、中國學(xué)校體育雜志創(chuàng)刊時(shí)間是 （ A ） A、1981年9月 B、1982年9月 C、1983年9月 D、1984年9月28、下列有關(guān)目標(biāo)的描述不正確的一項(xiàng)是 （ D

13、 ） A、課程目標(biāo)通過領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成而實(shí)現(xiàn) B、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立了五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)，六個(gè)學(xué)習(xí)水平 C、水平目標(biāo)是通過領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成而實(shí)現(xiàn)的D、領(lǐng)域目標(biāo)是指期望學(xué)生在特定學(xué)習(xí)領(lǐng)域達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果29、抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是 （ C ）A、校長 B、教導(dǎo)主任 C、體育教研組長 D、體育教師30、運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該 （ B ）A、以練習(xí)為主 B、以預(yù)防為主 C、以講解和練習(xí)為主 D、以講解為主 31、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是 （ C ）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí) D、控制練習(xí)的間歇32、全民健身計(jì)劃剛要頒發(fā)布的時(shí)間是 （ C ） A、1994年 B、1995年

14、 C、1996年 D、1997年33、對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績的評(píng)定可采用 （ C ）A、定量評(píng)定 B、定性評(píng)定 C、定性與定量相結(jié)合 D、因人而異34、奧林匹克精神是 （ B ）A、更快、更高、更強(qiáng) B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步 D、重要的不是取勝，而是參加35、體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是 （ ABCD ） A、師生的雙邊活動(dòng) B、一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行 C、從事各種身體練習(xí) D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合36、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)，要遵循 （ ABCD ） A、認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律 B、人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)C、動(dòng)作技能形成規(guī)律 D、學(xué)習(xí)規(guī)律37、世界上最早研究教學(xué)理論

15、的國家是 （ ）A、美國 B、德國 C、 法國 D、中國38、教育論作為一門重要學(xué)科，產(chǎn)生于（ ）世紀(jì)A、15 B、16 C、17 D、1839、最早提出體育教學(xué)法的是（ B ）A、德國教育家拉特克 B、捷克教育家夸美紐斯 D、瑞典體育教師W斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威40、自（ ）年起，在體育院校和師范院校體育系科中，體育教學(xué)法便作為體育理論課程的內(nèi)容之一。A、1954 B、1955 C、1956 D、195741、嗒嗒球運(yùn)動(dòng)是將（ B ）有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng) A、羽毛球與跳跳球 B、乒乓球與羽毛球 C、羽毛球與排球 D、鍵球與乒乓球42、彎道跑時(shí)，右腳用（ B ）著地。A、腳掌

16、外側(cè) B、腳掌內(nèi)側(cè) C、全腳掌43、逆時(shí)針彎道跑時(shí)，身體應(yīng)向（ B ）傾斜 A、右 B、左 C、前 D、后44、最合理的跳高過桿技術(shù)是（ C ） A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式45、在彎道跑時(shí)，左腳應(yīng)以（ A ）著地 A、腳掌外側(cè) B、腳掌內(nèi)側(cè) C、全腳掌 D、前腳掌 46、背越式跳高的助跑是采用（ C ）方式助跑 A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線47、背越式跳高身體過桿后，以（ B ）先接觸海綿包 A、頭部 B、肩部 C、背部 D、臀部48、背越式跳高身體在桿上成（ C ）姿勢(shì)A、弓形 B、水平 C、背弓 D、坐立式49、背越式跳高起跳時(shí)，擺動(dòng)腿屈膝內(nèi)扣向（

17、D ）方向擺動(dòng) A、起跳腿 B、內(nèi) C、上 D、異側(cè)肩50、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（ B ） A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、851、終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段（ C ） A、耐久跑 B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑 52、背越式跳高應(yīng)（ C ）橫桿起跳 A、面對(duì) B、側(cè)對(duì) C、背對(duì) D、斜對(duì)53、跨欄跑時(shí)，擺動(dòng)腿過欄后積極下壓，（ B ）落地A、全腳掌 B、前腳掌 C、雙腳 D、腳后跟54、挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中，（ C ）是最重要的A、助跑 B、踏跳 C、助跑與踏跳的結(jié)合 D、落地55、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成（ B ）姿勢(shì)A、跨步 B、騰空步

18、C、弓步 D、弓箭步56、挺身式跳遠(yuǎn)中，身體在空中的要求是（ C ）A、身體前傾，擺動(dòng)腿先落地 B、身體在空中平穩(wěn)，擺動(dòng)腿先落地C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時(shí)落地 D、身體前傾，兩腿同時(shí)落地57、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（ A ）A、有停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏小 B、有停頓，起伏?。粍?dòng)作連貫，起伏小C、停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏大 D、有停頓，起伏??；動(dòng)作連貫，起伏大58、頭手倒立用身體的（ B ）部位支撐。A、兩手與頭 B、兩手與前額 C、兩手與肩 D、兩手、頭后部與肩59、男生靠墻手倒立的做法是（ A ）A、站立姿勢(shì)開始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地 B、姿勢(shì)開始，兩腳蹬

19、地，兩腿擺動(dòng)，兩手撐地 C、蹲踞姿勢(shì)開始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地 60、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（ A ）A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng) D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)61、肩肘倒立時(shí)，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者（ A ） A、側(cè)方 B、正后方 C、正前方 D、側(cè)后方62、靠墻手倒立時(shí)，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動(dòng)腿（ C ） A、前方 B、后方 C、一側(cè) D、側(cè)前方63、后滾翻時(shí)身體依次著墊的部位是（ B ） A、臀部 腰 后背 B、臀

20、部 腰 后背 頭C、臀部 后背 頭 D、 腰 后背 頭64、雙杠分腿坐前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時(shí)以（ A ）為軸A、肩 B、腰部 C、兩臂 D、髖關(guān)節(jié)65、雙杠支撐擺動(dòng)后擺轉(zhuǎn)體180成分腿坐時(shí)，扭轉(zhuǎn)髖部的同時(shí)，兩腿做（ B ）動(dòng)作A、翻轉(zhuǎn) B、剪絞 C、交叉 D、交換66、支撐擺動(dòng)前擺挺身下，當(dāng)向前擺動(dòng)到接近（ B ）時(shí)，兩手推杠，使身體向杠外平移A、杠面 B、最高點(diǎn) C、水平 D、重心67、反彈傳球是近距離面對(duì)緊通防守或身材高大對(duì)手時(shí)，采用的一種以（ B ）制（ ）的有效傳球方法。 A、高 矮 B、矮 高 C、高 高 D、矮 矮68、單手肩上投籃時(shí)，最用力的撥球指應(yīng)是（ B ）A、拇指 ，無名指

21、 B、中指， 食指 C、食指，小指 D、拇指，食指69、一般來說，人到了（ A ）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長 A、1820 B、2022 C、2025 D、22-2570、排球場(chǎng)地上的線一般有（ D ）條（種）A、3 B、4 C、5 D、671、排球比賽每個(gè)回合中，本方最多可以擊球（ C ）次，就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)） A 2 B 3 C 4 D 572、有五支籃球隊(duì)參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（ A ）場(chǎng)比賽A、10 B、12 C、15 D、2073、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊(duì)員必須離球（ C ）米A、11米 B、7.55米 C、9.

22、36米 D、9.15米 74、（ D ）男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動(dòng)能力也不同 A、初中階段后 B、高中階段后 C、身體發(fā)育成熟后 D、青春期開始后 75、單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向后（ D ）旋轉(zhuǎn)A、左 B、右 C、前 D、后76、原地雙手低手傳、接球適用于在（ C ）戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用 A、進(jìn)攻 B、防守 C、掩護(hù) D、突分77、（ A ）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式 A、“中一二” B、“邊一二” C、后排插上 D、交叉換位78、奧運(yùn)會(huì)中籃球、排球、足球比賽一方上場(chǎng)人數(shù)分別是（ D ）A、5、8、11、 B、5、6、12、 C、6、6、

23、11、 D、5、6、1179、籃球比賽中，一隊(duì)已達(dá)7次犯規(guī)，該隊(duì)再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行（ B ） A、罰球1次 B、發(fā)球2次 C、1+1罰球 D、1+1+1罰球80、韻律體操和舞蹈的手形基本采用（ A ）手型。A、芭蕾舞 B、古典舞 C、天鵝舞 D、拉丁81、華爾茲集體舞所采用的樂曲是（ B ）A、交響樂曲 B、圓舞曲 C、搖滾樂曲 D、敲擊樂曲82、武術(shù)比賽采用（ ）名裁判打分制評(píng)分。A、2 B、4 C、5 D、6 83、武術(shù)比賽每位隊(duì)員的成績是（ D ）A、最高分 B、最低分 C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分84、十叟長壽歌中，六叟運(yùn)陰陽，太陽日日走是指（ C ）A、體力勞動(dòng)

24、 B、曬太陽 C、練太極拳 D、樂觀85、（ D ）是我國古代的一種健身術(shù)，也稱“導(dǎo)引” A、太極拳 B、八段錦 C、五禽戲 D、氣功86、八段錦第五段的名稱是（ ） A、左右開弓似射雕 B、五勞七傷往后瞧 C、搖頭擺尾去心火 D、攥拳怒目增氣力87、夏季進(jìn)行日光浴的時(shí)間一般為（ C ）A、上午710，下午1618 B、上午710，下午1518C、上午810，下午1618 D、上午810，下午151888、下列武術(shù)比賽，對(duì)套路路線要求最不嚴(yán)格的是（ C ）A、長拳； B、太極拳； C、散打； D、長劍89、“攔、拿、扎”是（ B ）主要技術(shù)。A、劍術(shù)； B、槍術(shù)； C、太極刀； D、棍術(shù)90、