六年級上冊英語教學(xué)設(shè)計-Unit1第3課時(1)人教PEP(2014秋)_第1頁
六年級上冊英語教學(xué)設(shè)計-Unit1第3課時(1)人教PEP(2014秋)_第2頁
六年級上冊英語教學(xué)設(shè)計-Unit1第3課時(1)人教PEP(2014秋)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、課堂教學(xué)設(shè)計學(xué)科英語任教年級五任教班級601主備教師楊曉英月日上課時間 來第 3 課輔備老師備課時間月日 來源 :學(xué)源:Z+課時時科網(wǎng) xx+k.Com課題Unit 1 How can I get there學(xué)生 1、 能夠理解并會朗讀 Let s read部分，能夠完成選詞填空練習(xí)。學(xué) 2、 能夠完成 Task time 的任務(wù)。習(xí) 3、 能寫簡單的路線說明并了解寫信的基本格式。目標(biāo)堂清作業(yè)：（另附） 來源 :學(xué)#科 #網(wǎng) 來源 :Zxxk.Com作業(yè) 來源 :Zxxk.Co 課外作業(yè)：m背默作業(yè)：板書Unit 1 How can I get there設(shè)計課堂教學(xué)過程一、 助 （5 分 ）

2、（一）、板 Uni t 1Part BRead and write（二）、揭示目 重點和 點：能 聽、 、 句子：Start from the bus stop Lookmefor near thedoor.二、先學(xué) （10分 ）(一)自學(xué)指 （3分 ）1、 身（ 1） 生共唱歌曲 “Ten Little Candles Dance ”2、 生 行日常會 。(二)自學(xué)（7分 ）新 入Let s read（ 1）教 前安排一名學(xué)生站在教室外面充當(dāng) ，引出句子：This letter is fromSarah。（ 2）教 出示教學(xué)掛 ： Look!It Sarahsbirthdays. How old is she? Where is herhome? How can we get to her home? Let s read讓again學(xué)生 .著 ， 提出不懂的 或句子，教 答疑。三、后教 （15分 ）(1）教 放 Read and write 部分的 音，學(xué)生跟 。（ 2）教 幾 學(xué)生 上 Zoom/Zip 的 表演 。（ 3）教 引 學(xué)生填充 后的 表格，并 寫四會掌握句子。（ 4）教 指 學(xué)生完成 填空。（ 5）指 學(xué)生朗 。（ 6）拿出事先準(zhǔn) 好的指示路徑的六個句子，隨意打 亂 序。 學(xué)生來排序。四：當(dāng)堂 （10 分 ）1、堂清考 ： 堂清 卷2、督促學(xué)生獨立完成作 ；3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論